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贛南科技學(xué)院校訓(xùn)、新?；瞻l(fā)布

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：7470 更新時(shí)間：2024-12-22

青春贛科
做有溫度、有態(tài)度的小科
寥寥數(shù)語(yǔ)方寸之間
蘊(yùn)一方學(xué)府的文化精魂
贛南科技學(xué)院校訓(xùn)、新?；?/span>
正式發(fā)布
驚不驚喜？意不意外？期不期待？
快來(lái)一起看看吧!
校訓(xùn)：明理精工，求是創(chuàng)新
“明理”一詞出自《宋書(shū)?良吏傳》，意指明察事理、為人通情達(dá)理，也指明白和遵崇道理、道德、理論?！熬ぁ眲t出自《后漢書(shū)?蔡倫》，意味著精致工巧，做事精益求精，鼓勵(lì)師生既要有深刻的理論理解，也要有精湛的實(shí)踐能力，體現(xiàn)了理工科院校追求理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育理念?！扒笫恰奔戎柑骄孔匀?、社會(huì)和人本身運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的奧秘、規(guī)律，更指追求真理的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神?！皠?chuàng)新”則體現(xiàn)了對(duì)既有知識(shí)、技術(shù)、方法的超越與革新，鼓勵(lì)師生追求真理，更強(qiáng)調(diào)在掌握真理的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
“明理精工，求是創(chuàng)新”強(qiáng)調(diào)在快速發(fā)展的科技和社會(huì)中，堅(jiān)持理性思考和道德判斷，追求技術(shù)的精進(jìn)和創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)。這種精神體現(xiàn)了對(duì)歷史傳統(tǒng)的繼承和對(duì)時(shí)代發(fā)展的適應(yīng)，鼓勵(lì)師生在尊重科學(xué)規(guī)律的同時(shí)，勇于探索和實(shí)踐，以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此，“明理精工，求是創(chuàng)新”不僅是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)、研究態(tài)度的要求，也是對(duì)學(xué)校整體學(xué)術(shù)氛圍和辦學(xué)理念的概括，富有鮮明的理工特色和時(shí)代氣息。
新版?；蔗屃x
?；杖谌隚NUST，即贛南科技學(xué)院英文縮寫(xiě)，是學(xué)校邁向國(guó)際化、展現(xiàn)自身特色與追求卓越的標(biāo)志，象征著學(xué)校積極投身全球教育交流合作，博采眾長(zhǎng)，向著更廣闊的天地進(jìn)發(fā)。
?；杖谌胝陆暯粎R元素，章水與貢水匯聚成贛江，此自然融合恰如學(xué)校多學(xué)科的交融發(fā)展。各學(xué)科在這片知識(shí)的江河中相互碰撞、滲透，打破壁壘，構(gòu)建起多元包容的學(xué)術(shù)生態(tài)，也為學(xué)?？蒲袆?chuàng)新匯聚強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校在多學(xué)科協(xié)同發(fā)展的航道上破浪前行。
?；罩黧w篆書(shū)“工”字的意義，緊密貼合應(yīng)用型高校定位，堅(jiān)持以新工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。從服務(wù)地方而言，鑒于贛州工業(yè)發(fā)展的歷史淵源和重要性緊迫性，“工”字銘刻學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)特別是工業(yè)發(fā)展的使命，為地方發(fā)展架起知識(shí)與技術(shù)的堅(jiān)固橋梁。
?；兆煮w筆畫(huà)靈動(dòng)揮灑，剛勁有力，似歷史的深沉回響，賦予校徽濃厚的歷史韻味與文化深度，仿若將學(xué)校置于歲月的長(zhǎng)河中沉淀、積累，彰顯對(duì)傳統(tǒng)的敬重與傳承。
?；罩魃{(diào)中國(guó)紅，寓意學(xué)校扎根贛南紅土地，堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因，志在培育時(shí)代新人，全力建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和辦好人民滿意教育貢獻(xiàn)力量。
校訓(xùn)、新?；瞻l(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
12月20日
我校校訓(xùn)、新?；瞻l(fā)布會(huì)
在崇善樓第一會(huì)議室舉行
讓我們一起見(jiàn)證
學(xué)校這一大事！喜事！
學(xué)校黨委書(shū)記邱建軍，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李國(guó)金在師生代表的共同見(jiàn)證下為校訓(xùn)和新?；战夷?，標(biāo)志著我校校訓(xùn)和新?；照絾⒂?。
邱建軍表示
校訓(xùn)和新?；盏恼絾⒂檬菍W(xué)校發(fā)展史上的一件喜事，是弘揚(yáng)贛科精神、發(fā)展贛科文化、追求贛科夢(mèng)想的新起點(diǎn)！校訓(xùn)和新校徽從征集到審定，傾注了全體師生、校友、家長(zhǎng)和社會(huì)各界朋友的智慧和心血，邱建軍代表學(xué)校向?yàn)樾Ｓ?xùn)、新?；談?chuàng)作付出辛勤勞動(dòng)的相關(guān)部門(mén)、老師、同學(xué)和朋友們表示敬意和感謝！
他提出三點(diǎn)希望。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校訓(xùn)、?；盏慕庾x闡釋和宣傳傳播，在全體師生中增進(jìn)認(rèn)同、凝聚共識(shí)；二是要對(duì)校園文化標(biāo)識(shí)進(jìn)行有序更新，創(chuàng)作更多具有贛科底蘊(yùn)、贛科氣度的文化精品；三是要進(jìn)一步提升辦學(xué)治校的能力水平，大力弘揚(yáng)校訓(xùn)、?；账N(yùn)含的文化精神。
李國(guó)金表示
校訓(xùn)從學(xué)校文化傳承、地域文化、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面提取核心元素，提煉概括為“明理精工，求是創(chuàng)新”?！懊骼砭ぁ睆?qiáng)調(diào)教育和學(xué)術(shù)研究中對(duì)理性認(rèn)知和實(shí)踐技能的雙重重視?！扒笫莿?chuàng)新”強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，體現(xiàn)了在理工科領(lǐng)域，在科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新中，對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取精神的執(zhí)著追求。新?；諒膶W(xué)校名稱、地理位置、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面提取核心元素設(shè)計(jì)而成，是學(xué)校獨(dú)特的身份代碼。它似贛江古水，沉穩(wěn)流淌，將教育智慧代代相傳，凸顯工科辦學(xué)底蘊(yùn)和探索新工科+多學(xué)科交叉發(fā)展方向。
師生佩戴新?；栈照?/span>
會(huì)上，邱建軍、李國(guó)金、全國(guó)優(yōu)秀教師賴丹為師生代表佩戴新校徽徽章。
想成為第一批珍藏新校徽的幸運(yùn)兒?jiǎn)幔?/span>
現(xiàn)開(kāi)啟點(diǎn)贊贏?；栈顒?dòng)
只需在活動(dòng)推文下點(diǎn)贊
并留下對(duì)校訓(xùn)、新?；盏拿篮闷谠S
就有機(jī)會(huì)將這份獨(dú)特紀(jì)念收入囊中
快來(lái)參與吧！
開(kāi)啟專屬?；阵@喜之旅！
“?；照洳?，點(diǎn)贊有賞”活動(dòng)規(guī)則
1.活動(dòng)時(shí)間：2024年12月20日-22日20：00
2.參與對(duì)象：全體師生、校友及社會(huì)各界熱心人士。
3.活動(dòng)內(nèi)容：參與者點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)此篇推文，留言評(píng)論或者分享獨(dú)特解讀。
4.評(píng)選方式：評(píng)論區(qū)參與者的留言點(diǎn)贊數(shù)從高到低排序，選取前20名為獲獎(jiǎng)人員。
5.獎(jiǎng)品發(fā)放：獲獎(jiǎng)人員將獲得學(xué)校第一批限量版?；眨钍诫S機(jī)），官微將通過(guò)私信聯(lián)系獲獎(jiǎng)?wù)摺?/span>
徽光熠熠映新程歲月昭昭育俊英
校訓(xùn)、校徽閃耀登場(chǎng)
它凝聚著贛科學(xué)子的智慧之光
將引領(lǐng)眾學(xué)子們遨游知識(shí)海洋
陪伴贛科人一起度過(guò)美好的青春年華
新校訓(xùn)帶來(lái)新風(fēng)氣
新?；諑?lái)新氣象

讓我們一起煥新出發(fā)，奔赴星辰大海！

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