《3x3》當(dāng)代插畫(huà)雜志創(chuàng)刊于2003年，是國(guó)際發(fā)行雜志中唯一一本專(zhuān)注于當(dāng)代插畫(huà)的出版物。這本雜志于美國(guó)出版并在全球發(fā)行，旨在保護(hù)和促進(jìn)各種形式插畫(huà)的發(fā)展，為達(dá)到這一目標(biāo)，評(píng)審團(tuán)會(huì)為有影響力的作品制作年鑒、策劃目錄，在進(jìn)行展示后正式出版。
  
  許嚴(yán)尹
  插畫(huà)師
  本科就讀于江南大學(xué)美術(shù)學(xué)
  現(xiàn)就讀于倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾學(xué)院插畫(huà)藝術(shù)碩士（UAL Camberwell）
  個(gè)人主頁(yè)：www.yanyinxu.com
  ins:yanyin_xu
  微博： 許嚴(yán)尹
  獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：
  Illustration Award 2019(Student Runner-up)
  3x3 Illustration Student Award 2019(Gold Medal)
  Adobe Design Achievement Awards 2019(Top Talent)
  贏得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)你意味著什么？
  獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我感到很榮幸也非常開(kāi)心。對(duì)我是一個(gè)很大的鼓勵(lì)和督促。
  能否請(qǐng)你介紹一下獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)作過(guò)程？
  《逐個(gè)(ONE BY ONE)》
  我創(chuàng)作這個(gè)作品源于曾經(jīng)看了一篇有關(guān)于上世紀(jì)香港九龍寨城的文章。它是史上最傳奇、最臭名昭著的貧民窟，是世界上人口密集最高的地方。狹小的住宅空間，各色商鋪，狹窄的通道，有些地方甚至終年不見(jiàn)陽(yáng)光......就拿住宅為例，這里的人們的棲身之地不過(guò)是一個(gè)不到2平方米床鋪，矮矮的層高還要容下三層床鋪，比牢籠更可怕，就像有篇文章里說(shuō)到的一樣，“我們沒(méi)有死，卻提前住到了棺材里”。了解到九龍寨城的壓抑后，讓我聯(lián)想到了我們現(xiàn)在的生存狀況。
  相比于九龍寨城，我們現(xiàn)在所處的是一個(gè)經(jīng)濟(jì)更加蓬勃發(fā)展的時(shí)代，但我們?nèi)耘f不得不面對(duì)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的社會(huì)生活資源環(huán)境等種種問(wèn)題，比如人口爆發(fā)造成的資源匱乏，引發(fā)的我們的生存困境。我們身處其中，逃無(wú)可逃，避無(wú)可避。我想探討這些問(wèn)題，所以畫(huà)了這系列作品。
  這個(gè)系列的作品也是我自身體驗(yàn)的映射，我曾在上海待了幾個(gè)月，房間租金很高，層高很矮，面積很小，窗戶(hù)不大，陽(yáng)光很少，它讓我時(shí)時(shí)感到壓抑。馬路上的汽車(chē)就像一條條緩慢移動(dòng)的蟲(chóng)子，地鐵里人們擁擠的像沙丁魚(yú)罐頭，即便乘坐電梯，有時(shí)候都會(huì)擁擠到窒息。這些都讓我感到深處困境，深陷其中，所以我想把這段時(shí)間的心理經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)。
  我用了三個(gè)不同的鏤空?qǐng)D形和翻頁(yè)形式，來(lái)表達(dá)這不僅是個(gè)人的生存困境，也是很多人都面臨的狀態(tài)，來(lái)呼應(yīng)‘ONE BY ONE’這個(gè)主題。
  在‘ONE BY ONE’繪制過(guò)程中，陳偉萍老師和凌小童老師給了我很多建議和指導(dǎo)。為了呼應(yīng)主題選擇使用書(shū)籍鏤空翻頁(yè)。為了整體性和完整性，最終選擇用三幅作品呈現(xiàn)這個(gè)系列。選擇和取舍很重要，而不是一股腦兒把所有的東西堆砌上來(lái)。
  你之前也有參加過(guò)一些插畫(huà)比賽，你認(rèn)為參加這些比賽對(duì)自己有哪些影響？你是如何看待學(xué)生時(shí)期參賽的？
  參加這些比賽有時(shí)候會(huì)帶來(lái)一些潛在的機(jī)會(huì)。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，影響我更大的是得到插畫(huà)專(zhuān)業(yè)人士的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，這帶給我信心和勇氣。參加比賽有時(shí)候是給自己一些期待。而且無(wú)論是否入選，比賽都是一個(gè)很好的反饋。不同的比賽側(cè)重點(diǎn)不一樣，有的比賽關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)政，有的關(guān)注科技類(lèi)話題，有的偏重于手繪等等。在這個(gè)過(guò)程中都可以收獲一些經(jīng)驗(yàn)。
  在你近期的創(chuàng)作中有沒(méi)有想與大家分享的作品？
  最近畫(huà)了這張《負(fù)重前行(BEHIND THE MASK)》。
  面具既是枷鎖，是重負(fù)，也是保護(hù)你的盔甲，是盾牌。是面對(duì)世界無(wú)法百分百真實(shí)的妥協(xié)。喜歡的插畫(huà)師lisk feng有講過(guò)，畫(huà)插畫(huà)其實(shí)是自己跟自己對(duì)話的過(guò)程，深有同感。很享受這種創(chuàng)作的過(guò)程。
  插畫(huà)很有意思的一點(diǎn)是它的敘事性（narrative&story-telling），當(dāng)你定好一個(gè)題目或者切入點(diǎn)后，你不斷地嘗試并尋找一個(gè)從自己角度能給出的最優(yōu)解，這種感覺(jué)就像解題。它能被人讀懂，而且不同的人會(huì)給出不同的解讀。更有趣的是，你總能在這些互相能理解或有誤解的空間里獲得一些新想法。
  你會(huì)從哪些方面獲取靈感？另外我們很想聽(tīng)你講講靈感轉(zhuǎn)化為作品的過(guò)程。
  靈感源于生活。閱讀和聊天都是很好的靈感來(lái)源，一些詞或者句子本身就帶有強(qiáng)烈的畫(huà)面感，對(duì)它的解讀或“誤讀”都會(huì)帶來(lái)一些新收獲。
  舉個(gè)栗子，這張《一起孤獨(dú)/ALONE TOGETHER》的想法來(lái)源于周?chē)?guó)平《論孤獨(dú)》中的一段話：
  “但解除孤獨(dú)畢竟只能靠相愛(ài)相知的人，其余的人擾亂了孤獨(dú)，反而使人更感孤獨(dú)，猶如一種官能，因?yàn)槭艿酱碳ざ右庾R(shí)到自己的存在。孤獨(dú)和喧囂都難以忍受。如果一定要忍受，我寧愿選擇孤獨(dú)。”
  過(guò)程圖
  聯(lián)系到英文里的“blue mood”，我在兩個(gè)人“交集”的地方“加藍(lán)”，來(lái)表現(xiàn)越相處越孤獨(dú)這個(gè)含義。期間曾考慮過(guò)感溫材料來(lái)聯(lián)系“溫暖—寒冷”，透明PVC紙疊加，用綜合材料給人物添加材質(zhì)和屬性等，但效果不是很令人滿意。最后回歸到用水彩，用它的透明和顏色疊加的特性來(lái)表現(xiàn)這個(gè)主題。
  有時(shí)候畫(huà)情緒類(lèi)相關(guān)的主題，我也會(huì)放一些相關(guān)情感的音樂(lè)，幫助自己沉浸在當(dāng)下情緒里。
  介紹你自己
  我來(lái)自山西，96年出生。本科畢業(yè)于江南大學(xué)，目前在英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾學(xué)院就讀插畫(huà)專(zhuān)業(yè)，喜歡特定主題的繪畫(huà)，畫(huà)一些好玩并兼具思考性的插畫(huà)。在插畫(huà)這條路上感覺(jué)一路走來(lái)都很幸運(yùn)。
  《山》
  你對(duì)插畫(huà)的熱愛(ài)是有家庭的影響還是個(gè)人興趣所致？當(dāng)初你是因?yàn)槭裁丛蜻x擇了插畫(huà)師這條路？
  家庭的影響和個(gè)人興趣都有，小時(shí)候非常喜歡童話故事，夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)兒童作家或者畫(huà)家。家人也一直很支持我。后來(lái)了解到插畫(huà)這個(gè)專(zhuān)業(yè)可以結(jié)合這兩種喜好，所以就選擇了插畫(huà)。
  插畫(huà)作為一門(mén)獨(dú)特的視覺(jué)語(yǔ)言，既含蓄又直白，充滿矛盾和不確定性，既有文學(xué)性又有繪畫(huà)性，中和著藝術(shù)和設(shè)計(jì)，蘊(yùn)含著無(wú)限可探索空間，非常有意思。
  《收集癖》
  出國(guó)前你理解的插畫(huà)和現(xiàn)在理解的插畫(huà)有哪方面不一樣？
  有三個(gè)方面，一個(gè)是定義，插畫(huà)在我這里定義變寬了：有敘事性且能被讀懂，不限形式都可以歸為插畫(huà)相關(guān)。各種藝術(shù)形式都是相通的而且界限其實(shí)是模糊的，所以調(diào)研范圍不局限于插畫(huà)，也可以從其他表現(xiàn)形式入手：雕塑、裝置、攝影、電影和純藝術(shù)繪畫(huà)等等。二是看畫(huà)角度，會(huì)在抓取視覺(jué)元素的同時(shí)更關(guān)注作者想表達(dá)什么以及插畫(huà)背后的故事。三是對(duì)插畫(huà)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，每次看展時(shí)，都能感覺(jué)到每個(gè)作者都在很自由而真誠(chéng)地自我表達(dá)。插畫(huà)也是追求自由的方式，所以現(xiàn)在我更加關(guān)注畫(huà)畫(huà)時(shí)自己的內(nèi)在體驗(yàn)。
  《拖延》
  當(dāng)初你選這個(gè)學(xué)校的初衷是什么？
  在選擇插畫(huà)專(zhuān)業(yè)之后，由于國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)很少，而英國(guó)這邊的插畫(huà)發(fā)展相對(duì)來(lái)說(shuō)很成熟成體系，比較偏重手繪，很老派，也很有藝術(shù)性，所以萌生了想要到國(guó)外看看的念頭。
  《貪吃》
  您從坎伯維爾學(xué)院的經(jīng)歷中學(xué)到的最重要的東西是什么？
  在這里，老師很注重批判性思維（critical thinking）和交流。這帶給我很大的一個(gè)思維轉(zhuǎn)變，幫助引導(dǎo)我思考畫(huà)畫(huà)的初衷，想要做什么樣的插畫(huà)，有什么樣的藝術(shù)目標(biāo)。比如說(shuō)，在和老師的討論中，我們經(jīng)常會(huì)用“為什么…”的疑問(wèn)句來(lái)幫助推進(jìn)和思考。除此之外，在這里學(xué)習(xí)，也不單單只是從老師身上學(xué)習(xí)，從同學(xué)身上也學(xué)習(xí)到很多。同學(xué)們真的都很優(yōu)秀，大家的文化背景專(zhuān)業(yè)背景思考方式都很不同，相互交流交換意見(jiàn)時(shí)總會(huì)有一些好點(diǎn)子迸發(fā)出來(lái)。
  坎伯韋爾對(duì)面的小樓
  中央圣馬丁學(xué)院門(mén)口的臺(tái)階
  你讀的大學(xué)的課程設(shè)置怎么樣？
  現(xiàn)在我就讀的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)每周會(huì)有固定的寫(xiě)生課和插畫(huà)相關(guān)的歷史講座。其他時(shí)間會(huì)有一些有趣的繪畫(huà)活動(dòng)或者是請(qǐng)來(lái)的一些藝術(shù)家做分享。學(xué)校每學(xué)期會(huì)有繪畫(huà)技法周、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)周等等，里面有很多有趣的講座、論壇和工作坊活動(dòng)等等。
  每隔一段時(shí)間可以去選導(dǎo)師指導(dǎo)，不同老師的專(zhuān)攻方向和風(fēng)格都不同，有的老師邏輯性思維很強(qiáng)；有的老師視覺(jué)表現(xiàn)力很強(qiáng)；有的老師性格很溫柔；有的很?chē)?yán)厲。每個(gè)老師都會(huì)耐心地引導(dǎo)學(xué)生。每次報(bào)不同老師的指導(dǎo)課都會(huì)收獲很多建議和激發(fā)想法。有時(shí)候很需要眼疾手快地“搶課”和“逮老師”?！懊餍菍?dǎo)師”的名額和有趣的工作坊活動(dòng)會(huì)很快就會(huì)被大家搶完。
  你在江南大學(xué)和坎伯維爾兩所院校中學(xué)習(xí)的課程有何不同？都有何收獲？
  課程設(shè)置很不一樣，在江大時(shí)，課程設(shè)置是基本上每4周結(jié)束一門(mén)課程，這就要求時(shí)刻要有產(chǎn)出，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。當(dāng)時(shí)我的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)學(xué)，所以接觸的課程范圍很寬：國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、民間美術(shù)、雕塑、攝影、陶藝、版畫(huà)、當(dāng)代藝術(shù)等。由于課程廣泛，所以有很多試錯(cuò)的機(jī)會(huì)和發(fā)現(xiàn)興趣的可能。在Camberwell上課，老師不怎么布置作業(yè)，每隔一段時(shí)間可以報(bào)名群組指導(dǎo)和一對(duì)一指導(dǎo)（group tutorial&one to one tutorial），老師會(huì)在這個(gè)階段和你討論畫(huà)面的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的進(jìn)度等。這樣的插畫(huà)課程設(shè)置是開(kāi)放的，我們可以自由探索，而且方向沒(méi)有局限性，可以發(fā)展自己想做的插畫(huà)項(xiàng)目。這就要求自我內(nèi)驅(qū)力很強(qiáng)。
  《情感世界(EMOTIONAL WORLD)》
  介紹一個(gè)你認(rèn)為最有趣的項(xiàng)目在你們學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯中。
  最近在為一個(gè)青瓷X插畫(huà)聯(lián)展畫(huà)委托插畫(huà)，插畫(huà)師可以選擇三件不同的青瓷作品，根據(jù)它們的形態(tài)特征，來(lái)放入不同的抽象情境做詮釋。這種概念以前沒(méi)接觸過(guò)，插畫(huà)這種視覺(jué)藝術(shù)和青瓷造型藝術(shù)互相闡釋和延伸，感覺(jué)很新鮮有意思。希望以后能夠嘗試更多跨學(xué)科的項(xiàng)目。
  青瓷的釉色和形態(tài)的特質(zhì)讓我聯(lián)想到處于親密關(guān)系中女性形象,所以在這三件作品中，我分別提取了裂紋、刺、撞擊這些視覺(jué)元素，融入了不同的擁抱狀態(tài)，來(lái)表現(xiàn)青瓷“脆弱且堅(jiān)強(qiáng),溫潤(rùn)雅致,追求純粹”的特質(zhì)。
  《親密關(guān)系》
  你最喜歡的一個(gè)插畫(huà)師和藝術(shù)家是誰(shuí)？為什么？
  喜歡的插畫(huà)師實(shí)在太多，比如Anthony Browne和Anne Yvonne Gilbert的插畫(huà)，他們倆的插畫(huà)很英式很老派，充滿童趣而且深入人心，能把你一把拉進(jìn)一個(gè)奇妙的童話世界。我也很喜歡一些畫(huà)風(fēng)松動(dòng)的插畫(huà)，比如比利時(shí)插畫(huà)師Brecht Evens，他筆下的動(dòng)物人物的形態(tài)和顏色和情緒結(jié)合得妙不可言，熱烈而自由，非常靈動(dòng)。強(qiáng)烈安利。
  未來(lái)的計(jì)劃？
  未來(lái)可期，目前還是希望做好當(dāng)下的事情就好，感覺(jué)需要學(xué)的東西太多了。如果說(shuō)夢(mèng)想的話，希望以后能夠有一間小小的小木屋，背后是森林，眼前是湖泊，夏天釣魚(yú)，冬天滑冰，要是時(shí)不時(shí)有一些小動(dòng)物來(lái)造訪就更好了，冬天最好漫長(zhǎng)一點(diǎn)，窗外下著大雪屋內(nèi)圍著暖爐畫(huà)畫(huà)。想想就最幸福不過(guò)啦。
  對(duì)于和你一樣熱愛(ài)插畫(huà)并堅(jiān)持作畫(huà)的同學(xué)，你有什么建議？
  借用一句電影里的臺(tái)詞，愛(ài)你所愛(ài)，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東，送給熱愛(ài)插畫(huà)并堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，也送給一直前行的自己。

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