課程時間/2021年12月13日至17日9:00-16:30
  課程地點/大學(xué)城校區(qū)A6展廳
  展覽名稱/城市公園與公共藝術(shù)設(shè)計
  專業(yè)/風(fēng)景園林
  班級/2019級風(fēng)園班
  授課老師/羅子安周容伊
  公園是城市游想生活的承載,藝術(shù)是城市品味的體現(xiàn)。以公園作為這次系列課程的設(shè)計主體,課程第一部分讓學(xué)生對公園設(shè)計要點和布局原則進行設(shè)計訓(xùn)練,第二部分,在各組自己做的公園里,組織設(shè)計相關(guān)公共藝術(shù),是廣州美術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林特色化教學(xué)的創(chuàng)新嘗試。公園設(shè)計課程還請了業(yè)內(nèi)知名企業(yè)參與策劃、評圖等教學(xué)環(huán)節(jié)。
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  《城市公園設(shè)計》
  本次，《城市公園設(shè)計》課程的主題是“地景重構(gòu):一場工業(yè)遺址與城市公園的相遇”。在城市快速發(fā)展的復(fù)雜語境中,我們需要一個怎樣的城市公園?本次課程將目光聚焦于當(dāng)前廣佛同城發(fā)展的核心區(qū)域——三龍灣，將城市公園作為縫補地方“過去”與“未來”的空間手段,通過4周的課程學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生掌握景觀規(guī)劃設(shè)計的基本思路與方法,探討工業(yè)遺址"與“城市公園”結(jié)合的N種路經(jīng),完成一場城市空間轉(zhuǎn)向的地景重構(gòu),最終達到培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思維與創(chuàng)新意識的目的。
  《公共藝術(shù)設(shè)計》
  今年的公共藝術(shù)設(shè)計課程直接將各個小組公園設(shè)計的成果作為本課程的設(shè)計基地,進行了四周高強度的設(shè)計訓(xùn)練。在網(wǎng)絡(luò)時代下,我們談?wù)摴菜囆g(shù)的維度除了公共空間,還應(yīng)該再加入一層概念,即公共時間。對于公共性,這里的“公共性"也因為媒體已將其全部覆蓋,只要是能被看到、拍到的東西,都會被賦予公共性。所以,我們希望在這次的公共藝術(shù)課程中強化參與感,強化人群私人時間一一公共時間的轉(zhuǎn)換。也希望同學(xué)們通過不同的角度和目光重新定義自己之前設(shè)計的公園。另外,對于形式手段,課程會鼓勵和引導(dǎo)同學(xué)大膽嘗試參數(shù)化設(shè)計語言,對造型的節(jié)奏,成熱性都提出來具體要求和指導(dǎo)。
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  F+Z PARK
  小組/粵語補習(xí)班
  成員/楊泓楷、黃寶賢、黃楚藍、冼小蝶、鄭碧茵
  公園與工廠可以共生共存嗎？
  放眼于世界經(jīng)濟發(fā)展，重工業(yè)和代工廠正逐漸向欠發(fā)達國家遷移，一方面工業(yè)化進程勢必導(dǎo)致該地區(qū)生活環(huán)境品質(zhì)的急劇下降，另一方面作為國民收入的重要來源，一些工廠很難被遷移。針對這類問題，我們以本次基地為實驗樣本，展開一次研究性的設(shè)計探討，通過景觀生態(tài)設(shè)計手段作為解決這一矛盾的基本策略，試圖在現(xiàn)存油罐廠與公園之間尋求一種平衡，為其景觀環(huán)境的共生發(fā)展探索一條可能路徑。
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  秀府園
  小組/挺忙的小組
  成員/劉致聞、郭然、潘思彤、趙元鈺、黃雯渝
  當(dāng)冰冷的工業(yè)文明遇上溫暖的地方記憶會發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？工業(yè)和文化，本就象征著一個城市的物質(zhì)需求與精神記憶，兩者看似割裂但也不可分割。在保留場地中原有油罐廠遺址的基礎(chǔ)上，設(shè)計提取了廣府孔雀元素，用流動的線條創(chuàng)造“大地廣繡”景觀，融入醒獅符號，運用充滿活力的線條與玉珠形態(tài)，對油罐藝術(shù)景觀區(qū)進行藝術(shù)化的空間梳理與環(huán)境改造，使得城市公園與場地文脈有機結(jié)合在一起。
  在厚重的工業(yè)歷史遺跡中，融入親切的廣府文化記憶，這又何嘗不是一種獨特的在地景觀體驗？
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  六邊形戰(zhàn)士
  作者/戴培洋
  新油罐公園作為一個促進公民交流融合的公園，每個參加的居民都可以通過手機上傳自己表皮配色。設(shè)計通過六邊形戰(zhàn)士與他人一起打造獨一無二的配色。作為一個以圓為基本型的藝術(shù)裝置，我并沒有把圓的輪廓完全保留，而是用多邊形分割方式把整個裝置的表皮完整保留，并且形成開放的包圍情況。作為可以應(yīng)用于電子交互的藝術(shù)裝置，公民可以使用手機APP進行相應(yīng)的操作，與他人一同共享獨特的配色設(shè)計。
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  他山之石
  作者/楊泓楷
  何為他山之石？能夠在他鄉(xiāng)有容身之所，不管是人、動物還是植物都有自己的一片棲身之地，便為“他山之石”。我的公共藝術(shù)設(shè)計，立足于原來公園設(shè)計的生態(tài)理念之上，將生態(tài)的理念融入公共藝術(shù)之中，在公園的基礎(chǔ)上為生物提一片可以休憩、游玩、生長的附著點。
  WISH
  作者/冼小蝶
  作品靈感來源首先是泰戈爾的《飛鳥集》中的：“鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。”希望創(chuàng)造一個以翅膀為意象，人與飛鳥共同享受的一個公共裝置空間。根據(jù)所選的場地是以疫情后為背景，城市呼吸為主題的工業(yè)園區(qū)公園，裝置的重點在通透的表皮和生態(tài)元素相結(jié)合，所以裝置的頂部形態(tài)是提取細胞表皮的紋理，做成鏤空的形式，鏤空的部分能種植各種攀爬植物，鳥類即可以在頂部筑巢。裝置的下部分是設(shè)計成兩組不同高度的臺階連接著柱子，游人可以登高眺望，享受不同的景觀，在地面上也放置了一些鵝卵石座凳供游人休憩。 
  樹巢
  作者/郭然
  仿照樹木生長與榕樹呼吸根的形態(tài)—條條氣根懸浮于大氣之中造就獨特景觀，用纏繞的方式打造空間豐富的兒童活動區(qū)；利用豐富的高差結(jié)構(gòu)創(chuàng)造深淺不一的樹洞空間，提供休憩游玩場所；搭配綠植、滑梯和攀爬設(shè)施，營造一個充滿自然味道、別致而溫馨的且富有趣味性的兒童活動區(qū)。