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廈門市新教育學校吉祥物，等您來設(shè)計

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點擊次數(shù)：7540 更新時間：2024-05-10 截止日期：2024-05-22

愛國溫良寬博篤行
——廈門市新教育學校校訓
學校吉祥物是校園文化的象征
是學校品牌視覺形象識別系統(tǒng)中
必不可少的一部分
為追求高品質(zhì)的校園文化
樹立校園品牌形象
進一步提高全校師生
對學校辦學理念和育人目標的了解
廈門市新教育學校
特舉辦“學校吉祥物征集”活動
我們誠摯地邀請您參與設(shè)計學校的吉祥物，共同塑造屬于我們的獨特校園文化。
期待您的熱情參與！
一
征集對象
廈門市新教育學校全體學生及家長及關(guān)心學校發(fā)展的各界人士。
二
活動時間
參賽作品征集時間：
2024年5月9日-2024年5月22日
參賽作品初評時間：
2024年5月23日-2024年5月27日
學校吉祥物誕生時間：
2024年6月1日
三
提交方式
1.紙質(zhì)作品：學生作品及說明上交班主任，以班級為單位上交小學部二樓辦公室；
2.電子作品：非在校師生將作品高清掃描照及設(shè)計說明文稿或文稿照片打包發(fā)送至郵箱329352681 qq.com
（請在郵件主題中注明“廈門市新教育學校吉祥物設(shè)計”字樣）。
四
作品要求
1.設(shè)計的吉祥物為五個“新娃”形象，形象符合吉祥物性格特征。
新娃排行
新娃名字
新娃性格
（供參考）
大娃
心心
愛滿天下的情懷
二娃
欣欣
積極的情緒
三娃
昕昕
蓬勃的朝氣
四娃
新新
創(chuàng)新的精神
五娃
芯芯
數(shù)字化修養(yǎng)
2.最好能體現(xiàn)出廈門市同安區(qū)歷史文化、風土人情和廈門市新教育學校的相關(guān)元素，將學校名稱、校徽、校訓、校風、辦學理念等因素（見文末）融入設(shè)計，體現(xiàn)學校精神風貌與文化特色，表達全校師生的美好愿望，增強師生的認同感和歸屬感。
3.采用擬人化手法進行創(chuàng)作?？梢砸劳行；?、校名進行創(chuàng)作，也可以以動物作為原型進行二次創(chuàng)作。吉祥物設(shè)計要創(chuàng)意獨特、構(gòu)思新穎、寓意深刻、生動活潑、熱情歡快、親切可愛。
4.可自己單獨設(shè)計吉祥物，也可以與父母一起進行親子設(shè)計，可允許一人投多個設(shè)計方案。
5.設(shè)計方式不限，可以以繪畫的表現(xiàn)為主，水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆均可；推薦用手繪或電腦設(shè)計（吉祥物設(shè)計稿需為原創(chuàng)的3D形象），無論是哪種形式都必須是彩色的。為便于后期印刷和立體化造型，設(shè)計造型要準確、簡潔，易于識別和記憶，同時最好能有多個視角的形象圖（正視、側(cè)視或后視）。
6.所有作品須注明創(chuàng)作理念和含義闡述。手繪版紙質(zhì)作品大小為A4紙，在紙張的右下角寫明設(shè)計者的班級、姓名、作品名稱（非在校師生須寫明姓名，作品名稱和聯(lián)系方式），設(shè)計理念需另附一張，不可在作品頁面書寫。如其他校友和關(guān)心學校發(fā)展的各界人士請?zhí)峁┳髡咝彰驮敿毬?lián)系方式。
7.所征集作品必須是應征者按照本方案的要求獨立創(chuàng)作完成的原創(chuàng)作品，此前未以任何形式公開發(fā)表或展出，不得侵犯他人著作權(quán)。一經(jīng)采用，作品著作權(quán)歸學校所有。作品概不退稿，請務必保留作品的設(shè)計源文件，如若設(shè)計入圍，活動主辦方會與作者溝通以便安排后續(xù)事宜。
8.吉祥物要適用于平面、立體和電子媒介的傳播和再制作;易于制作、攜帶、保存，方便印刷和制成模型、禮品等立體化展示品，便于在各種載體和環(huán)境中配套運用。
五
獎項設(shè)置
此次比賽共設(shè)有1個最終作品獎和3個入圍作品獎。最終作品一經(jīng)被學校采用，入圍作品以及最終作品都將給予紀念獎品和獲獎證書。作品放置學校校史館永久保存。
六
評選及其他
1.學校將組織評審團隊，共同評選入圍作品，并在微信公眾號進行展播。
2.學校將以入選作品為原型（或視情況參考部分入圍作品設(shè)計思路），設(shè)計學校吉祥物并應用于校園文創(chuàng)產(chǎn)品中。
3.所有投稿作品一律不退，入選作品版權(quán)歸學校所有，投稿即視為認同。
讓我們一起期待本次征集活動的順利開展
期待每一位參賽者的精彩表現(xiàn)
讓我們一起為自己的創(chuàng)意和才華喝彩
還在等什么
快來參加吧！
附
學校精神文化系統(tǒng)
01.核心表達——童在這里。
02.辦學理念——過一種幸福完整的教育生活。
03.校訓——愛國、溫良、寬博、篤行。
04.校風——童心、童行、童樂、童享、童安。
05.教風（教師文化）——特別會愛，特別會學，特別會笑，特別會放手。
06.學風（學生文化）——特別會玩，特別會教，特別會閱讀
07.育人目標——培養(yǎng)德、智、體、美、勞，五育并舉的未來人才。
08.課程文化——一百個世界，一百種可能。
09.文化意象——三角梅。
10.學校LOGO解讀
◆“童”是小篆變體，寓意學校是扎根中國文化，是一種民族自信。
◆“童”也是“同安”之“同”，主圖案中間是“四”，下部是“口”，“四口圳”，表達了學校區(qū)域空間的地理特征。
◆主圖案還可以看成一艘航行在大海上的帆船，“風正一帆懸”，寓意學校每天都是新的出發(fā)，每天都有新的抵達。
◆“童”，處在圖案中心，表達著“兒童中心”的基本理念。
◆圖案上方是個“立”，下方藍色鏤空是個“人”字，“立德樹人”是學校教育的根本目的。
◆同時，上方也是一個“文化”的“文”，學校的功能是“以文化人”。

◆滴水狀的外型，是一枚成長中的兒童，或者是即將破繭而出的蠶蛹。

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