四川師范大學服裝與設計藝術學院2022屆優(yōu)秀畢業(yè)作品展 ▏產(chǎn)品設計專業(yè)(中外合作辦學)
專業(yè)介紹
四川師范大學與歐洲設計學院合作舉辦的產(chǎn)品設計專業(yè)本科教育項目在2015年獲得中國教育部的批準,本專業(yè)是教育部批準的國內(nèi)高校與意大利設計名校聯(lián)合培養(yǎng)產(chǎn)品設計專業(yè)人才的第一個中外合作辦學項目。本專業(yè)人才培養(yǎng)方案主動適應高等教育改革新要求、新變化,立足學?!?4356”辦學思想體系和“三心四能五結(jié)合”人才培養(yǎng)總目標,引進意大利歐洲設計學院優(yōu)質(zhì)教育資源,借鑒其先進的理念和經(jīng)驗,支撐和促進專業(yè)學科建設與發(fā)展。
本專業(yè)實行中外聯(lián)合授課,學生系統(tǒng)學習產(chǎn)品設計相關理論知識,接受現(xiàn)代設計技能訓練,掌握專業(yè)相關程序與方法,最終具備從事設計創(chuàng)意、制作、設計管理的專業(yè)能力,具有國際化視野與藝術審美品格,扎實的專業(yè)理論基礎及產(chǎn)品創(chuàng)意與設計表達能力,能服務區(qū)域與國際設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),從事專業(yè)產(chǎn)品設計、產(chǎn)品展示規(guī)劃的能力。
產(chǎn)品設計(中外合作辦學)專業(yè)今年的畢業(yè)設計分為國內(nèi)班和國際班。
國內(nèi)班同學的畢業(yè)設計以市場流行趨勢為導向,重點突出創(chuàng)新,真正實現(xiàn)設計思維與產(chǎn)品創(chuàng)作相結(jié)合。任務更多強調(diào)實踐性和全面性,學生在解決具體問題過程中,將挑戰(zhàn)從設計創(chuàng)意到產(chǎn)品實際落地的全過程,期間不斷的補充本專業(yè)的知識和技能,使學生得到創(chuàng)新能力的鍛煉并培養(yǎng)其可持續(xù)學習的能力。
國際班的同學畢業(yè)設計與意大利著名產(chǎn)品設計公司C&G Kiel合作,為意大利火車Trenitalia 設計相關延伸產(chǎn)品。校企融合、項目式教學一直是歐洲設計學院的教學特色,本次畢業(yè)設計也是學生們在迎接就業(yè)之前,一次切實而具體的設計探索。為此學生將全面的調(diào)研火車站的環(huán)境與運作流程,并使用全新的設計使充滿歷史感的建筑煥發(fā)出全新的風貌。
產(chǎn)品設計專業(yè)(中外聯(lián)合辦學)
2022屆優(yōu)秀畢業(yè)設計作品展示
01
《彝族非遺工藝在現(xiàn)代首飾設計的應用》
學生:陳旖旎 指導教師:戴晨希
《基于彝族文化元素的茶具設計》
學生:鄧寧梓 指導教師:劉可洋
03
《基于“以用戶為中心”理念城市地鐵站防汛導視設計》
學生:鄧茹月 指導教師:武豪
《3D打印在水滴造型燈具設計中的應用》
學生:鄧童 指導教師:岳嵩
《波西米亞風格陶瓷燈具設計》
學生:鄧聿軻 指導教師:顧百萬
《趕?!槍_浪運動的VR互動產(chǎn)品設計》
學生:馮祖賢 指導教師:劉玉磊
《非遺南京絨花在首飾產(chǎn)品設計中的應用》
學生:黃琬庭 指導教師:丁雪妍
《融入青神竹編工藝的多功能現(xiàn)代燈具設計》
學生:李朝霞 指導教師:陳沖
《基于城市獨居老人生活關護的產(chǎn)品交互設計研究》
學生:李丹文 指導教師:程思
《敦煌元素的飾品盲盒設計》
學生:劉靜伊 指導教師:高昌苗
《川蜀民俗文化元素的立體書籍設計研究》
學生:牟麗竹 指導教師:戴晨希
《抽象表現(xiàn)主義風格在箱包設計中的研究與運用》
學生:涂靖康 指導教師:戴晨希
《立體川劇臉譜元素的現(xiàn)代杯具應用設計研究》
學生:吳玥穎 指導教師:戴晨希
《西藏唐卡曼荼羅圖形在現(xiàn)代茶具中的應用研究》
學生:薛涪丹 指導教師:程思
《基于蛇形象的銀花絲飾品設計》
學生:楊潞 指導教師:蘭倩
《春夏秋冬四季元素的擺件設計》
學生:易明丘 指導教師:劉海燕
《涼山彝族植物紋樣在現(xiàn)代皮具中的應用研究》
學生:張露萍 指導教師:程思
《現(xiàn)代燈具的情感化交互設計研究》
學生:趙茜 指導教師:程思
《新中式風格在人寵家具中的應用設計研究》
學生:鄭馨燁 指導教師:程思
《非與無——解構(gòu)主義在家居造型上應用的設計》
學生:鐘明怡 指導教師:岳嵩
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