主視覺設(shè)計：肖郁

在展覽策劃之初的主題征集過程中，研究生提供了不少令人心動的主題，其中，由肖郁構(gòu)思的“終而有始”、“爝火微光，共赴星?！北恢苯舆x定為倒計時啟動和開展序言的主題。在策展過程中，肖郁不僅是設(shè)計團(tuán)隊的核心，堅持嘗試3D效果力求主視覺色彩綺炫層次豐富，而且她還為展覽開幕撰寫了精彩序言。

此外，陳玉青在主視覺的圖形延展設(shè)計中發(fā)揮出色，她讓主視覺初稿方案中的配色更為輕盈，更顯疊透，也改變了構(gòu)圖的布局，使策展組有了新的視角，產(chǎn)生了“從暗夜至天明”的漸變靈感，并把這一構(gòu)思貫穿到倒計時海報和物料（燈旗）的設(shè)計中。

（策展人語）

2022年5月5日，中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院傳播設(shè)計系2022屆線上畢業(yè)作品展正式拉開序幕。

研究生作品由2019級設(shè)計藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計兩個班級構(gòu)成，其中設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士8人、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)碩士9人。參展作品類型包含平面設(shè)計、游戲設(shè)計、交互設(shè)計、品牌設(shè)計、書籍設(shè)計等。同學(xué)們通過豐富的形式語言與內(nèi)容表達(dá)，探究不同的話題領(lǐng)域，開辟一隅屬于自己的精神領(lǐng)地。

FUGUE

作品概覽

FOR FUTURE

深?；芈?/span>

作者：肖郁 ｜ 導(dǎo)師：王洪亮

作品簡介

《深海回聲》在主題上以情緒問題作為主要關(guān)注點，選擇了三個不同方向具有代表性的情緒障礙類型體現(xiàn)不同人格類型的社會關(guān)系和行為表現(xiàn)，用具象的海底角色設(shè)定對應(yīng)與之相似的情緒類型，并在這些卡通形象基礎(chǔ)上進(jìn)行延展創(chuàng)作。通過形態(tài)、語言、 圖形、色彩等形式將其賦予“可塑”，體現(xiàn)情感意味且具有想象空間的內(nèi)容，傳達(dá)不同障礙類型的認(rèn)知模型，并試圖用視覺描述其內(nèi)部狀態(tài)。希望傳遞即使身處沉悶的困擾情緒之中, 也不忽略、不壓抑、不隔離，去盡力傾聽與關(guān)懷自己內(nèi)心深處的小小情緒，不斷向內(nèi)探尋，叩問心海深處來自自我回聲的想法。

日常屬物

作者：張瑤 ｜ 導(dǎo)師：魏東

作品簡介

日常用品雖是一個廣泛的、通用的集合體，但又充當(dāng)了“我是誰”的物理載體。

數(shù)據(jù)，特別是個人數(shù)據(jù)，恰巧顯示了我們生活的世界與痕跡，這些似“尾跡云”般的痕跡將會成為我們和日常用品對話的一部分，它們的結(jié)合創(chuàng)造了一種獨特的情感聯(lián)系，是認(rèn)知的新解、停留的記憶、行為的創(chuàng)造和身份的象征。

在這里，我試圖依據(jù)三個人的日常數(shù)據(jù)和生活狀態(tài)，分別設(shè)計三組個人化的日常用品，這是“數(shù)據(jù)物化”的過程，也是尋找日常用品情感意義的過程。

博物竹林

作者：陳玉青 ｜ 導(dǎo)師：肖虎

作品簡介

知識視覺化（knowledge visualization）是以知識傳播為目的，利用視覺表現(xiàn)展開和說明確定的知識文本或框架，以增強兩人及以上之間的原因、原理性信息的傳遞，并且?guī)椭邮照呓⑻囟ǖ闹R框架并內(nèi)化成為個體經(jīng)驗的過程。本設(shè)計基于雙重編碼理論與知識視覺化概念，以竹為主題的體驗空間為內(nèi)容載體，實現(xiàn)對竹知識的科普氛圍體驗設(shè)計實踐。在所構(gòu)建的場景中，觀眾可以隨著自己的路線和操作，隨機進(jìn)入到場景，沉浸體驗到故事中去。以框架的區(qū)分和設(shè)計觀眾可以隨時進(jìn)入到另一個場景，從而實現(xiàn)個體認(rèn)知的串接，以形成對于不同認(rèn)知群體的游覽體驗。

《冰嬉圖》里的古代冬運會

作者：彭超 ｜ 導(dǎo)師：楊蕾

作品簡介

我國冬季運動歷史悠久，最早能追溯至1萬年前的史前時代，其中，清代冰嬉大典在活動規(guī)模、項目規(guī)范、圖文資料等方面最為健全，可謂我國古代“冬季運動會”，本作品以描繪冰嬉畫面的《冰嬉圖》與當(dāng)時詳盡權(quán)威的《京城全圖》為基礎(chǔ)，結(jié)合北京冬奧會成功舉辦帶來的全民冰雪運動熱潮，以當(dāng)代設(shè)計理念與激光雕刻技術(shù)制成冰嬉主題地圖賀卡，再現(xiàn)古代冰上運動會盛況，展現(xiàn)我國悠久冰雪運動文化傳統(tǒng)，宣傳北京冬奧會。

一起安全游泳吧

作者：胡治華 ｜ 導(dǎo)師：肖虎

作品簡介

本設(shè)計聚焦于3-6歲兒童的安全教育，以減少青少年兒童死亡數(shù)量為目的。希望通過微交互設(shè)計能夠讓學(xué)齡前兒童在愉快、輕松、快樂的氛圍下，流暢、正確地使用兒童安全教育APP進(jìn)行相應(yīng)的安全知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)齡前兒童在實際遇到危險時做出正確的判斷，知道解決問題的正確方法，獲得在安全困境中自我保護(hù)的能力，減少悲劇發(fā)生。同時希望3-6歲兒童能在微交互的引導(dǎo)下和在APP的體驗中愛上學(xué)習(xí)，在幼兒心中自然而然地產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動幼兒自發(fā)性的去學(xué)習(xí)安全知識。

SKY：云朵培養(yǎng)皿

作者：陳瀟涵 ｜ 導(dǎo)師：郭開鶴

作品簡介

《SKY：云朵培養(yǎng)皿》是一款板塊拼接玩法的策略桌游 可支持2-4人游戲。游戲中定義了四種云的構(gòu)成元素——液滴、冰晶、風(fēng)和靈感。作為天空實驗師，玩家獲得不同顏色及元素的天空板塊，拼接并搭建自己的天空角落。

當(dāng)板塊滿足特定擺放條件時，天空碎片區(qū)域上會誕生不同屬性云朵、彩虹、光芒、天空漂流物等等，并因此帶來各種加分，你還可以在游戲中通過云朵賦予的能力干擾其他玩家搭建，讓天空搭建的過程更加充滿趣味。

游戲最終通過得分高低判定輸贏，既可獲得策略比拼的樂趣 也能使用微縮道具拼接和建造自己喜愛的天空，讓仰頭的天幕與云成為桌面的一角風(fēng)景。

“生活者”消費圖景

作者：段卉 ｜ 導(dǎo)師：蘆影

作品簡介

數(shù)據(jù)可視化作為新的媒介，我們可以通過它量化消費、展示身份、探索自我與生活?！吧钫摺毕M圖景從數(shù)據(jù)人文主義的視角出發(fā)，以博報堂生活綜研（上海）的生活者“動”察報告與SNAPSHOT研究活動為本地數(shù)據(jù)，結(jié)合自己實際生活中的小數(shù)據(jù)，嘗試使用遠(yuǎn)景、中景、近景結(jié)合的可視化方式，描繪“生活者”7年間的消費趨勢與小的消費場景，挖掘“生活者”對產(chǎn)品、購物以及生活中的小方向的潛在欲望與價值觀，發(fā)現(xiàn)沒有被揭示的生活亮點。

大元素師

作者：劉亭滟 ｜ 導(dǎo)師：楊蕾

作品簡介

《大元素》桌游是為了幫助色障人群在社交活動中樹立起自信，借助桌游的形式，將色彩元素作為核心的游戲要素，在設(shè)計中選擇對于色障人群友好的配色方式，降低色障人士在游戲中遇到的阻礙，從而使得他們的游戲體驗得到保障。

顧名思義，“大元素師”設(shè)計的核心概念是“元素”，即對應(yīng)金木水火土等基本元素，在背景故事的設(shè)定中，因為環(huán)境污染，地球的自然環(huán)境遭到了破壞，因此游戲參與者需要依照游戲規(guī)則合力去湊齊所有的基本元素，使得美麗的家園得以重建。

城市里的新候鳥

作者：陳思燁 ｜ 導(dǎo)師：郭開鶴

作品簡介

本次創(chuàng)作的主體是在2022年重陽節(jié)，即全國第十個法定老人節(jié)這個時間點擬發(fā)布的一個H5新聞。作品以調(diào)查得到的老漂族面臨到的問題為根本，在真實新聞材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)作形成。H5的受眾為年輕群體，我希望采用這種年輕人能夠觸及的媒介形式，讓他們在互動中感同身受老漂族的問題與困難，達(dá)到一個換位思考互相體諒的目的。用戶可以通過掃描海報上的二維碼，或者點擊分享鏈接進(jìn)行互動體驗。體驗時記得打開聲音噢！

豎屏“圍觀”的模擬

作者：高晨陽 ｜ 導(dǎo)師：肖虎

作品簡介

本次設(shè)計是基于手機豎視頻的流行以及作者畢業(yè)論文對于豎視頻社會臨場感的研究進(jìn)行的，主要通過視頻展示豎屏的臨場感，以小動畫的形式虛擬了一次社會新聞事件由豎視頻傳播、放大和討論的過程，旨在探索手機豎畫幅和短視頻的形式對于信息加工和大眾認(rèn)知的影響；此外根據(jù)時下流行的短視頻類型設(shè)計了“圍觀者卡片”的衍生品。

一起“去茶山”

作者：林琳 ｜ 導(dǎo)師：肖虎

作品簡介

本次設(shè)計實踐以貴州省貴陽市的區(qū)域頭部新式茶飲品牌“去茶山”為設(shè)計原型，策劃一次名為《一起“去茶山”》的活動，并以此為主題制作長圖文互動廣告設(shè)計?！兑黄稹叭ゲ枭健薄愤\用新式茶飲品牌常用的社交媒體營銷策略“激發(fā)獵奇心：新品嘗鮮與原產(chǎn)地揭秘”，在溯源茶園、讓用戶云游體驗茶山好景的同時，引出對 “山水紋”系列新品的介紹，以示品牌“匠心制茶”的理念。云深不知處，只此“去茶山”，愿夏至而疫去，共赴茶山好飲。

這是我的一個夢

作者：于麗娜 ｜ 導(dǎo)師：王洪亮

作品簡介

作品以四川省涼山州鹽源縣田灣鄉(xiāng)德石村為創(chuàng)作背景，展開了一系列對留守兒童夢境的再現(xiàn)，也是對這些孩子們內(nèi)心美好愿望的傳達(dá)。德石村是典型的貧困鄉(xiāng)村，留守兒童問題在這里尤顯突出，因此試圖用設(shè)計的力量去幫助當(dāng)?shù)鼐用窠鉀Q一些生活難題。作品圍繞德石村的鄉(xiāng)土文化元素，例如經(jīng)濟作物、動物、風(fēng)俗文化等，用不符合現(xiàn)實邏輯的夸張手法構(gòu)成了不同的場景，再依此組合成一個夢境空間。同時，通過這些主題畫面進(jìn)行延展設(shè)計，以期構(gòu)建特色鄉(xiāng)村旅游品牌。

民居歸故里

作者：李小羽 ｜ 導(dǎo)師：肖虎

作品簡介

設(shè)計聚焦我國社會養(yǎng)老問題，挖掘新型的養(yǎng)老模式以滿足老年細(xì)分市場多樣化的晚年生活需要，構(gòu)建兼顧老年人的年齡、健康和安全等需求的養(yǎng)老特色民宿品牌?！斑线下锅Q，食野之蘋”取自《詩經(jīng)·小雅》，也是養(yǎng)老民宿品牌名稱“鹿鳴”的緣由，比喻老人在陽光下快樂生活的樣子，表達(dá)品牌想給老人一個愉快地晚年生活的初衷?！熬镁谩敝C音數(shù)字“99”，有長久、長壽之意，寄托了品牌對老人健康長壽的祝福；“久”也通“九”，數(shù)之大者，為多數(shù)，表現(xiàn)品牌的包容性；諧音文字“九九”重陽，既是吉祥的日子，也是老人節(jié)，增加了敬老內(nèi)涵。

夏日夢游

作者：丁裕恒 ｜ 導(dǎo)師：郭開鶴

作品簡介

美好的記憶總是誕生在夏季。夏日也是音樂創(chuàng)作者們鐘愛的創(chuàng)作主題，我的畢業(yè)展覽是想以夏日夢游為主題為我喜歡的獨立音樂擬造一場演出，并作為獨立音樂的愛好者制作一系列應(yīng)援物料。

即便是因為疫情不能相見的現(xiàn)在，也希望能夠隔著屏幕帶給大家一些夏日清涼和愜意的氣息，夢游吧，就在夏夜的夢里相見。

寂靜之聲

作者：李家祺 ｜ 導(dǎo)師：郭開鶴

作品簡介

“寂靜之聲”靈感源于蕾切爾·卡遜的環(huán)保名作《寂靜的春天》，如原作中所描寫的那樣，寂靜的春天并不寂靜，實則是自然無聲的抗議。一個鮮為人知的事實是，中國近年來的圖書出版印刷量幾乎每年都在百億冊以上，紙質(zhì)書生產(chǎn)銷售所引發(fā)的環(huán)境問題也將觸發(fā)書籍設(shè)計的生態(tài)意識與社會責(zé)任感。 

作者希望通過一組基于永續(xù)性理念的書籍附屬物設(shè)計，喚起社會對于出版業(yè)環(huán)境問題的關(guān)注，惱人的腰封、塑封也可以變得可愛迷人。

中國朝鮮族傳統(tǒng)紋樣再造設(shè)計實驗

作者：申玲 ｜ 導(dǎo)師：舒怡

作品簡介

以中國朝鮮族傳統(tǒng)紋樣的視覺形象為主要探究內(nèi)容，總結(jié)探索中國朝鮮族傳統(tǒng)紋樣的美學(xué)特征，結(jié)合當(dāng)代視覺傳達(dá)設(shè)計方法，進(jìn)行“紋樣再造實驗”。增添了多種更具有民族特色的紋樣設(shè)計元素，把朝鮮族傳統(tǒng)紋樣同現(xiàn)代風(fēng)格融合呈現(xiàn)，再造出具有創(chuàng)新性審美特征的新朝鮮族紋樣。使得再造的圖形語言更貼合當(dāng)代社會的審美趨向，在注重傳統(tǒng)紋樣傳承的同時，更加注重思想精神的營造，將朝鮮族傳統(tǒng)紋樣運用到現(xiàn)代設(shè)計中，推動中國朝鮮族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

道茶品牌視覺形象設(shè)計

作者：李夢楠 ｜ 導(dǎo)師：舒怡

作品簡介

關(guān)于“TAOTEA 道茶”，是一個年輕的養(yǎng)生茶品牌?！暗馈膘`感取自“道家”，意為重視生命，沒有煩惱，內(nèi)心平和的飲茶狀態(tài)。青年隨著時代奔跑，壓力隨之而來，越來越重視身體健康，為青年道（倒）杯茶，讓道茶的元氣配方撫慰重壓之下的人心，道上元氣，道上輕松，追求極致口感的同時，滿足青年健康潮流養(yǎng)生的需求，將時尚、年輕、新潮的視覺語言呈現(xiàn)給消費者。

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