用創(chuàng)意賦予學(xué)生輔導(dǎo)中心溫暖的靈魂

用線條勾勒學(xué)生輔導(dǎo)中心治愈的輪廓

只要你有想法

深圳中學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心的LOGO由你做主！

未來學(xué)生輔導(dǎo)中心宣傳工作的每一處

都可能見到你的創(chuàng)意印記！

征集活動(dòng)具體規(guī)則

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活動(dòng)背景

深圳中學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心成立于2004年，以教育需要策劃，成長(zhǎng)需要規(guī)劃的理念作為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康，在學(xué)生自主發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)化引導(dǎo)。在學(xué)生心中，學(xué)生輔導(dǎo)中心更是一個(gè)包容、開放、溫暖的地方。這里可以接納學(xué)生們的喜怒哀樂，讓大家平日里積累的情緒可以得到傾訴和釋放。

2020年9月，深圳中學(xué)泥崗校區(qū)建成，學(xué)生輔導(dǎo)中心進(jìn)入到全新的發(fā)展階段。在新的發(fā)展階段，為了充分展示中心的外在形象，豐富中心的文化理念內(nèi)涵，我們需要有一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)志代表學(xué)生輔導(dǎo)中心。因此，我們面向全校學(xué)生發(fā)出征集，希望同學(xué)們踴躍參加大賽活動(dòng)，來設(shè)計(jì)一個(gè)你心目中的“學(xué)生輔導(dǎo)中心”。

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征集對(duì)象

深圳中學(xué)全體學(xué)生

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活動(dòng)時(shí)間

第一階段：LOGO作品征集，時(shí)間：3月29日-5月16日

第二階段：基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的LOGO優(yōu)化課程（3次課），時(shí)間：5月17日-6月6日

04

活動(dòng)內(nèi)容

（一）參與流程

PART-1

學(xué)生自行投稿，在LOGO作品征集時(shí)間段，將作品投到指定郵箱。

3081985175@qq.com

PART-2

由檀唱老師和學(xué)生輔導(dǎo)中心老師進(jìn)行初步篩選，選出40份優(yōu)秀作品，作品選手加入基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的項(xiàng)目課堂（3次課），跟隨檀唱老師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，對(duì)作品進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化。

PART-3

在優(yōu)化后的40份優(yōu)秀作品中，評(píng)選出6份獲獎(jiǎng)作品，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

（二）作品投稿須知

01

標(biāo)志設(shè)計(jì)應(yīng)積極向上，主題突出，能體現(xiàn)深圳中學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心的特色和作用。

02

標(biāo)志作品應(yīng)簡(jiǎn)潔美觀、富有藝術(shù)感、圖案富含象征意義，有獨(dú)特的創(chuàng)意，易懂，易記，易識(shí)別。

03

標(biāo)志作品可以手繪、電腦軟件繪制，手繪作品請(qǐng)拍攝高清彩色照片，電腦軟件繪制作品請(qǐng)導(dǎo)出高清圖片，同時(shí)請(qǐng)附上矢量圖及所用字體。

04

應(yīng)征作品必須是作者原創(chuàng)，并自行保留好底稿。

05

學(xué)生輔導(dǎo)中心將采用一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品作為中心標(biāo)志，作品選手需授予學(xué)生輔導(dǎo)中心標(biāo)志永久使用權(quán)。

（三）參與方式

1.參與同學(xué)可以掃碼進(jìn)群，下載報(bào)名表，咨詢相關(guān)細(xì)節(jié)問題。

?掃碼進(jìn)群?

2.可點(diǎn)擊下方鏈接直接下載報(bào)名表。

深圳中學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心logo設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表

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獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng)（1名） 榮譽(yù)證書   拍立得

二等獎(jiǎng)（2名） 榮譽(yù)證書 故宮文創(chuàng)

三等獎(jiǎng)（3名） 榮譽(yù)證書 可愛盲盒06

活動(dòng)主辦方

深圳中學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心