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以“逐光而行”為題的浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2022屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)展于5月7日正式開(kāi)啟，本次展覽共展出視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、數(shù)字媒體藝術(shù)系、美術(shù)學(xué)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)系5個(gè)本科專業(yè)共計(jì)128件作品。本期將對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展示。

國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)——視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，2022屆63位本科畢業(yè)生，圍繞“數(shù)字+”“鄉(xiāng)村振興”“后疫情、新格局”等時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵詞，經(jīng)由42件作品專業(yè)呈現(xiàn)，詮釋出主動(dòng)擁抱技術(shù)更迭、前瞻研判需求發(fā)展、踴躍傳遞文化自信的時(shí)代號(hào)召。

本屆作品中，既有助力落地共同富裕的“隱味順昌”農(nóng)業(yè)區(qū)域公用品牌設(shè)計(jì)，也有探討書(shū)籍未來(lái)形態(tài)的“BOOK替代”實(shí)驗(yàn)性研究觸點(diǎn)?！八嚿倘诤稀倍嗑S視域的培養(yǎng)與備擇，如今聚焦展現(xiàn)出作為新生代視覺(jué)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)專家的潛力與勢(shì)能。

部分優(yōu)秀畢業(yè)作品展示

01

BOOK替代

作者：呂嘉琪 孫煥焮

指導(dǎo)教師：陳岫

作品簡(jiǎn)介：

隨著歷史的發(fā)展，書(shū)籍也在不斷變化。在媒介融合的視域下，書(shū)籍與以往相比發(fā)生了怎樣的變化？書(shū)籍的未來(lái)形態(tài)會(huì)是怎樣？我們心中對(duì)于書(shū)籍產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，作為書(shū)籍本身它意義非凡，我們熱愛(ài)它，也對(duì)它充滿好奇，由此為初衷確立了畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。通過(guò)采訪杭州本地有書(shū)籍設(shè)計(jì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的平面工作室、印刷工作室、出版社人員和讀者群體，深度挖掘他們對(duì)于書(shū)籍的故事和看法。這將是一個(gè)多角度的開(kāi)放討論。

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02

隱味順昌

作者：許悅、謝舒雯

指導(dǎo)教師：趙侃

作品簡(jiǎn)介：

“小隱于野，大隱于市”。隱味順昌，是對(duì)福建順昌縣農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公用品牌的設(shè)計(jì)構(gòu)想?！半[”，體現(xiàn)了順昌四境環(huán)山的地理特點(diǎn)，如同世外桃源；“味”，是順昌這一山城小縣獨(dú)特的風(fēng)味。

在設(shè)計(jì)中，我們選取了順昌最具代表性的四種農(nóng)產(chǎn)品，運(yùn)用漸變、透明等效果來(lái)表現(xiàn)從無(wú)到有，從有到多的過(guò)程。同時(shí)與logo山的形狀相結(jié)合，有山中隱萬(wàn)物，萬(wàn)物隱順昌的意味。

我們希望通過(guò)“隱味順昌”，吸引人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、品嘗順昌的自然之味。

03

低電量生物

作者：赫一諾 黃佳雯

指導(dǎo)教師：蘇然

作品簡(jiǎn)介：

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，“內(nèi)耗”現(xiàn)象也隨之變得嚴(yán)重起來(lái)。我們以電池為原型，建立高敏感、低自尊、完美主義傾向等人物設(shè)定，以生動(dòng)有趣的形象反映出 “內(nèi)耗”這一社會(huì)問(wèn)題。此潮玩的設(shè)計(jì)目的就是想讓人們了解和重視“內(nèi)耗”現(xiàn)象，并與其產(chǎn)生共鳴。讓當(dāng)代年輕人進(jìn)行一定的反思，學(xué)會(huì)接納自己，正視自己，拒絕內(nèi)耗，并把想法付諸于實(shí)踐。

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04

《手絹上的花田》書(shū)籍設(shè)計(jì)

作者：范英

指導(dǎo)教師：陳珊妍

作品簡(jiǎn)介：

《手絹上的花田》是將書(shū)中的場(chǎng)景進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且采用立體的形式對(duì)書(shū)籍中的情景進(jìn)行場(chǎng)景再現(xiàn)。書(shū)中分為五個(gè)部分：壺里的小人們、娶新娘子、跳舞的小人們、不安的日子、去紅屋頂?shù)姆孔?，主要采?80°立體結(jié)構(gòu)、劇場(chǎng)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行展示。

05

文字失語(yǔ)現(xiàn)象視覺(jué)設(shè)計(jì)

作者：葉莎莎 葉芳宏

指導(dǎo)教師：李朝勝

作品簡(jiǎn)介：

許多人戲稱“古人玩典，今人玩梗?！?/span>

當(dāng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)漢語(yǔ)詞匯，受到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)熱詞的沖擊，逐漸被世人遺忘。當(dāng)人們每一次圖便捷省事而濫用縮寫(xiě)梗時(shí)，到底是表達(dá)欲的消失，還是思維能力的弱化。網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的背后究竟是自己的思考，還是別人話語(yǔ)的重復(fù)。

06

口腔產(chǎn)品服務(wù)體系

作者：常云濤 楊麗莉

指導(dǎo)教師：王怡

作品簡(jiǎn)介：

產(chǎn)品服務(wù)體系設(shè)計(jì)將邏輯思維與感性思維融合一體，通過(guò)跨學(xué)科融合產(chǎn)品和服務(wù)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有服務(wù)進(jìn)行提升，讓設(shè)計(jì)不僅僅停留在產(chǎn)品或視覺(jué)層面，挖掘用戶需求，理清設(shè)計(jì)邏輯，更加關(guān)注過(guò)程中的體驗(yàn)和交互。成人口腔健康產(chǎn)品服務(wù)體系設(shè)計(jì)通過(guò)app應(yīng)用程序和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的心理干預(yù)與生理引導(dǎo)，消除日常飲食誤區(qū)，矯正清潔行為錯(cuò)誤習(xí)慣，降低成人口腔患病率，提早發(fā)現(xiàn)口腔隱患，提升口腔疾病就診率，從而改善成人口腔健康狀況。

07

自然隔離

作者：邱焌哲 曹成斌

指導(dǎo)教師：賀志華

作品簡(jiǎn)介：

現(xiàn)代生活方式的改變、城市化和科技的進(jìn)步都直接或間接地縮減了我們待在大自然中的時(shí)間，這種與自然的疏離也進(jìn)一步影響到了人們的身心健康和環(huán)保意識(shí)的形成。該項(xiàng)目設(shè)想了一個(gè)人類對(duì)自然環(huán)境過(guò)敏的未來(lái)世界。通過(guò)建構(gòu)世界觀和敘事影像，突出人與自然的疏離感，旨在喚起人們對(duì)現(xiàn)狀的反思，且促進(jìn)公眾對(duì)“自然缺失癥”議題的認(rèn)識(shí)與討論。

08

“夢(mèng)星球”睡眠品牌設(shè)計(jì)

作者：張靈潔 張煙珍

指導(dǎo)教師：宮政

作品簡(jiǎn)介：

睡眠問(wèn)題是一項(xiàng)關(guān)注度頗高的社會(huì)問(wèn)題。“夢(mèng)星球”是一個(gè)服務(wù)于年輕群體的睡眠健康品牌，以“關(guān)注易夢(mèng)人群，用心馴養(yǎng)好睡眠”為理念，為用戶提供綜合性睡眠健康服務(wù)一站式解決方案：通過(guò)收集和匯總大眾睡眠的信息情況，科普夢(mèng)境與睡眠；對(duì)已有的睡眠產(chǎn)品進(jìn)行分析，針對(duì)用戶的個(gè)性化需求，遴選推出優(yōu)質(zhì)助眠產(chǎn)品。

設(shè)計(jì)內(nèi)容包括品牌標(biāo)識(shí)、品牌視覺(jué)系統(tǒng)和品牌信息服務(wù)設(shè)計(jì)等。視覺(jué)效果旨在用紫、粉、藍(lán)等色彩表達(dá)夢(mèng)境的虛幻迷離和睡眠的安寧及私人性。

 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

（授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位） 

●國(guó)家級(jí)一流專業(yè)、浙江省十二五、十三五新興特色專業(yè)，入選省一流專業(yè)計(jì)劃

●“武書(shū)連”排行榜中評(píng)分為A，列全國(guó)前9%

●擁有本科、碩士的人才培養(yǎng)體系

專業(yè)介紹：

專業(yè)對(duì)接國(guó)家“文化自信”戰(zhàn)略，服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的“萬(wàn)億”文化產(chǎn)業(yè)，依托學(xué)?！吧炭啤睂I(yè)集群優(yōu)勢(shì)，借力省重點(diǎn)培育智庫(kù)，培養(yǎng)具有“多學(xué)科交融創(chuàng)新+商業(yè)化協(xié)同應(yīng)用”的“雙T型設(shè)計(jì)營(yíng)商”人才。在新文科及國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，集聚優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)教育資源，踐行“能力本體、價(jià)值轉(zhuǎn)換、引領(lǐng)示范”三階遞進(jìn)教學(xué)，打造金課群。依托省級(jí)文化產(chǎn)業(yè)智庫(kù)，聯(lián)合文產(chǎn)行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)，構(gòu)建“基礎(chǔ)教學(xué)—高階競(jìng)賽—課題研究—專利授予—商業(yè)轉(zhuǎn)化”一鏈?zhǔn)浇虒W(xué)成果輸出路徑。

在教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”建設(shè)基礎(chǔ)上，打造服務(wù)長(zhǎng)三角新經(jīng)濟(jì)標(biāo)桿建設(shè)的國(guó)家一流視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)。常年與頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)——阿里巴巴集團(tuán)、螞蟻金服集團(tuán)、大疆創(chuàng)新科技等展開(kāi)實(shí)踐教學(xué)合作，多個(gè)項(xiàng)目被企業(yè)認(rèn)領(lǐng)，達(dá)成設(shè)計(jì)知識(shí)轉(zhuǎn)換近千萬(wàn)元。同時(shí)，專業(yè)圍繞“互聯(lián)網(wǎng)＋”“設(shè)計(jì)營(yíng)商”等課程，先后與日本武藏野美術(shù)大學(xué)、荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)等全球一流設(shè)計(jì)院校、臺(tái)灣師范大學(xué)等海峽兩岸院校，進(jìn)行多項(xiàng)深度設(shè)計(jì)協(xié)同、共創(chuàng)交流、學(xué)術(shù)對(duì)話。

近三年師生聯(lián)合作品入選全國(guó)美展、紅點(diǎn)獎(jiǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+大賽獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)。立項(xiàng)省部級(jí)及以上課題21項(xiàng)，發(fā)表核心及以上論文34篇，主持單項(xiàng)超600萬(wàn)元的新華集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)等重大社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目10余項(xiàng)。學(xué)生獲發(fā)明專利和實(shí)用新型專利7項(xiàng)，主持國(guó)創(chuàng)、校創(chuàng)項(xiàng)目課題20余項(xiàng)。

主要課程：

圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、設(shè)計(jì)管理、文創(chuàng)設(shè)計(jì)等。

擇業(yè)去向：

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)（大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)咨詢及創(chuàng)新服務(wù)部門(mén)等）；文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)（品牌設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、用戶研究公司等）；數(shù)字文化傳媒產(chǎn)業(yè)；設(shè)計(jì)教育及研究機(jī)構(gòu)。

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