秘境花園——2020第三屆“北林國際花園建造節(jié)”設(shè)計(jì)競賽線上終評會(huì)
THE GARDEN OF MYSTERY:
Online Final Review of the Design Competition for the 3rd BFU International Garden-making Festival 2020
為激發(fā)園林學(xué)子的設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力與實(shí)踐建造能力,弘揚(yáng)工匠精神,北京林業(yè)大學(xué)于2020年1月啟動(dòng)第三屆“北林國際花園建造節(jié)”,本屆花園建造節(jié)的主題為“秘境花園”。
2020年6月6日13:30—17:30,第三屆“北林國際花園建造節(jié)”設(shè)計(jì)競賽線上終評會(huì)順利舉行。在特殊時(shí)期,競賽組委會(huì)優(yōu)化競賽評選流程,采用全程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)直播的方式,展現(xiàn)終評會(huì)評審實(shí)況,為觀眾帶來精彩的視聽體驗(yàn)。截至發(fā)稿,線上會(huì)議累計(jì)觀看瀏覽量近3.5萬,留言互動(dòng)數(shù)千條。
本次終評會(huì)由中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)、北京林業(yè)大學(xué)聯(lián)合主辦,《風(fēng)景園林》雜志社組織搭建線上直播平臺(tái)。與會(huì)嘉賓有中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)秘書長、教授級高級工程師賈建中,北京林業(yè)大學(xué)副校長、教授李雄,清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系副系主任、教授朱育帆,清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑與技術(shù)研究所所長、教授宋曄皓,B.L.U.E.建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所創(chuàng)始合伙人、主持建筑師青山周平,浙江竹境文化旅游發(fā)展股份有限公司董事長蔡衛(wèi)。
本次線上會(huì)議由李雄教授主持。會(huì)議開始,由賈建中秘書長致辭,他表示中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)致力于促進(jìn)風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展,北林國際花園建造節(jié)是學(xué)會(huì)近兩年來大力推進(jìn)和支持的專業(yè)活動(dòng),為高校提供了學(xué)術(shù)交流平臺(tái),激發(fā)了專業(yè)學(xué)子們動(dòng)手能力和創(chuàng)作熱情,是一次理論與實(shí)踐的結(jié)合。并預(yù)祝本次線上終評會(huì)圓滿成功。
終評評委會(huì)嘉賓
會(huì)上,來自17個(gè)團(tuán)隊(duì)的參賽代表分別用多媒體展現(xiàn)的方式對各自的竹構(gòu)作品進(jìn)行解讀,專家分別提出問題,參賽代表進(jìn)行答辯。參賽者們利用動(dòng)態(tài)畫面和音效結(jié)合帶來身臨其境的感受,驚艷的展示為評委和觀眾留下了深刻印象。
17位參賽代表
在評委點(diǎn)評環(huán)節(jié),5位評委分別發(fā)言,對本次參賽者們高水平的展示表示肯定,并帶來了精彩的點(diǎn)評。
宋曄皓:本屆競賽對竹子本身的理解更加多樣化,同學(xué)們考慮了尺度問題和行為互動(dòng),同時(shí)對4 mX4 m場地的解讀也具有多元化。
青山周平:本次競賽是很有意思的,從中看到了竹子本身可以有不一樣的可能性。作品中既有傳統(tǒng)的又有現(xiàn)代元素的應(yīng)用。
朱育帆:主要對參賽作品從競賽主題的理解以及整體藝術(shù)性的呈現(xiàn)等方面進(jìn)行評價(jià)。整體來說,本次競賽達(dá)到了很好的水平,指導(dǎo)教師和參賽同學(xué)都有較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
蔡衛(wèi):本屆競賽具有全新的沖擊力。對多個(gè)作品有較深的印象,它們在主題表現(xiàn)、空間變換、方案成熟性以及形態(tài)獨(dú)特性方面都有不錯(cuò)的呈現(xiàn)。
李雄:通過競賽不同專業(yè)、背景的多位老師、同學(xué)共同合作,提高了學(xué)習(xí)、交流的能力。本次競賽作品具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,體現(xiàn)了風(fēng)景園林“后浪”的力量。
專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)結(jié)束后,本屆花園節(jié)最終獲獎(jiǎng)結(jié)果由本次線上終評會(huì)評委會(huì)主席李雄教授宣讀。
獲獎(jiǎng)名單
作品展示
一等獎(jiǎng)
Outstanding Award
別有洞天
A World All Its Own
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設(shè)計(jì)理念:設(shè)計(jì)理念是以賞石石癖的生成結(jié)合太湖石“瘦皺漏透”的經(jīng)典審美范式,從其巖石生成節(jié)理上探尋自然最小曲面生成的美學(xué)共鳴以及經(jīng)典審美的內(nèi)在思考。利用參數(shù)化設(shè)計(jì)手段,標(biāo)準(zhǔn)單元模數(shù),將數(shù)學(xué)中的Gyroid minimal surface作為設(shè)計(jì)原型精確“模擬”了太湖石的空間形態(tài)。然后以統(tǒng)一尺寸的構(gòu)件為龍骨進(jìn)行結(jié)構(gòu)搭建,以自由編織的竹篾為覆面。將古典的賞石文化和現(xiàn)代的形式科學(xué)相融合,最終營造出“別有洞天”的秘境花園。
參賽者學(xué)校:北京林業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師:段威,郝培堯
參賽者:楊薪煜,李雪,蔣紫瑩,何立飛,陳魯,李曾蓮,沈欣悅,唐豐蕓
森之秘語
The Whisper of Forest
作品信息
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設(shè)計(jì)理念:樹洞是傾吐秘密地方,我們期望打造一個(gè)人和人,人和自然能互相傾聽心聲的基地。森林里的神秘樹洞在形態(tài)上以大樹為原型,形態(tài)渾圓堅(jiān)實(shí),營造古樸簡拙的神秘之感。局部開洞,將光影滲透到內(nèi)部,人們可以在其中交流、休息、傾訴、冥想。
整體方案用單向的流線,將秘境找尋、樹洞傾訴、花園徜徉三個(gè)區(qū)串聯(lián)起來,形成探索變換的景觀序列,并用植物烘托達(dá)成:樹洞前茅草郁郁蕭蕭,野趣盎然;樹洞內(nèi),植物從底部攀緣進(jìn)行內(nèi)外空間滲透;樹洞后是生機(jī)勃勃的花境,營造一種從困頓中解脫而出的豁然之感。
參賽者學(xué)校:重慶大學(xué)
指導(dǎo)老師:夏暉,羅丹
參賽者:廖文靜,湯思琦,葉馨,高群,王沈麗,李弘力
莊生夢·迷蝶
In Dream with the Butterfly
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設(shè)計(jì)理念:設(shè)計(jì)靈感來源于《莊子·齊物論》中莊周夢蝶的典故,在游覽時(shí)物我兩相忘,空間回環(huán)而曲折,密徑通幽,芒草掩映,群芳環(huán)繞。
翩躚飄渺的蝴蝶造型與竹篾的編織生動(dòng)結(jié)合,大大小小的圓圈構(gòu)建成蝶翼的表皮紋理,光影斑駁中營造出空間的層次感。
在有限的空間中盡可能豐富視覺感受與空間形態(tài),打破內(nèi)外空間的分割對立,造型舒展起伏,無分彼此,亦夢亦真?!凹膯栄郧f叟蝶,與爾得天真在”,在花園的秘境探索中尋找自己內(nèi)心的秘境。
參賽者學(xué)校:北京林業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師:鄭小東,張?jiān)婈?br />
參賽者:廖丹妍,楊藝文,鄭睿楠,譚鈴千,趙祎祺,吳媛玉
二等獎(jiǎng)
Award of Excellence
織影
Weaving Shadow
作品信息
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設(shè)計(jì)理念:本構(gòu)筑物的主題為織影,其含義為以竹織影,織夢現(xiàn)實(shí)。我們的織影分為三步。首先通過平面的路徑編織,營造曲徑通幽之感,整個(gè)平面既像是一個(gè)迷宮,又像是一個(gè)游園,人們也許會(huì)在其中迷失,也許會(huì)尋找到自己的理想樂園;后通過立面編織,營造光影重重,若隱若現(xiàn)之感;最后通過空間的編織營造山重水復(fù),柳暗花明之感。通過平面,立面及空間的共同的編織,最終構(gòu)成了我們的竹徑花園,也構(gòu)成了我們最終的理想!
參賽者學(xué)校:北京林業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師:鄭小東
參賽者:辛昊儒,邱天琦,余孟韓,劉育君,胡坤寧,吳雅軒,倪凌姍,張啟瑞
迷笙
Bamboo Organ
作品信息
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設(shè)計(jì)理念:我們創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)自一方天地的花園,一處朦朧而幽邃的秘境。我們編織了一張心靈之網(wǎng),為你提供了一段尋找自我的旅程。馬克思·韋伯說,“人是生活在自己編織的意義之網(wǎng)中的動(dòng)物”。而我們每個(gè)人,時(shí)時(shí)刻刻都生活在這張編織之網(wǎng)中。這張網(wǎng)賦予我們?nèi)松饬x,但也會(huì)給我們的心靈帶來束縛。進(jìn)入這個(gè)寧靜純粹的秘境,我們將踏上探尋的旅程。我們將尋找自己內(nèi)心的聲音,亦或是打開內(nèi)心擁抱自然。那里,有很多的路,很多的目的地,那里離天空很近,離塵世很遠(yuǎn)。我們在8個(gè)竹筒空間中瀠洄穿行,靜立,仰望,盤坐,沉思,在8個(gè)圓環(huán)組成的復(fù)雜變化中偶然發(fā)現(xiàn)風(fēng)景,發(fā)現(xiàn)不曾察覺的心中那份隱秘。
參賽者學(xué)校:北京林業(yè)大學(xué);清華大學(xué)
指導(dǎo)老師:鄭小東,段威
參賽者:高嘉陽,趙書涵,烏家寧,韋明潔,孫千翔,朱臨昕,馬迎雪,張佳藝
懸鏡
The Mystery of Wonderland
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設(shè)計(jì)理念:拱弧,以作門之象征,寓意通往秘境的通道,上下相應(yīng)喻天境地境,仿佛此身此世與仙境朦朧。竹直而列與竹弧而錯(cuò)形成對比,其間錯(cuò)落鏡像,時(shí)、空交與一處,自成沙漏狀,靜默時(shí)間之流。界,若竹中秘境,飄渺相隔。秘境亦為心境,出世入世本無界,魚之樂怏然自得,框架相引,漸入佳境。邊無所界,故以竹編蒙之,取其虛無縹緲之境。席地而坐,俯仰天地,不知今夕何夕。
參賽者學(xué)校:山東建筑大學(xué)
指導(dǎo)老師:宋鳳
參賽者:苗行健,姚海嘯,孫姿旋,王煒,龐國航,陳昱陶,閆文豪,鄭翔中
莫比烏斯
Mobius Band
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設(shè)計(jì)理念:方案提取莫比烏斯環(huán)的原型進(jìn)行扭曲和疊加,通過一個(gè)連續(xù)的面圍出兩個(gè)環(huán)形,營造了里、中、外三個(gè)空間。循環(huán)的網(wǎng)狀編織肌理在視覺和空間上無限延展,它將外部環(huán)境向內(nèi)部引導(dǎo),由外而內(nèi),自下而上,最終再次流轉(zhuǎn)回外部環(huán)境。逐漸向內(nèi),結(jié)構(gòu)高低變化,編織表皮疏密變化,視線與自然光線交疊變幻,光與影相互纏綿,宛如相擁的雙臂,形成了柔和愜意的內(nèi)部空間。目光徜徉其間,在灑下的天光中感悟真我?!懊鼐场北阍谶@似透似露之間誕生了。
參賽者學(xué)校:北京建筑大學(xué)
指導(dǎo)老師:李夢一欣,張振威
參賽者:韓希元,賈雨薇,劉丹帥,陳肇暉,劉雨杉
簾幕卷
Picture Scroll of Bamboo Curtain
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設(shè)計(jì)理念:“畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨”。方案根據(jù)“珠簾幕卷”的理念展開設(shè)計(jì),希望花竹相融,簾幕載卷。竹片交織形成竹簾,竹簾旋轉(zhuǎn)生成簾幕,簾幕疊加構(gòu)成畫卷。以純粹的編織精神建造竹構(gòu),由簡入繁,亦實(shí)亦虛,境融竹中,形成了亦夢亦幻的“簾幕卷"秘境花園。
參賽者學(xué)校:天津大學(xué)
指導(dǎo)老師:王洪成,胡一可
參賽者:郭茹,張文正,鄧唐敏,顧陽,臧青茹,溫雯,楊婷婷,趙玥
一方·竹里
The Corner of Bamboo·The Cube of Horizon
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設(shè)計(jì)理念:唐代詩人王維的竹里館,所傳達(dá)出的超凡脫俗的意境,也是中國文人一直喜愛和追求的神秘氛圍。我們從最基礎(chǔ)的方形空間入手,用現(xiàn)代的景觀語言,表達(dá)古代的意境之美。用可參與的動(dòng)態(tài)構(gòu)件,營造豐富的內(nèi)部空間體驗(yàn)。用簡潔易行的構(gòu)造方式,便于落地建造。凸顯了可變、可賞、可游、可坐,一同創(chuàng)造了多元的竹里空間,將竹深無人知,唯與竹聲伴的氛圍融入我們的秘境花園。
參賽者學(xué)校:華中科技大學(xué)
指導(dǎo)老師:蘇暢,戴菲
參賽者:孫培源,楊超,丁璐,裴子懿,趙廣旭,邱悅,王佳峰
三等獎(jiǎng)
Honor Award
覓水影
Wander in the Ripple,F(xiàn)ollow the Shadow
作品信息
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設(shè)計(jì)理念:“蒲草青青葦色新,陽光逐水水生金。”陽光透過搖曳的蘆葦稈,在水面上灑下了金色的微波。我撐起小小的漁船穿梭在叢叢蘆葦間,追著光,覓著水影,緩入神秘浪漫的葦叢深處。設(shè)計(jì)以“覓水影”為題,通過模擬水波的編織方式,再現(xiàn)了葦叢中水與光交融的場景。蜿蜒的路徑劃分出三處小花園,豐富的空間變化敘述著探尋秘境的四個(gè)階段,即窺、尋、思、品。
參賽者學(xué)校:北京林業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師:王向榮
參賽者:張沚晴,劉琦,馬琳
太虛幻境
Illusory Land of Great Void
評委點(diǎn)評
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設(shè)計(jì)理念:“仙袂乍飄兮,聞麝蘭之馥郁,荷衣欲動(dòng)兮,聽環(huán)佩之鏗鏘”。方案受紅樓夢太虛幻境的啟發(fā)所成,結(jié)合仙女元素,融入山云形態(tài),以花香與舞搭建整個(gè)秘密花園。
“其上不徼,其下不昧”,竹構(gòu)通過兩種編織方式,將空間劃分為虛實(shí)相間的兩部分,游人穿梭其中,一如輾轉(zhuǎn)于虛幻現(xiàn)實(shí)之境,可謂假作真時(shí)真亦假,無為有處有還無。在爛漫花園中,已然墜入遐想。
參賽者學(xué)校:西北農(nóng)林科技大學(xué)
指導(dǎo)老師:張新果,羅西子
參賽者:蒲寶婧,劉恒君,陳江為,龍科良,楊柳,洪陽,肖旐珺,王皓松
未知
The Unknown
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設(shè)計(jì)理念:秘境是多義的、秘境是變化的。秘境是永恒的未知,它因想象不同而不同。我們用純粹的形體賦以豐富的想象、用有序的組織催生無序的空間。當(dāng)置身于構(gòu)筑之中,便如同穿梭在一個(gè)個(gè)神秘的未知世界里,你可俯身把玩,可矗立觀望,甚至改變球體的位置,創(chuàng)造新的世界。它可以是森森叢莽,可以是浩浩汪洋,也可以是璨璨星河……穿梭其中,你永遠(yuǎn)不知我為你留下了怎樣的世界。單體未知、組合未知、相遇未知,最終,便是秘境永恒的未知。
參賽者學(xué)校:華南理工大學(xué)
指導(dǎo)老師:謝純
參賽者:黃海琪,劉宇嘉,木云童,潘麒羽,何佩琪,徐琦,梁杰麟
隱亭
Invisible Pavilion
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設(shè)計(jì)理念:在這滿是鋼筋水泥的城市,我們或許從不孤獨(dú),但總是獨(dú)自生活在稠密的思想里。
現(xiàn)實(shí)是物質(zhì)的客觀存在,但是人的精神可以掙脫現(xiàn)實(shí)的桎梏。我們以竹與草,在庸常的物質(zhì)生活之外搭起一座精神棲息地。用形式的簡單純粹和簡單重復(fù)表達(dá)對內(nèi)心生活和社會(huì)秩序的渴望與追求。
在這一方天地,眼睛看不到的地方,但心靈可以到達(dá),這即是生活的意義所在。希望來這里的每個(gè)人都有面對自我的勇氣,忘記紛繁,打破枷鎖,尋到內(nèi)心的隱亭。
參賽者學(xué)校:北京林業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師:鄭小東,段威
參賽者:王瀟然,楊柳,鄧牧云,張雅迪,薛婧,張涵林,WALA ALI SHOBIL
塵垣
Meditation
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設(shè)計(jì)理念:方案靈感來源于羚羊峽谷,通過兩個(gè)角度,三面墻的圍合,將風(fēng)沙與沉思幻化為靜物,風(fēng)化成瑰麗滄桑的秘境。結(jié)合現(xiàn)代生活的浮躁,表現(xiàn)人類想要遠(yuǎn)離塵囂,追求平靜的情感。以竹為材,在色彩,編織方面形成天然,樸素的藝術(shù)特色,游人可通行于秘境,或靜坐于蒲團(tuán)。表現(xiàn)現(xiàn)代人追求的安寧與善美,最終形成“塵垣”的設(shè)計(jì)方案。
參賽者學(xué)校:西北農(nóng)林科技大學(xué)
指導(dǎo)老師:李志國
參賽者:徐藝峰,張樂其,溫靜怡,王逸涵,范世玉,楊可欣,丁梟,張茜
曲竹·取徑·趣山
Bent Bamboo·Mysterious Road·Rolling Hills
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設(shè)計(jì)理念:方案概念源于桃花源記中“初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)...豁然開朗”的場景,提取出“探索+流動(dòng)”作為契合主題秘境花園的空間。再從以意化境的山水畫中,抽取起伏的山巒作為竹構(gòu)的形態(tài)。結(jié)合人的行為,最終生成竹構(gòu)形態(tài)。在結(jié)構(gòu)與材料的應(yīng)用上,使用竹片加圓竹為骨架,竹片加竹篾為表皮。種植設(shè)計(jì)方面,整體取花青的藍(lán)綠色調(diào),遠(yuǎn)觀顯悠然,內(nèi)部則點(diǎn)綴活潑的綠色?;ㄆ诩性?~9月,四季有景,各有風(fēng)味。
參賽者學(xué)校:西安建筑科技大學(xué)
指導(dǎo)老師:武毅
參賽者:趙虎宸,王垚,朱莉梅,許保平,羅伍春紫,李凱,李康華,馬櫻宸
覓羽
FIB(Feather in Bamboo)
作品信息
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設(shè)計(jì)理念:作品借鑒了東方古典文學(xué)語境中的幻蝶的形態(tài)意向,借蝶變尋秘境,引發(fā)世人對秘境的遐思與向往;作品形態(tài)肌理結(jié)合竹片本身柔韌細(xì)長的形態(tài)特質(zhì),使用竹構(gòu)編織手法來展現(xiàn)細(xì)羽的肌理。在其中花園是此在,秘境是彼在,蝶是載體,作品力求通過“尋覓”的手法,讓游人通過場所的穿梭和視角的轉(zhuǎn)換,在虛實(shí)空間變化中游走于秘境之間,溯源夢境,尋幽覓趣。
參賽者學(xué)校:上海交通大學(xué)
指導(dǎo)老師:陳霆,張洋
參賽者:崔自佳,陳宇鋼,楊清楓,張恩嘉,曹一丹,吳佳遠(yuǎn),湯穎慧,賴佳妮
細(xì)胞魔方
Magic Cell Cube
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設(shè)計(jì)理念:秘境除肉眼可見的世界外,還有深藏于微觀世界的自然神秘。方案抽象化細(xì)胞的生長過程,并將其拆解為一個(gè)個(gè)魔方小塊空間,利用竹篾柔軟特性打造空間的縱深感與螺旋感,展現(xiàn)不同的生命變化;通過同類植物的色彩、高度變化象征生命的逐步成長過程。最后各部分相互組合形成一個(gè)內(nèi)部變化莫測、外部整合統(tǒng)一的神秘空間——細(xì)胞魔方。
參賽者學(xué)校:華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師:李劍,李夢然
參賽者:張譯雯,黃冰怡,陳漫婷,饒貴珊,蘇法文,劉康,楊楠
本屆花園節(jié)自2020年1月發(fā)布方案征集以來,競賽組委會(huì)共收到101個(gè)國內(nèi)外高校和單位的近2000名園林學(xué)子和設(shè)計(jì)師報(bào)名參與。5月5日,方案征集截止,組委會(huì)收到來自77個(gè)高校和機(jī)構(gòu)的241份作品,共計(jì)1471人參與。組委會(huì)邀請11位風(fēng)景園林行業(yè)的知名高校和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的專家進(jìn)行線上評審,5月23日,公布17組入圍作品名單,6月6日,組織5位評審專家和入圍團(tuán)隊(duì)代表舉行線上終評會(huì),最終確定獲獎(jiǎng)名單。線上終評會(huì)全程直播,觀看人次近3.5萬,受到廣泛關(guān)注。
“北林國際花園建造節(jié)”是北京林業(yè)大學(xué)推進(jìn)世界一流學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)風(fēng)景園林行業(yè)培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新人才的重要舉措,也提供了國內(nèi)外各大高校園林學(xué)子交流展示的平臺(tái)。本次線上終評會(huì)的舉辦為各位參賽者提供了多媒體的展示形式,欣喜地看到各小組高水平的匯報(bào)成果,欣賞竹構(gòu)作品搭建的詩意棲居生活的美好圖景。希望北林國際花園建造節(jié)未來可以繼續(xù)為傳承傳統(tǒng)文化與堅(jiān)定文化自信提供新靈感和新思路。同時(shí),力爭將本次競賽的作品落在中華大地上。
組織機(jī)構(gòu)
Organization
主辦單位:
中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)、北京林業(yè)大學(xué)
承辦單位:
北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院、中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)、浙江竹境文化旅游發(fā)展股份有限公司、《中國園林》雜志社、北京《風(fēng)景園林》雜志有限公司
支持單位:
中國建筑學(xué)會(huì)園林景觀分會(huì)、北京市花木有限公司、北京世園投資發(fā)展有限責(zé)任公司
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北林國際花園建造節(jié)組委會(huì)
2020年6月
BFU International Garden-making Festival Organizing Committee
June 2020