為進一步豐富我校文化底蘊，提升環(huán)境育人成效，2023年1月3日—10日，面向廣大教師開展了文化亭命名及楹聯(lián)征集活動。在征集活動中，全校教師積極建言獻策，共上傳稿件100多份，充分展示了新時代教師的精神風(fēng)貌和知校、愛校、護校、榮校的深厚情懷。對此，校黨委對大家的辛勤付出表示衷心感謝。經(jīng)過初評、復(fù)議，共評選出采用獎2人、入圍獎10人，現(xiàn)予以公示。
  一、采用獎（2人）
  1.行知亭
  行知亭，建于2023年冬。“行知”一詞，出自著名教育學(xué)家陶行知先生的名言“行是知之始，知是行之成”。行，是行動，是實踐，是親身體驗；知，是學(xué)習(xí)理論知識。行知理念是職業(yè)教育“做中學(xué)，做中悟”、“先動手實踐，后學(xué)習(xí)理論”的精髓。行知亭旨在倡樹并踐行職業(yè)教育特有的“行知合一”，而非“知行合一”的理念，在行動中尋找智慧和覺悟，在行動中通過實踐來獲得和深化知識與認識。
  創(chuàng)作人：馮英杰
  2.明德亭
  明德亭，建于2023年冬。“明德”一詞，出自四書之一的《大學(xué)》首篇“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“明德親民”之說與今天的“立德樹人”教育思想，一脈相承，意為彰顯人人本有，自身所具的光明德行，再推己及人，使人人都能去除污染而自新，達到最完善的境界。明德亭旨在倡樹并踐行做人先修身,立業(yè)先立德。
  創(chuàng)作人：羅曉華
  二、入圍獎（10人）
  1.亭名創(chuàng)作：遇知亭（禹職亭）
  創(chuàng)作人：朱麗娟
  2.亭名創(chuàng)作：自牧亭
  創(chuàng)作人：朱青
  3.楹聯(lián)創(chuàng)作：修身立德明辨篤行求知路上步步為贏
  勤學(xué)苦練精技強能人生途中時時進步
  創(chuàng)作人：許吉安
  4.楹聯(lián)創(chuàng)作：育德樹人匠心獨運春風(fēng)化雨潤無聲
  賢才蔚起精技強能秋實豐盈譽滿園。
  創(chuàng)作人：劉棟梁
  5.楹聯(lián)創(chuàng)作：西亭楹聯(lián)：終日乾乾圖自強，資始九天終不息。
  東亭楹聯(lián)：含章可貞植厚德，德合無疆載萬物。
  創(chuàng)作人：李紅照
  6.楹聯(lián)創(chuàng)作：學(xué)如春芽破凍土，技若翱鷹撩長空。
  宋李研萬象天工本草，程朱樸歸真格物致知。
  創(chuàng)作人：徐尚
  7.楹聯(lián)創(chuàng)作：修學(xué)修德修立身，成才成善成棟梁。
  創(chuàng)作人：王煥閣
  8.楹聯(lián)創(chuàng)作：厚德精技匠心育人成就名校風(fēng)范，
  求實創(chuàng)新篤行致遠錘煉大國棟梁。
  創(chuàng)作人：朱紫涵
  9.楹聯(lián)創(chuàng)作：教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐功。
  創(chuàng)作人：周曉麗
  10.楹聯(lián)創(chuàng)作：春夏秋冬勤學(xué)苦練看誰人出彩人生，
  德智體美博學(xué)多才有我輩復(fù)興中華。
  練技能增本領(lǐng)莘莘學(xué)子一展身手，
  培能工育巧匠代代園丁牢記初心。
  創(chuàng)作人：尹曉麗
  https://mp.weixin.qq.com/s/UbPRf1OC9hl7-3BdxomNzg

上一篇：

下一篇：