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3000元德州學(xué)院50周年校慶標(biāo)識、校慶吉祥物暨校園文創(chuàng)產(chǎn)品征集通知

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：8410 更新時間：2020-06-10 截止日期：2020-07-05

學(xué)校各單位、廣大校友：

為迎接德州學(xué)院50周年校慶，激發(fā)全校師生和校友的愛校情懷，打造獨(dú)具我校文化特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，特舉辦校慶標(biāo)識、校慶吉祥物暨校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征集內(nèi)容

（一）校慶標(biāo)識

德州學(xué)院50周年校慶標(biāo)識（LOGO）

（二）校慶吉祥物

德州學(xué)院50周年校慶吉祥物

（三）校園文創(chuàng)產(chǎn)品

德州學(xué)院或校園生活相關(guān)的文創(chuàng)實物作品和文創(chuàng)設(shè)計作品

二、征集對象

面向德州學(xué)院全體師生員工、廣大校友和社會各界人士。

三、內(nèi)容及形式要求

（一）德州學(xué)院50周年校慶標(biāo)識（LOGO）

1.作為德州學(xué)院50周年校慶的主題形象符號，要充分體現(xiàn)德州學(xué)院特色，圖案鮮明生動、精美簡潔、有寓意，有深度，形神統(tǒng)一、色調(diào)和諧，有較強(qiáng)的視覺沖擊力并要求易于識別，適用于各種宣傳媒介，便于制作紀(jì)念徽章、旗幟等。

2. 校慶標(biāo)識（LOGO）設(shè)計方案分別提交JPEG（分辨率300dpi）以及PSD或AI格式的原文件，作品為手繪版的，將手稿掃描進(jìn)電腦以圖片格式提交；電子稿以圖片格式（JPEG格式）和原文件提交。請設(shè)計者自己保留設(shè)計作品原文件，來稿一律不予退回。

同時附300字以內(nèi)設(shè)計創(chuàng)意說明，說明校慶標(biāo)識（LOGO）的設(shè)計理念、寓意等。

（二）德州學(xué)院50周年校慶吉祥物

1.校慶吉祥物應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校特色，具有象征意義。造型美觀生動，色彩搭配和諧，構(gòu)思新穎獨(dú)特，呈現(xiàn)一定的擬人化特征并富有親和力。可以是單獨(dú)一個形象，也可以是一組形象。吉祥物名字應(yīng)簡潔響亮、朗朗上口。吉祥物設(shè)計應(yīng)具有實用性，易于媒介傳播和形象再創(chuàng)作，易于應(yīng)用產(chǎn)品的二次開發(fā)。

2.吉祥物設(shè)計方案分別提交JPEG（分辨率300dpi）以及PSD或AI格式的原文件，作品為手繪版的，將手稿掃描進(jìn)電腦以圖片格式提交；電子稿以圖片格式（JPEG格式）和原文件提交。請設(shè)計者自己保留設(shè)計作品原文件，來稿一律不予退回。

同時附300字以內(nèi)設(shè)計創(chuàng)意說明，說明吉祥物的名字及設(shè)計理念等。

（三）校園文創(chuàng)產(chǎn)品

1.參賽作品以文創(chuàng)視野深入挖掘校園文化，激發(fā)“文化+創(chuàng)意”的活力，將文化內(nèi)涵具象化，讓校園文化元素“動”起來，開發(fā)、設(shè)計具有學(xué)校特色，能體現(xiàn)創(chuàng)新性、獨(dú)特性、時尚性、實用性、紀(jì)念性、推廣性的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，能夠給人以新鮮印象和獨(dú)特回憶。

2.參賽作品類型可以是體現(xiàn)校園文化元素的各類工藝美術(shù)品、手工藝品、文化藝術(shù)品等文創(chuàng)實物作品；也可以是用于各類工藝美術(shù)品、手工藝品、文化藝術(shù)品等使用的文創(chuàng)設(shè)計作品。

同時附500字以內(nèi)設(shè)計創(chuàng)意說明，說明作品名稱、設(shè)計理念及商業(yè)化使用建議等。

3.參賽作品提交實物；形象設(shè)計圖案分別提交JPEG（分辨率300dpi）以及PSD或AI格式的原文件，作品為手繪版的，將手稿掃描進(jìn)電腦以圖片格式提交；電子稿以圖片格式（JPEG格式）和原文件提交。請設(shè)計者自己保留設(shè)計作品原文件，來稿一律不予退回。

四、征集方式

（一）提交方式

1.參賽者需填寫《報名表》（見附件），按照本活動規(guī)定的時間和方式提供實物或電子版參賽作品及報名表。

2.參賽作品通過以下方式投遞：

（1）郵箱：發(fā)送到 dzxysc@163.com

作品以附件形式發(fā)送，郵件主題請分別寫明“德州學(xué)院50周年校慶標(biāo)識征集”“德州學(xué)院50周年校慶吉祥物征集”或“校園文創(chuàng)產(chǎn)品征集”。

（2）實物征集地址：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院辦公室（健行樓206房間）

七點(diǎn)創(chuàng)業(yè)谷三樓3030房間

（二）獎項設(shè)置

1.校慶標(biāo)識獎

設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和入圍獎。

一等獎：1名，將獲得證書、獎金人民幣3000元（稅前）及產(chǎn)品商業(yè)化開發(fā)使用后結(jié)算利潤的5%的提成（包括但不限于新生入學(xué)伴手禮、畢業(yè)季紀(jì)念品、T恤、帆布包、臺歷、雨傘、筆記本、馬克杯、鑰匙扣、抱枕等，但公益使用除外）；

二等獎：2名，將獲得證書、獎金人民幣500元（稅前）；

三等獎：3名，將獲得證書、獎金人民幣300元（稅前）；

入圍獎：10名，將獲得證書、特色紀(jì)念品。

2.校慶吉祥物獎

設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和入圍獎。

二等獎：2名，將獲得證書、獎金人民幣500元（稅前）；

三等獎：3名，將獲得證書、獎金人民幣300元（稅前）；

入圍獎：10名，將獲得證書、特色紀(jì)念品。

3.特色文創(chuàng)產(chǎn)品獎

設(shè)最佳人氣獎和積極參賽獎，同時享有商業(yè)化開發(fā)利潤提成。

最佳人氣獎：50名，將獲得榮譽(yù)證書，特色紀(jì)念品，一件印有自己設(shè)計圖案的定制T恤。

積極參賽獎：200名，參賽作品提交時間前200名（以郵件收到時間或?qū)嵨锸盏綍r間為準(zhǔn)）的個人或團(tuán)隊，將免費(fèi)獲得一件印有自己設(shè)計圖案的定制T恤。

入選文創(chuàng)產(chǎn)品的商業(yè)化開發(fā)利潤提成：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院將對入選文創(chuàng)產(chǎn)品及設(shè)計作品進(jìn)行商業(yè)轉(zhuǎn)化、開發(fā)與營銷。對于文創(chuàng)產(chǎn)品商業(yè)化運(yùn)營利潤，設(shè)計者五年內(nèi)享有結(jié)算利潤的10%的提成。

獲獎作品的使用包括但不限于新生入學(xué)伴手禮、畢業(yè)季紀(jì)念品、T恤、帆布包、臺歷、雨傘、筆記本、馬克杯、鑰匙扣、抱枕等系列文創(chuàng)產(chǎn)品，但公益使用除外。

五、征集時間

即日起至2020年7月5日

六、注意事項

（一）應(yīng)征作品可選擇個人或團(tuán)隊?wèi)?yīng)征，團(tuán)隊人數(shù)不得超過5人。同一應(yīng)征者可參加其中一個項目內(nèi)容的征集，也可對多個項目進(jìn)行投稿并分開發(fā)送郵件。

（二）應(yīng)征方案作品必須為原創(chuàng)，此前未以任何形式發(fā)表，并且不得侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán)，作品將在媒體上公布。作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在抄襲或其他侵權(quán)行為，征集單位將取消其獲獎資格。

（三）校慶標(biāo)識、校慶吉祥物和校園文創(chuàng)產(chǎn)品征集中凡入選作品，其知識產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)等歸德州學(xué)院所有，產(chǎn)品轉(zhuǎn)化過程中可酌情進(jìn)行方案改動。

（四）主辦方有權(quán)根據(jù)實際情況對比賽內(nèi)容、規(guī)則、獎項設(shè)置等大賽有關(guān)事項進(jìn)行調(diào)整，大賽解釋權(quán)歸主辦方。

（五）參與比賽的過程中，確保自身安全，不違反所在地疫情防控的相關(guān)要求。

七、聯(lián)系方式

張鵬：0534-8987500 18615260638

王斌：15965976664

本次活動由德州學(xué)院50周年校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦，德州學(xué)院黨委（校長）辦公室、德州學(xué)院黨委宣傳部、德州學(xué)院團(tuán)委、德州學(xué)院合作發(fā)展處、德州學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、德州學(xué)院美術(shù)學(xué)院承辦，德州星夢創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司協(xié)辦。

特此通知。

德州學(xué)院50周年校慶

籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2020年6月8日

來源：http://www.dzu.edu.cn/info/1028/8109.htm