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百廿校慶|兩中向您征集校慶logo啦
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):7110     更新時(shí)間:2023-02-17    截止日期:2023-05-10
  兩中的每個(gè)發(fā)展
  都有您的關(guān)心與支持
  兩中120周年校慶標(biāo)識
  需要您的奇思妙想
  一、
  征集對象
  廣東兩陽中學(xué)全體在校師生、離退休教職工、海內(nèi)外校友及社會各界人士。
  二、
  征集要求
  1、主題突出,寓意深刻。校慶標(biāo)識作為學(xué)校120周年校慶的主題形象符號,要通過文化元素和創(chuàng)意元素,充分體現(xiàn)兩中的精神內(nèi)涵和辦學(xué)特色(文化背景情況詳見下文)。
  2、特色鮮明,易于傳播。作品應(yīng)采用彩色圖形設(shè)計(jì),附彩色效果圖,具有一定的構(gòu)成規(guī)則,構(gòu)圖創(chuàng)意獨(dú)特,圖案清晰流暢,色彩簡潔明快,易于識別,應(yīng)用性強(qiáng),給人以深刻印象,設(shè)計(jì)作品應(yīng)考慮在各種載體和環(huán)境中制作運(yùn)用,能以不同的比例尺寸清晰顯示。
  3、提交作品要求。設(shè)計(jì)作品需提交A4規(guī)格的CDR格式(轉(zhuǎn)曲線)、AI格式或PSD格式的源文件和JPG格式電子文件,內(nèi)容為黑白稿、彩色稿(注明RGB和CMYK色值),并對圖形標(biāo)識和字體進(jìn)行創(chuàng)意說明,包括設(shè)計(jì)的圖樣、技術(shù)文字說明(圖樣尺寸、比例、顏色等)和理念說明(蘊(yùn)含的意義、寓意、背景等),分辨率不低于300dpi。
  4、同一作者提交的設(shè)計(jì)方案不超過三個(gè),應(yīng)征者投送的材料概不退還,請自行保留底稿。
  三、
  征集時(shí)間
  1、時(shí)間:即日起至2023年5月10日。
  2、評審以及公示時(shí)間:學(xué)校匯總征集的作品,組織專家評審,結(jié)果將在學(xué)校微信公眾號上公布。
  四、
  提交方式
  應(yīng)征者請?zhí)峤籄4規(guī)格的源文件(轉(zhuǎn)曲線)和JPG格式電子文件直接發(fā)送至郵箱lzbgsh 163.con,郵件標(biāo)題請命名為“兩中校慶標(biāo)識投稿+姓名+聯(lián)系方式”。
  五、
  榮譽(yù)獎勵
  對于所有入圍和獲獎的作品,學(xué)校將為作者頒發(fā)榮譽(yù)證書及校慶120周年紀(jì)念品一份。
  六、
  其他說明
  1、應(yīng)征者須承諾一稿一投,如發(fā)現(xiàn)應(yīng)征作品出現(xiàn)一稿多投情況,學(xué)校有權(quán)取消其參選資格,由此造成的法律后果由應(yīng)征者自行承擔(dān)。
  2、應(yīng)征作品的標(biāo)識圖案和相關(guān)內(nèi)容等不得對他人的作品、注冊商標(biāo)、外觀設(shè)計(jì)專利及受知識產(chǎn)權(quán)法保護(hù)的其他文本構(gòu)成侵權(quán)。應(yīng)征作品涉及抄襲、未經(jīng)許可使用等侵權(quán)行為均由作者本人承擔(dān)一切后果,與學(xué)校無關(guān)。設(shè)計(jì)作品不得涉及政治敏感話題,不得有種族歧視或違反民族政策的內(nèi)容。違反上述要求產(chǎn)生的相關(guān)后果由應(yīng)征者負(fù)責(zé)。
  3、應(yīng)征者須知,應(yīng)征標(biāo)識作品一旦被采用,其知識產(chǎn)權(quán)將均歸廣東兩陽中學(xué)所有。學(xué)校有權(quán)對被采用的應(yīng)征作品進(jìn)行任何形式的修改、改編、轉(zhuǎn)載或保護(hù)等活動。學(xué)??筛鶕?jù)需要有權(quán)采用應(yīng)征作品或修改、改編后的應(yīng)征作品用于校慶活動及學(xué)校形象的宣傳展示,以及在校慶紀(jì)念品和印刷品上標(biāo)記和使用等。
  七、
  聯(lián)系方式
  學(xué)校地址:陽江市江城區(qū)金郊路8號廣東兩陽中學(xué)
  郵政編碼:529500
  電子郵箱:lzbgsh@163.com
  聯(lián)系電話:0662—2235511
  傳真:0662—2230511
  聯(lián)系人:
  楊老師

  鄭老師

  梁老師

https://mp.weixin.qq.com/s/yU3RY6X5k8HCRz8kiPOHUQ


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