近年來越來越多的華人設(shè)計師，設(shè)計留學(xué)生，帶著來自不同國家的設(shè)計理念，風(fēng)格，教育背景回到國內(nèi)，從事著與設(shè)計相關(guān)的工作。他們是新一代的設(shè)計師群體–有著華人的文化背景，同時深受國際（西方）設(shè)計教育理念的影響。
  這期的專訪對象是畢業(yè)于武藏野美術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計系的孫思嘉。
  
  平面設(shè)計師、藝術(shù)指導(dǎo)。1989年生于中國上海。上海戲劇學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)士、日本武藏野美術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)碩士。師從原研哉、板東孝明研習(xí)設(shè)計學(xué)、設(shè)計理論演習(xí)。經(jīng)日本設(shè)計中心原研哉設(shè)計研究所（Nippon Design Center-Hara Design Institute）實習(xí)，入職佐藤卓設(shè)計事務(wù)所(TSDO.Inc)任職平面設(shè)計師；2018年設(shè)立孫思嘉設(shè)計研究室、次年兼任昊美術(shù)館設(shè)計總監(jiān)。在學(xué)、職期間，榮獲國內(nèi)外設(shè)計獎項多數(shù)，如：Red dot Design Award-德國紅點設(shè)計獎、Golden Pin Design Award-臺灣金點設(shè)計獎-年度最佳設(shè)計大獎、日本青年設(shè)計師設(shè)計大賽全場大獎、靳埭強設(shè)計獎-未來設(shè)計師大獎、英國「EAST-WAEST ART Award」、HKDA香港設(shè)計師協(xié)會環(huán)球設(shè)計獎、CGDA Design Award 2018、武藏野美術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)-學(xué)科獎等。相繼于2017、2018和2019年，在上海與東京等地舉辦《思索的形塑：孫思嘉設(shè)計作品展》、《思索的形塑：孫思嘉設(shè)計作品展?東京》、《Graphic Expand》等個人設(shè)計作品展，獲廣泛好評。并曾為日本經(jīng)濟新聞社報道，一時成為話題?，F(xiàn)創(chuàng)作工作于上海、東京。
  請先自我介紹
  我叫孫思嘉。是一名平面設(shè)計師。日本武藏野美術(shù)大學(xué)[1]基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)系[2]畢業(yè)。目前是孫思嘉設(shè)計研究室主宰；亦擔(dān)當(dāng)上海昊美術(shù)館設(shè)計總監(jiān)；也是藝術(shù)團體「無界共和」的發(fā)起與創(chuàng)作人。
  孫思嘉（攝影：Cillian）
  能聊聊你的工作嗎？
  研究室初始于2018年的日本東京，是在離職佐藤卓設(shè)計事務(wù)所（現(xiàn)TSDO.Inc）[3]之后。2019年移址于上海市徐匯區(qū)。研究室以品牌企劃、平面設(shè)計、包裝等商業(yè)項目為基，兼設(shè)計課題研究與設(shè)計文化傳播二項為翼，來進行設(shè)計創(chuàng)作活動的。
  [Genesis]上海戲劇學(xué)院講座海報
  ?向左滑動查看更多
  ?向左滑動查看更多
  你在日本東京生活學(xué)習(xí)工作了許多年，能講講關(guān)于你的成長經(jīng)歷
  提來也許話略長。我是2012年的4月東渡往去東京的。大學(xué)院考核自然首當(dāng)課題?？荚嚤旧砉倘痪o要，但頗得經(jīng)歷的卻是在準(zhǔn)備階段。進學(xué)相談會[4]、OpenCampus[5]、甚至藝祭[6]自然都不容錯過。我當(dāng)時也正是在OpenCampus時拜會了原研哉先生[7]的、拜聽其對我作品集的意見及進學(xué)指導(dǎo)。同時，先生也熱心的替我引薦了板東孝明先生[8]及其它在場教授。板東先生也還邀請去旁聽名譽教授向井周太郎[9]的特別授課、其時戰(zhàn)兢但以之也亦算初啟了進學(xué)之門。想來一心所執(zhí)是鑰匙。業(yè)余時間，我有在拉面店打零工維以生計。
  冬日里的武藏野美術(shù)大學(xué)
  武藏野美術(shù)大學(xué)圖書館二層出口視景
  Opencampus-基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)系課題評審會現(xiàn)場
  「SIJIA SUEN’S Research and Design 2007-2012」-考學(xué)時期準(zhǔn)備的個人設(shè)計作品集
  進入大學(xué)院后，基本上便是以作為基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)理念柱石的向井論著研讀及自身課題研究的推進為主軸、擁有相對自由的自學(xué)時間的節(jié)奏。基礎(chǔ)院像一個小世界，當(dāng)時在讀的有來自中國、泰國、德國、以色列和日本的學(xué)生，課余大家會聊些本國文化背景的趣事，學(xué)校也有不少極好的選修課程。但2年間其實并不算輕松，我也羨慕那些游刃優(yōu)秀的同期。感謝MAU有給予發(fā)掘當(dāng)時自身臨界的機會，發(fā)揮與存留下來后，便感覺世間較原先所識略開闊些。當(dāng)時也偶而去看些展，以調(diào)劑壓力。
  ?向左滑動查看更多
  大學(xué)院一年級時期的創(chuàng)作前期研究草圖
  在經(jīng)日本設(shè)計中心[10]打工實習(xí)后，我沉浮于日本就職潮。最后幸運的被佐藤卓設(shè)計事務(wù)所“撿”入去。設(shè)計里外、職場規(guī)范、工作態(tài)度、身心抗壓等各方面，都有一些的新認識，與大學(xué)院的層階全然不同。常常皮肉的感到“設(shè)計是生存的喜悅”[11]一語也囊括設(shè)計師本身。
  為什么選擇去日本學(xué)習(xí)深造？
  師彼長技以自進。一直以來，日本的平面設(shè)計在世界范圍內(nèi)獨樹一幟。對于能屢屢誕生優(yōu)秀設(shè)計師諸如龜倉雄策[12]、田中一光[13]、杉浦康平[14]、原研哉、佐藤卓等的這一異國土壤使我頗感好奇。同時，作為亞洲比鄰、文化內(nèi)核部深受中國影響的鄰邦在設(shè)計、平面設(shè)計方向是如何揉捏“西方”與“東洋”的，我也頗感興趣。另有一層個人緣由是當(dāng)我還在上戲就讀本科大一時，在位于上海福州路的藝術(shù)書店遇見了《設(shè)計中的設(shè)計》[15]一書。后來又細讀了《白》。從而大體決定赴日及須往之求索的學(xué)校與教授的緣故。所以當(dāng)初雖然多摩美[16]和武藏野都獲得了合格，但心有所屬其實結(jié)局早定。
  《設(shè)計中的設(shè)計》-《白》-原研哉著
  你覺得日本的設(shè)計教育以及原研哉的教學(xué)有什么樣的特點？
  學(xué)部（本科）與大學(xué)院（碩士）的課程設(shè)置及側(cè)重有所不同。就武藏美的個人所歷而言，基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)大學(xué)院對創(chuàng)作發(fā)想的“自由”、研究推進過程是否有益于獨自方法論的形成、表現(xiàn)“精度”的苛求及基于設(shè)計論的理念塑造等方面皆有所秉持。
  《デザイン學(xué)》-《かたちの詩學(xué)》-向井周太郎著
  關(guān)于原研哉先生的課程。記得當(dāng)時是每周一回，定于月曜日（周一）的下午。雖然先生因多忙而授課時間偶有臨時調(diào)節(jié)，但從不缺課甚至?xí)~外多補。小課、課前大家會備好茶點、大學(xué)院一年+二年級學(xué)生約十來人齊聚圓桌。內(nèi)容以近期或一周的研究成果匯報為中心先院二后院一的逐一展開，先生根據(jù)學(xué)生各自面臨的不同問題，給予專門指導(dǎo)。而我則喜歡聽他“發(fā)散開去”時聊的一些內(nèi)容，比方和我們分享MUJI廣告創(chuàng)作背后的思考、聊他關(guān)注的藝術(shù)家與設(shè)計師的特點、以及還未面世的新書內(nèi)容等。如果說“特點”、即“極認真”！對學(xué)科知游刃卻慎敬每一件事、每一個學(xué)生、每一次問答，也略比在日本設(shè)計中心的先生多幾分慈祥。
  同時，基礎(chǔ)設(shè)計教授的小課是可多參的。當(dāng)時深澤直人[17]還并未前往多摩美設(shè)立統(tǒng)合設(shè)計學(xué)科而是在我系任教，所以偶爾也會前往“露面”。板東孝明先生指導(dǎo)研讀向井周太郎先生的「デザイン學(xué)」[18]「かたちの詩學(xué)」[19]等設(shè)計理論，逐篇逐條的被要求詳解也令我十分受益。小林昭世先生[20]寬大的知識積累可隨時對應(yīng)院生“稚嫩”的提問。
  日常?大學(xué)院-基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)系新生入學(xué)懇談會.2013年
  畫面中，原教授與板東教授就默畫的世界地圖和國家位置在進行討論
  日常?大學(xué)院-基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)系院生共用教室_2014年
  日常?板東孝明教授于課前輔導(dǎo)_2014年
  日常?日本設(shè)計中心-Polylogue（偶爾原研哉ゼミ亦會于此上課）
  能講講你在武藏野美術(shù)大學(xué)的創(chuàng)作與設(shè)計嗎？
  我主要的研究與實踐方向之一是基于身體性（しんたいせい）視點的“共感傳達”設(shè)計。簡言之即：深度咀嚼信息后以視觸聽嗅味重層表現(xiàn)之的設(shè)計法。大學(xué)院也是深入并在該方向上一件長期項目的起始。我將2013年7月3日曾存在玉川上水這一特定空間內(nèi)，下午14:31分這一分鐘的場域以視覺、觸覺、聽覺、嗅覺關(guān)聯(lián)的方式傳達與再現(xiàn)以供觀者再體感。期以之探討「共感傳達」實踐可能與樣態(tài)。表現(xiàn)的同時，也著力于概念與獨自方法論的梳理與構(gòu)建；成冊，為表現(xiàn)一部。關(guān)于該作品的創(chuàng)作推進，起初其實并不順暢，概念構(gòu)成亦屢屢受到教授提問，也曾陷入自我懷疑。好在結(jié)果令人欣喜。之后，我也在上海與東京的個展上進行展示并促成了新版（2017版）的改進。每件作品都是“活體”，因而至今我也依舊覺得它有進化的空間。
  作品概念梳理圖-于設(shè)計之前
  ?向左滑動查看更多
  作品概念梳理-詳解
  作品「音」部分的音響分析圖
  作品「音」部分的音程分析圖
  作品「音」部分的音質(zhì)分析圖
  ?向左滑動查看更多
  作品視覺部分設(shè)計圖（部分）
  ?向左滑動查看更多
  作品表現(xiàn)-視、觸、嗅部分設(shè)計
  2015版-「14:31pm-2013.7.3-In Tamagawa Aqueduct」于武藏野美術(shù)大學(xué)畢業(yè)展展示場景
  你覺得對比日本設(shè)計教育，中國設(shè)計教育是否有自己的優(yōu)勢？有的話是什么？
  歸國后，也偶有機會得老師好友們之邀，做客與分享于國內(nèi)大學(xué)的設(shè)計系科[21]。校舍和硬件的日趨成熟令我留下印象。前階段剛剛完成了中村至男先生[22]的訪談，聊到工作坊期間對國內(nèi)學(xué)生的印象，他用了：“向上心”和“成長欲”很強的字句來形容。我也持同感。另外，替學(xué)生用心構(gòu)建課程與平臺的先生們的身影和越來越多帶有世界范圍留學(xué)經(jīng)驗與創(chuàng)作力的年輕老師的加入，相信也令人期待今后。
  分享于-上海視覺藝術(shù)學(xué)院-2019
  分享于-中國美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計學(xué)院-2019
  分享于-上海戲劇學(xué)院創(chuàng)意學(xué)院-2019
  分享于-上海健康醫(yī)學(xué)院-2019
  能和我們分享你在佐藤卓設(shè)計事務(wù)所的經(jīng)歷嗎？
  當(dāng)時事務(wù)所設(shè)計師招募的報名寄件截止日期是在7月1日。而我是在6月30日的下午瞥見的招募信息。當(dāng)時也就掠過、該是準(zhǔn)備不及的，且對工作經(jīng)驗的要求上自身也略有差池?？珊髞砭陀X得哪里不對勁，便通宵搗鼓了作品過去。全然沒想到一周后，來了復(fù)試的通知。面試是由佐藤親自操刀，簡潔明快專業(yè)提問連續(xù)，10多分鐘便結(jié)束了。就覺得一定落選時，收到了來自秘書齋女士的錄取通知。
  每日必經(jīng)過銀座蘋果店鋪，事務(wù)所位于店鋪后方
  佐藤卓設(shè)計事務(wù)所（現(xiàn)TSDO.Inc）入口
  初期，其實很少有機會真正的上手設(shè)計。主要會由總務(wù)和秘書分別就來客的接待禮儀、上茶的基本規(guī)范、事務(wù)所耗材采購管理、每日的清潔進行示范和實際對應(yīng)。事務(wù)所有一些較細致的規(guī)定，比方每日晨間，大會議室桌子擦拭時，拭劑噴霧是嚴禁直接噴在桌上的，必須噴在抹布上，否則如果擦的時候有疏漏，細微的顆粒就會留在桌子上，給客人非常不好的印象。擦桌子的方向也有規(guī)定，得順著木頭的紋路，保持一致，絕對不可以相反。如果反了，即使你沒有看見，抹布的痕跡也會給人不順暢的感覺；將垃圾袋放入四角形垃圾桶時，是要將袋子折邊成方形，貼桶邊的放入切不可一套了之等等，印象頗深。
  佐藤卓設(shè)計事務(wù)所大會議室（來賓接待室）
  事務(wù)所堅持手繪提案至今
  設(shè)計方面，剛開始以Designer的完稿協(xié)力等內(nèi)容為主。記得當(dāng)時被委托用AI幫仲條正義先生[23]勾勒手稿。要在符合原有圖案的基礎(chǔ)上，對之再潤色，往往前后反復(fù)無數(shù)遍才得出一條曲線，日日到深夜。另外，NHK的兒童番組「日本語で遊ぼう」[24]的電視文字編輯，也是當(dāng)時耗時的日文排版基礎(chǔ)訓(xùn)練。雖然這些至今我依舊做的不夠好，但過程難忘。
  過一階段后，才會慢慢被委派一些設(shè)計案件，如TUMORI CHISATO品牌店鋪視覺形象、京都醫(yī)塾VI案、「ケノ美」展覽視覺等，算是逐漸上手工作。
  你為什么回國并選擇上海？
  家鄉(xiāng)。
  能講講你感受到的國內(nèi)設(shè)計環(huán)境？
  我回國時間不算很長且體感有限。在東京（當(dāng)然也非全部），被細分化的設(shè)計在各環(huán)節(jié)一定專業(yè)性的保障下，各部分都可以有機且擇優(yōu)而合的對設(shè)計進行流水線般有序“產(chǎn)出”，且維持在一定品質(zhì)的基調(diào)上。這樣的利點在于適應(yīng)快速而多變的商業(yè)需求節(jié)奏并可在設(shè)計流程內(nèi)各取所長。但偶爾也會感覺局限設(shè)計師個人多樣性的特質(zhì)養(yǎng)成。國內(nèi)則略相反，各方面覺得頗鍛煉。
  伊勢丹：The Gentlemen Makers-Catalog
  你怎么樣看待教育與設(shè)計實踐之間的關(guān)系？
  我也僅有在國內(nèi)大學(xué)做分享的經(jīng)驗而實無設(shè)計教學(xué)之職歷，故并無實在的資格詳答此問。但就從曾為過學(xué)生的角度來想，自然是希望能學(xué)以致用。時代與設(shè)計的定義時刻變化、對「本質(zhì)」擷取并可視化的能力或許是應(yīng)對當(dāng)下瞬變的效用法之一；「個性」（獨自性）的養(yǎng)成我也“偏執(zhí)”的相信有益于今后；而自身也正在國內(nèi)環(huán)境中篤實踐之，以期作為“成果”的設(shè)計樣態(tài)。
  ?向左滑動查看更多
  Yes Ic-VisualCommunication
  你對平面設(shè)計的愛好來自哪里？
  從“作為一種溝通言語”的角度來解，以之自我表達時令人產(chǎn)生快感；及以之幫助他者完成有效溝通時，也會獲得滿足。對其“愛好”之感實是在起初，現(xiàn)在更像“相棒”。
  Amorphous
  ?向左滑動查看更多
  那你也會做一些自發(fā)性的項目嗎？
  這是我持續(xù)設(shè)計的源動力之一。一些自發(fā)項目是給自己找點苦嘗、雖然現(xiàn)實其實已夠不甜。但去試探當(dāng)下自己的臨界、是進是退，有助于時刻看清自己。還有些則是表達與表現(xiàn)，以及一些覺得有意義的事情。
  孫思嘉設(shè)計作品展_上海站海報-「The Shaping of Thoughts」
  The Shaping ofThoughts-（展示作品）概念與創(chuàng)作方法視覺表現(xiàn)圖
  ?向左滑動查看更多
  The Shaping of Thoughts展覽平面衍生
  孫思嘉設(shè)計作品展_東京站海報-The Shaping of Thoughts?Tokyo
  ?向左滑動查看更多
  位于東京?銀座的個展
  與設(shè)計師友人共同合作的：孫思嘉設(shè)計作品展_2019-「Graphic Expand」
  那最近在忙什么項目？
  請期待2020。
  你有參加過不少設(shè)計類活動的作品展覽和個人演講，以及也和平臺合作策劃有關(guān)日本設(shè)計師的專訪，參與這些活動會給你帶來什么？
  期望這些活動能給大家?guī)ァ敢晃涣魧W(xué)生所歷所學(xué)成果」的展示與交流、「一段從留學(xué)生到設(shè)計師期的海外存在樣態(tài)」的側(cè)面剖析、「日本當(dāng)下一線平面設(shè)計師們所思所想所歷與設(shè)計前后左右」的“生鮮”信息搬運。
  受賞并分享于紅點設(shè)計獎上海展
  點擊以下圖片可打開訪談內(nèi)容
  出國前你理解的設(shè)計和現(xiàn)在理解的設(shè)計有哪方面不一樣？
  正因出國前對設(shè)計并不理解而至今依舊不十分甚解相信今后才會持續(xù)以創(chuàng)作探索下去。當(dāng)然，今后如何解還未可知，重疊細較，目前更傾向于以之做為「問題提起」的方式、「詮釋本質(zhì)」的道具、及「相棒（伙伴）」的關(guān)系來理解設(shè)計的。
  ?向左滑動查看更多
  上海戲劇學(xué)院畢業(yè)作品-「The Gestation of Space」
  你最喜歡的一個平面設(shè)計師是誰？為什么？
  沒有最。
  喜歡原研哉，以獨自性的理念與方法論構(gòu)建，切中日本美意識的活用及擴張設(shè)計范圍地設(shè)計“事”；喜歡M/M Paris那自由與藝術(shù)感的獨特設(shè)計表現(xiàn)；喜歡靳埭強先生[25]一生赴于設(shè)計之上鞠躬盡瘁的恒一精神。
  [1]-武藏野美術(shù)大學(xué)：Musashino ArtUniversity。前身為位于武藏野市吉祥寺的帝國美術(shù)學(xué)校。1948年更名為武藏野美術(shù)大學(xué)。日本頂級三美大之一?，F(xiàn)位于東京都小平市。
  [2]-基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)系:基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)系（Science of Design）。以領(lǐng)域橫斷、溯求本質(zhì)、基于社會、文化、心理的文脈視點為特質(zhì)的創(chuàng)造性設(shè)計教育、研究學(xué)科。
  [3]-佐藤卓設(shè)計事務(wù)所:由日本著名設(shè)計師佐藤卓于1984年成立的綜合型設(shè)計事務(wù)所。
  [4]-進學(xué)相談會:以學(xué)校介紹與進學(xué)說明為中心，進行入試合格作品展示、大學(xué)介紹手冊贈送及考生相關(guān)問題咨詢解惑的相談會。
  [5]-OpenCampus:學(xué)園開放日。集各學(xué)科作品展示、公開授課、工房見學(xué)等活動的面向社會的學(xué)校全面展示。
  [6]-藝祭:藝術(shù)節(jié)。
  [7]-原研哉:日本國際級平面設(shè)計大師、日本設(shè)計中心代表、武藏野美術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)系主任教授，無印良品（MUJI）藝術(shù)總監(jiān)。
  [8]-板東孝明:日本知名平面設(shè)計師，設(shè)計學(xué)者。武藏野美術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)系教授。
  [9]-向井周太郎:工業(yè)設(shè)計師、設(shè)計學(xué)者、設(shè)計教育家。武藏野美術(shù)大學(xué)名譽教授；國際設(shè)計研究評議會（BIRD）委員；日本符號學(xué)會理事；武藏野美術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)學(xué)科創(chuàng)立人。
  [10]-日本設(shè)計中心：Nippon DesignCenter。以龜倉雄策、原弘、田中一光、山城隆一為中心創(chuàng)設(shè)于1959年的日本著名設(shè)計公司。《Design Review》評選出的全球十大設(shè)計公司之一。誕生了包括永井一正、宇野亞喜良、橫尾忠則、宮田識、原研哉等多數(shù)巨擎。
  [11]-“設(shè)計是生存的喜悅”:源自《朱紅的記憶-龜倉雄策傳》。
  [12]-龜倉雄策:日本現(xiàn)代平面設(shè)計奠基人之一、平面設(shè)計大師。日本設(shè)計中心（Nippon Design Center）創(chuàng)設(shè)人之一。曾任日本平面設(shè)計家協(xié)會會長。
  [13]-田中一光:日本平面設(shè)計大師。1950年畢業(yè)于日本京都美術(shù)學(xué)院，并合作創(chuàng)辦日本設(shè)計中心。后成為設(shè)計中心藝術(shù)指導(dǎo)。1963年成立了田中一光設(shè)計工作室。2002年逝世。
  [14]-杉浦康平:日本平面設(shè)計大師、亞洲圖像學(xué)研究者、神戶藝術(shù)工科大學(xué)名譽教授、同大學(xué)亞洲設(shè)計研究所所長。
  [15]-《設(shè)計中的設(shè)計》:原研哉著、朱鄂譯。2003年出版。
  [16]-多摩美:多摩美術(shù)大學(xué)，Tama Art University。前身為多摩帝國美術(shù)學(xué)校。1953年設(shè)為多摩美術(shù)大學(xué)。日本頂級三美大之一。
  [17]-深澤直人:日本國際級產(chǎn)品設(shè)計大師。原武藏野美術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)系教授，現(xiàn)多摩美術(shù)大學(xué)統(tǒng)合設(shè)計系主任教授。（MUJI）設(shè)計師、Naoto FukasawaDesign主宰。
  [18]-《デザイン學(xué)》：《設(shè)計學(xué)》武藏野美術(shù)大學(xué)出版局出版。向井周太郎著。裝幀-板東孝明。
  [19]-《かたちの詩學(xué)》：《造型的詩學(xué)》美術(shù)出版社出版。向井周太郎著。裝幀-原研哉。
  [20]-小林昭世:設(shè)計學(xué)者。武藏野美術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)教授。
  [21]-分享于國內(nèi)大學(xué)的設(shè)計系科:分別于2019年分享于上海視覺藝術(shù)學(xué)院；中國美術(shù)學(xué)院；上海戲劇學(xué)院；上海健康醫(yī)學(xué)院等大學(xué)院校。
  [22]-中村至男:日本知名平面設(shè)計師、藝術(shù)指導(dǎo)。1997年設(shè)立中村至男制作室。東京ADC賞、東京TDC賞、每日設(shè)計賞、龜倉雄策賞等受賞多數(shù)。
  [23]-仲條正義:日本知名平面設(shè)計師，執(zhí)掌資生堂《花椿》雜志視覺設(shè)計。2018年于銀座和上海舉辦《飲和嘔吐》個展。
  [24]-日本語で遊ぼう:NHK教育頻道由2003年4月開始放送的面向小學(xué)生的電視節(jié)目。
  [25]-靳埭強:1942年生于廣東番禺，國際平面設(shè)計大師、靳埭強設(shè)計獎創(chuàng)辦人、國際平面設(shè)計聯(lián)盟AGI會員，是中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、吉林動畫學(xué)院等高等院校的客座教授。靳氏的作品在本地及海外獲獎無數(shù)，在平面設(shè)計界是當(dāng)之無愧的大師級人物。