鄉(xiāng)村調(diào)研及策劃報(bào)告競(jìng)賽單元|2020年度全國(guó)高等院校大學(xué)生鄉(xiāng)村規(guī)劃方案競(jìng)賽決賽獲獎(jiǎng)名單公布

發(fā)布時(shí)間:2020-12-12      閱讀量:11497次     

2020年度全國(guó)高等院校大學(xué)生

鄉(xiāng)村規(guī)劃方案競(jìng)賽決賽

鄉(xiāng)村調(diào)研及策劃報(bào)告競(jìng)賽單元中國(guó)城市規(guī)劃學(xué)會(huì)鄉(xiāng)村規(guī)劃與建設(shè)學(xué)術(shù)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱規(guī)劃學(xué)會(huì)鄉(xiāng)村委)自2017年開始舉辦全國(guó)高等院校大學(xué)生鄉(xiāng)村規(guī)劃方案競(jìng)賽(以下簡(jiǎn)稱競(jìng)賽)以來(lái),一直致力于持續(xù)推進(jìn)全國(guó)開設(shè)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的高校在鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)域的研究與交流以及學(xué)科建設(shè)發(fā)展,希望能夠積極吸引城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)及相關(guān)專業(yè)大學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)及鄉(xiāng)村規(guī)劃的關(guān)注,提升學(xué)習(xí)和研究熱情?;诖耍衲晡覀儗⑹紫韧瞥鲈u(píng)委意見,希望大家在完成競(jìng)賽后,仍可以進(jìn)一步思考提升。

但文紅

競(jìng)賽鄉(xiāng)村策劃報(bào)告單元決賽評(píng)優(yōu)專家組  組長(zhǎng)

規(guī)劃學(xué)會(huì)鄉(xiāng)村委  委員

貴州師范大學(xué)  教授

① 總體情況

本次鄉(xiāng)村規(guī)劃方案競(jìng)賽單元共有33個(gè)作品進(jìn)入決賽評(píng)選,經(jīng)過(guò)逆序淘汰、優(yōu)選投票和評(píng)議環(huán)節(jié),評(píng)出各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),最終結(jié)果為:一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)9個(gè)、最佳研究獎(jiǎng)1個(gè)。

② 閃光點(diǎn)

第一,質(zhì)量明顯提升,好報(bào)告集體涌現(xiàn)。

主要有3個(gè)表現(xiàn):

1. 水平相近的好作品數(shù)量增加;

2. 邏輯性和完整性明顯優(yōu)于去年;

3. 調(diào)查視角的多樣性多元化明顯增加。

第二,聚焦鄉(xiāng)村存在的“真”問(wèn)題。

如土地產(chǎn)權(quán)制度的問(wèn)題,村落的“水”問(wèn)題,村里老人的“養(yǎng)老”等。通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村“真”問(wèn)題的深入分析,圍繞解決“真”問(wèn)題編寫報(bào)告,提出對(duì)應(yīng)的策劃方案。

第三,多樣性和多元化。

如關(guān)注熱點(diǎn)政策,長(zhǎng)江禁漁、脫貧攻堅(jiān)等重大政策影響的村落;

引入社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解釋村落文化現(xiàn)象和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)等。

③ 評(píng)優(yōu)原則

第一,對(duì) “真”問(wèn)題分析透徹,策劃緊密圍繞解決 “真”問(wèn)題展開。

第二,符合村落實(shí)際,優(yōu)先考慮村落內(nèi)生力落實(shí)策劃的可能性。

第三,引入多學(xué)科理論綜合分析優(yōu)先考慮。

第四,政策把握正確,理論運(yùn)用有據(jù),策劃貼近實(shí)際。

(以上內(nèi)容根據(jù)但文紅教授在貴陽(yáng)年會(huì)上的競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)PPT整理發(fā)布。)

評(píng)優(yōu)專家組名單

但文紅

貴州師范大學(xué)(組長(zhǎng))

周安偉

海南省旅游和文化廣電體育廳

武聯(lián)

長(zhǎng)安大學(xué)建筑學(xué)院

焦勝

湖南大學(xué)建筑學(xué)院

何璘

貴州民族大學(xué)建筑工程學(xué)院

獲獎(jiǎng)名單

作品詳見(復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看)

http://jianzhu.qtech.edu.cn/info/1008/4747.htm