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2023“羊城·花地新苗”作文征集活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單出爐
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):7170    更新時(shí)間:2023-12-07

線上征集

吸引上萬(wàn)穗港澳學(xué)子投稿

網(wǎng)絡(luò)投票

掀起嶺南文化傳播熱潮 

經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票+專家評(píng)審

本次“羊城·花地新苗”作文征集活動(dòng)

共有821名學(xué)生獲獎(jiǎng)

2023年,為引導(dǎo)穗港澳青少年傳承和傳播嶺南文化,增強(qiáng)穗、港、澳三地學(xué)子的文化認(rèn)同與文化自信,廣州市教育局聯(lián)合羊城晚報(bào)社,以“走讀嶺南正當(dāng)時(shí)”為主題,共同舉辦羊城·花地新苗作文征集活動(dòng)?;顒?dòng)由羊城晚報(bào)教育發(fā)展研究院承辦,誠(chéng)邀穗、港、澳三地中小學(xué)生共同參與,通過(guò)講述嶺南文物古跡、風(fēng)俗文化等,讀懂嶺南文化,彰顯獨(dú)特的嶺南文化魅力。

本次活動(dòng)以“線上投稿+網(wǎng)絡(luò)投票+專家評(píng)審”的形式進(jìn)行。在線上征集階段,共收到上萬(wàn)份投稿作品,經(jīng)過(guò)組委會(huì)初步篩選,共有超過(guò)800份作品納入網(wǎng)絡(luò)投票展示。不少家長(zhǎng)及孩子反饋,此次網(wǎng)絡(luò)展示投票,不僅在閱讀中感受到了孩子的文學(xué)功底,更豐富了對(duì)嶺南文化的認(rèn)識(shí)。

在最終評(píng)審階段,組委會(huì)邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授侯桂新、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師黃德初、廣州市教育研究院語(yǔ)文教研員林玉瑩、羊城晚報(bào)文化副刊部《校園達(dá)人》欄目主編易芝娜四位資深評(píng)委參與終審。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票占比10%、專家評(píng)審占比90%的評(píng)分形式,最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)42名,二等獎(jiǎng)142名,三等獎(jiǎng)218名,優(yōu)秀獎(jiǎng)419名,并評(píng)選出優(yōu)秀指導(dǎo)老師67名,優(yōu)秀組織單位38家。

獲獎(jiǎng)名單如下:

小學(xué)組

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初中組

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高中組

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優(yōu)秀指導(dǎo)老師

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優(yōu)秀組織單位

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恭喜以上獲獎(jiǎng)同學(xué)、老師以及學(xué)校!

請(qǐng)獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人掃描二維碼進(jìn)群,以便后續(xù)溝通交流。如群聊失效請(qǐng)?zhí)砑游⑿趴头⑿叛?qǐng)進(jìn)入(已進(jìn)活動(dòng)交流群的不用重復(fù)進(jìn)入)

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評(píng)委點(diǎn)評(píng)

在此次征文中,學(xué)生們選擇的題材相當(dāng)廣泛,尤其集中于飲食、風(fēng)俗、建筑、藝術(shù)各方面,其中出現(xiàn)頻率最高的乃是早茶、龍舟、舞獅等經(jīng)常在日常生活中復(fù)現(xiàn)的嶺南文化現(xiàn)象,以及粵劇、廣繡等曾面臨傳承危機(jī)時(shí)至今日重新煥發(fā)生機(jī)的嶺南藝術(shù)瑰寶。小作者們以飽含深情的筆墨,描述嶺南文化對(duì)自身的日常浸潤(rùn),或者自己因某種契機(jī)與嶺南文化的美麗邂逅與深度接觸,或濃墨重彩,或娓娓道來(lái),對(duì)自己的寫(xiě)作對(duì)象有相當(dāng)深入的了解與高度肯定,體現(xiàn)出新時(shí)代青少年對(duì)大灣區(qū)文化與民族文化的強(qiáng)烈關(guān)注與由衷認(rèn)同。絕大多數(shù)作者為本地“土著”,在嶺南文化中浸泡有年,情感深厚,也有部分作者以新移民的眼光打量嶺南文化,一見(jiàn)傾心,盡管有著身份差異,他們筆下的嶺南文化都生機(jī)勃勃,歷久彌香。

——華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授 侯桂新

九年級(jí)和高中組的入選作品能夠緊緊圍繞“嶺南文化”這一主題,從不同的角度展現(xiàn)嶺南文化的多樣性,包括早茶、涼茶、粵劇、廣繡、欖雕、灰塑、舞獅等嶺南文化風(fēng)物,以及陳家祠、永慶坊、沙灣古鎮(zhèn)、白云山和潮州古城等文化名勝。同時(shí),學(xué)生們能夠從中提煉出嶺南文化的獨(dú)特特征,例如從粵劇中領(lǐng)略到嶺南文化細(xì)膩而婉約的表達(dá)方式,從美食中感受嶺南人對(duì)生活的品味與雅趣,從白云山的一股清泉體悟到先賢們對(duì)嶺南文化浸潤(rùn)。許多文章構(gòu)思精巧,從木棉樹(shù)、風(fēng)、水等自然元素來(lái)呈現(xiàn)嶺南文化的魅力。更優(yōu)秀的作品是一種“有情”的作品,它們扣住征文主題中的“走讀”與“正當(dāng)時(shí)”,描述了這個(gè)時(shí)代的青年如何在自身的經(jīng)歷中品味嶺南文化之美,并且從嶺南風(fēng)俗的介紹上升到對(duì)文化延續(xù)的探討,以及如何參與到嶺南文化的新建設(shè)中,具有更高的立意和更強(qiáng)的時(shí)代針對(duì)性。

——華南師范大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師 黃德初

 本次大賽中,入圍作品皆能緊密圍繞主題——嶺南文化,抓住題眼——“走讀”二字來(lái)展開(kāi)敘述。作品可貴之處在于能在生活中、在日常的時(shí)光中品味嶺南文化特有的活力和溫潤(rùn),有體會(huì)、有思考也有傳承的擔(dān)當(dāng):有嶺南小鎮(zhèn)的歲月相望;有一碗羹湯里的溫情脈脈、母慈子孝;有廣繡錦緞中對(duì)技藝的堅(jiān)守;有早茶點(diǎn)心包裹的文化匠心;有衣袂翩躚間的粵韻婉轉(zhuǎn)……小處著手,童趣盎然,真摯動(dòng)人,區(qū)別于缺乏真實(shí)體驗(yàn)的泛泛而談、資料堆砌,在“走讀”里“走心”,值得回味。

——廣州市教育研究院語(yǔ)文教研員 林玉瑩

花地新苗今年的命題作文很主旋律,但也讓孩子們個(gè)個(gè)都非常有傾訴欲望——嶺南風(fēng)情、家鄉(xiāng)風(fēng)貌,誰(shuí)還沒(méi)有些難忘的事呢?于是今年的評(píng)審也是相當(dāng)愉快的,縱然也有不少大路貨或者通篇套話的文章,但絕大部分孩子都寫(xiě)出了個(gè)人特色、個(gè)人經(jīng)歷。有的跟著祖輩學(xué)做傳統(tǒng)美食,有的隨著父母賞特色風(fēng)情街,有的在學(xué)?;顒?dòng)中體驗(yàn)到粵劇、廣繡的魅力,哪怕只是跟著家人去吃早茶,孩子們也吃出了各種不同味道與親情。我覺(jué)得有感而發(fā)是一篇好作文最重要的源頭,所以一直更鼓勵(lì)孩子們“行萬(wàn)里路”,不一定就更勝“讀萬(wàn)卷書(shū)”,但一定會(huì)讓我們言之有物且修養(yǎng)個(gè)性。在各種有趣的經(jīng)歷敘述中,鑒賞作文自然也會(huì)是件津津有味的事。原來(lái)廣東人喝茶還有“一盅兩件”的說(shuō)法,原來(lái)一份普通的腸粉還有那么多不同的做法……這時(shí)候,學(xué)生也是老師了。所以,從我個(gè)人來(lái)看,今年的花地新苗高分作文不少,要評(píng)出最優(yōu)秀的就還得拼文筆、拼情感表達(dá)、看文章結(jié)構(gòu)等元素了。感恩花地用心苦,惟愿新苗更茁壯。

——羊城晚報(bào)文化副刊部《校園達(dá)人》欄目主編 易芝娜

證書(shū)發(fā)放方式

1. 獲獎(jiǎng)證書(shū)的發(fā)放將會(huì)在蓋章后由組委會(huì)統(tǒng)一組織發(fā)放,具體形式后續(xù)會(huì)有相關(guān)公布,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注羊城晚報(bào)校園達(dá)人微信公眾號(hào)。

2. 賽事組委會(huì)聯(lián)系方式:

陳老師:020-87133011

微信客服:小羊姐姐(yw686125)

組織機(jī)構(gòu)

主辦單位:廣州市教育局 羊城晚報(bào)社

承辦單位:羊城晚報(bào)教育發(fā)展研究院

https://mp.weixin.qq.com/s/gw3oThKhylC-pMAZ80YPyg


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