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彭州市升平中學(xué)?；赵O(shè)計大賽等你來參加
信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù)：7110     更新時間：2024-01-31    截止日期：2024-02-25
  校徽設(shè)計
  ?；眨且凰鶎W(xué)校發(fā)展歷史和文化內(nèi)涵的濃縮，校徽是學(xué)校形象和精神文化的集中體現(xiàn)，是體現(xiàn)學(xué)校特色、弘揚(yáng)學(xué)校精神、凝聚師生力量、激勵師生開拓創(chuàng)新的精神旗幟。
  為進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，加快推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，展示學(xué)校形象，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、治校精神、師生精神風(fēng)貌和價值取向，發(fā)揮?；沼斯δ?，激勵全體師生凝聚力量、實干篤行、奮勇爭先，現(xiàn)特向全體師生和家長朋友們征集學(xué)校校徽logo的創(chuàng)意設(shè)計作品。
  設(shè)計要求
  （一）簡潔明了：設(shè)計的?；諔?yīng)該簡潔明了，具有辨識度，并能在不同尺寸的展示中保持清晰度。
  （二）寓意豐富：校徽應(yīng)該蘊(yùn)含豐富的寓意，能夠代表學(xué)校的特點、精神和使命。
  （三）文化表達(dá)：設(shè)計的?；找軌蝮w現(xiàn)學(xué)校的文化特質(zhì)，符合學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。
  （四）色彩搭配：?；盏纳蚀钆湟蠈W(xué)校的形象和氛圍，需要考慮學(xué)校的校園風(fēng)貌和環(huán)境特色。
  （五）上交作品時附上設(shè)計說明。
  （六）?；赵O(shè)計原創(chuàng)作品，最終請?zhí)峤皇掷L圖或電腦制圖。
  評選方法
  學(xué)校聘請相關(guān)專家、學(xué)生代表組成評選組，按公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則進(jìn)行評選，對入圍作品進(jìn)行公示，并進(jìn)行投票評選出升平中學(xué)最佳?；赵O(shè)計圖，最終在我校官方微信平臺公布。
  獎勵辦法
  本次征集設(shè)立相應(yīng)獎項，由專家評選產(chǎn)生，學(xué)校將向獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書與獎品。
  注意事項
  1.投稿人必須保證設(shè)計作品的原創(chuàng)性，如發(fā)現(xiàn)作品抄襲、侵權(quán)等，學(xué)校有權(quán)取消其應(yīng)征資格，所有法律責(zé)任由投稿人承擔(dān)。
  2.為保證活動公開、公平、公正，不得在設(shè)計電子稿中出現(xiàn)上述任何個人資料。
  3.凡參選者按本征集公告要求創(chuàng)作并交付作品的，視為同意本細(xì)則之全部事項，請作者自留底稿，送交作品概不退還。獲獎作品的著作權(quán)、修改權(quán)及使用權(quán)歸升平中學(xué)所有，學(xué)校享有對相應(yīng)設(shè)計方案進(jìn)行再設(shè)計、生產(chǎn)、展示、出版等全部權(quán)益，作者不再享有該作品著作權(quán)有關(guān)的其他權(quán)利。
  4.升平中學(xué)保留對此次活動的最終解釋權(quán)。
  ?；赵O(shè)計
  征集對象：全體師生家長
  征集交稿時間：2024年2月25日

  交稿地址：學(xué)生發(fā)展后勤管理部（趙琳老師）

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