每年備受臺(tái)灣設(shè)計(jì)青年矚目的「金點(diǎn)新秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)」，于金點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)官網(wǎng)公布得獎(jiǎng)名單！今年共頒發(fā)8件「金點(diǎn)新秀年度最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)」、40件「金點(diǎn)新秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)」、3件「金點(diǎn)新秀循環(huán)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)」及49件「金點(diǎn)新秀贊助特別獎(jiǎng)」，肯定年輕學(xué)子的優(yōu)秀創(chuàng)意。在各校得獎(jiǎng)表現(xiàn)方面，國立臺(tái)灣科技大學(xué)榮獲9項(xiàng)拿下第一、嶺東科技大學(xué)得8項(xiàng)排名第二、國立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)及輔仁大學(xué)獲5項(xiàng)分居第三；其中，嶺東科技大學(xué)更一舉囊括包裝、時(shí)尚、社會(huì)設(shè)計(jì)類的年度最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，表現(xiàn)亮眼。
  「金點(diǎn)新秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)」是臺(tái)灣設(shè)計(jì)科系學(xué)生揮灑創(chuàng)意、一展所長的重要舞臺(tái)。每年征集年輕學(xué)子優(yōu)秀作品，再透過專業(yè)評(píng)審團(tuán)，經(jīng)初、決審兩階段評(píng)選，發(fā)掘設(shè)計(jì)界的明日之星。今年主辦單位收到來自64校138系、共5856件作品報(bào)名參賽，412件進(jìn)入決審，最后選出100件得獎(jiǎng)作品，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。今年更增設(shè)「金點(diǎn)新秀循環(huán)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)」，攜手永續(xù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)進(jìn)會(huì)，共同鼓勵(lì)學(xué)生重視環(huán)境、永續(xù)發(fā)展等議題，并運(yùn)用循環(huán)設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意，為社會(huì)提出創(chuàng)新解決方案。
  8件「金點(diǎn)新秀年度最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)」作品賞析
  服務(wù)生的救星翻轉(zhuǎn)餐推車
  參賽類別：產(chǎn)品設(shè)計(jì)類
  學(xué)校名稱：國立高雄科技大學(xué)
  科系名稱：工業(yè)設(shè)計(jì)系
  設(shè)計(jì)師：王諭薇、吳宣祎
  專為外場(chǎng)服務(wù)生設(shè)計(jì)，利用物理原理省去費(fèi)力又傷身的工作內(nèi)容，減輕服務(wù)生負(fù)擔(dān)與職業(yè)傷害，同時(shí)提高工作效率與服務(wù)質(zhì)量，為經(jīng)營者、服務(wù)生與顧客帶來三贏效益。
  藝糧田—兒幼種子計(jì)劃
  參賽類別：空間設(shè)計(jì)類
  學(xué)校名稱：昆山科技大學(xué)
  科系名稱：空間設(shè)計(jì)系
  設(shè)計(jì)師：林伽恩
  從兒童美術(shù)館出發(fā)，提出一個(gè)城市兒童美學(xué)教育系統(tǒng)計(jì)劃，兒童用玩探索世界，藝術(shù)結(jié)合游戲互動(dòng)，藉由輕軌系統(tǒng)，讓藝術(shù)釋放開始與城市對(duì)話，藝術(shù)糧田成為高雄兒教的一畝良田。
  田中未來學(xué)
  參賽類別：社會(huì)設(shè)計(jì)類
  學(xué)校名稱：嶺東科技大學(xué)
  科系名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系
  設(shè)計(jì)師：嚴(yán)子崴、翁雅筠、李宥融、陳凱育、李柏勛
  以田中鎮(zhèn)國小小朋友為核心，設(shè)計(jì)一套循環(huán)式地方美感教育系統(tǒng)，從紀(jì)錄故事、觀察生活到提出對(duì)未來的想像，最終將作品結(jié)合導(dǎo)覽與AR互動(dòng)，讓此模式運(yùn)作同時(shí)與地方達(dá)成共好。
  無覺劇本
  參賽類別：工藝設(shè)計(jì)類
  學(xué)校名稱：輔仁大學(xué)
  科系名稱：織品服裝學(xué)系
  設(shè)計(jì)師：蔡介旻
  零碎的印象拼湊成知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，而層層經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)堆疊成人的主體。經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)相互牽引連動(dòng)并指引著人做出行為、設(shè)想與選擇，若把心靈視為一種物理客體，人或許沒有自由意志。
  造島世代
  參賽類別：包裝設(shè)計(jì)類
  學(xué)校名稱：嶺東科技大學(xué)
  科系名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系
  設(shè)計(jì)師：張珈瑄、簡(jiǎn)佩丞、吳家儀、陳偉能、郭鑫泓、張晉嘉
  島嶼透過板塊運(yùn)動(dòng)而成，由板塊的片狀結(jié)構(gòu)聯(lián)想到巧克力，而黏土作為重要的概念媒介，將兩者進(jìn)形結(jié)合與轉(zhuǎn)換，讓邀請(qǐng)卡兼具獨(dú)特、趣味與互動(dòng)，希望邀請(qǐng)所有人身體力行來創(chuàng)造。
  水造佛經(jīng)-普門品
  參賽類別：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)類
  學(xué)校名稱：國立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)
  科系名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)系
  設(shè)計(jì)師：楊順志
  早期佛教徒需將經(jīng)典教義刻在石板上才可傳承教派的精神，隨著時(shí)代推移都以不同的虔誠儀式傳承著。在科技發(fā)展快速方便的當(dāng)代，是否能有新的可能展現(xiàn)苦行，以獻(xiàn)虔誠的心？
  Healing the floral scars
  參賽類別：時(shí)尚設(shè)計(jì)類
  學(xué)校名稱：嶺東科技大學(xué)
  科系名稱：流行設(shè)計(jì)系
  設(shè)計(jì)師：蔡羽玟
  那些鱗傷，終將愈合含苞。線繩交織著結(jié)，一如擺晃人生中結(jié)痂的新生頓點(diǎn)。而傷與愈在依存間，放綻出花的姿態(tài)。
  浮標(biāo)
  參賽類別：數(shù)位多媒體設(shè)計(jì)類
  學(xué)校名稱：國立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)
  科系名稱：多媒體動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)系
  設(shè)計(jì)師：張家寧、沈莉臻、黃芊華
  浮標(biāo)，是一種簡(jiǎn)易的標(biāo)地物，隨著浮動(dòng)，它所框出的不確定范圍被作為一種象征性的空間代表，這讓人們對(duì)空間有了更多的解讀性。此故事將以浮標(biāo)的概念揭示生活中人與人的關(guān)系。
  3件「金點(diǎn)新秀循環(huán)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)」作品賞析
  RHITA永續(xù)循環(huán)易裝拆行李箱設(shè)計(jì)
  參賽類別：循環(huán)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)
  學(xué)校名稱：臺(tái)南應(yīng)用科技大學(xué)
  科系名稱：商品設(shè)計(jì)系
  設(shè)計(jì)師：潘俊宇、鄭蕓、楊鎮(zhèn)嘉
  這是一款以永續(xù)為考察為組裝和拆解而設(shè)計(jì)的行李箱。透過新穎的組裝方式，簡(jiǎn)化零件結(jié)構(gòu)與區(qū)分材質(zhì)，讓維修更容易進(jìn)而增加使用壽命，廢棄后的零件也能更有價(jià)值的被再生利用。
  SAVIOUR模塊教學(xué)泳具
  參賽類別：循環(huán)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)
  學(xué)校名稱：國立臺(tái)北科技大學(xué)
  科系名稱：工業(yè)設(shè)計(jì)系
  設(shè)計(jì)師：黃稚善、吳宛儒
  WHO在貧困地區(qū)教育孩童學(xué)習(xí)游泳，但僅用保特瓶作為泳具，而Saviour透過不同組合因應(yīng)各階段教學(xué)需求，不僅完善教學(xué)設(shè)備，且利用塑料回收打印，成本低廉也永續(xù)環(huán)保
  有絡(luò)
  參賽類別：循環(huán)設(shè)計(jì)特別獎(jiǎng)
  學(xué)校名稱：國立云林科技大學(xué)
  科系名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系
  設(shè)計(jì)師：林慧敏、姜依萌
  「有絡(luò)」是100%植物纖維具雙面功能的廚房菜瓜布。以斗六市三光里絲瓜絡(luò)為材料，一面保留外部纖維，另一面則開發(fā)出其它纖維可對(duì)應(yīng)的清洗功能，以達(dá)到更有效的去污能力。
  圖文來源：金點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)官網(wǎng)
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