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浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)30周年校慶標(biāo)識(shí)，誰是你心中的最佳LOGO

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：7470 更新時(shí)間：2023-07-24

時(shí)在嘉月，陽和方起；
春布德澤，萬物生輝。
崢嶸三秩，薪火相傳；
三十年來，弦歌不輟。
春華秋實(shí)，碩果飄香；
思源懷遠(yuǎn)，共譜華章。
櫛風(fēng)沐雨三十載，砥礪前行續(xù)華章。2023年，浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將迎來30周年華誕！
為更好傳承學(xué)校精神，展示學(xué)校辦學(xué)歷程，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，統(tǒng)一學(xué)校30周年校慶標(biāo)識(shí)，我們啟動(dòng)了面向家長和學(xué)生的校慶LOGO設(shè)計(jì)征集活動(dòng)。
自發(fā)布征集啟事以來，得到全校師生的熱情回應(yīng)，收到大量原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品。經(jīng)過專業(yè)人士初選，定下10件較有代表性的佳作，與廣大師生、家長及關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各界朋友分享。
01
設(shè)計(jì)思路：
以“浦江”的共同偏旁“三點(diǎn)水”為主體圖案，通過書畫之鄉(xiāng)的傳承設(shè)計(jì)書法意境“涅槃鳳凰”。字體的演變具有故事的力量，象征著邁步向前、不畏困難、自強(qiáng)不息的實(shí)小精神，和“崇文立德，傳承文化”相呼應(yīng)。同時(shí)體現(xiàn)了浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在三十年中朝氣蓬勃、不斷發(fā)展；實(shí)驗(yàn)的學(xué)子們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。整個(gè)設(shè)計(jì)立足家國情懷，挖掘人文文化，寓意深刻，前呼后應(yīng)，象征著學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色，寄寓著實(shí)小學(xué)子成龍成鳳，桃李滿天下。
設(shè)計(jì)者：106班黃晗鈺
02
設(shè)計(jì)思路：
校慶標(biāo)識(shí)以浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校30年為主基調(diào)?！?”加入了抽象籃球元素，寓意實(shí)驗(yàn)小學(xué)為全國籃球特色學(xué)校?！?”蘊(yùn)藏著古老悠久的龍德寺塔。浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與它相毗鄰，古塔向?qū)嵭W(xué)子傳遞了它的靈氣，塔下的那枚紅色鑰匙用翰墨開啟實(shí)驗(yàn)小學(xué)下一個(gè)30年的輝煌大門。此標(biāo)識(shí)為純手繪，構(gòu)圖大氣，立意鮮明，渲染了實(shí)驗(yàn)小學(xué)深厚的水墨底蘊(yùn)。
設(shè)計(jì)者：201班洪夏雨
03
設(shè)計(jì)思路：
主題圖案以展開的書本為主體造型，象征代代實(shí)小學(xué)子在校園勤奮學(xué)習(xí)，求索科學(xué)知識(shí)，汲取豐富的知識(shí)素養(yǎng)，為攀登知識(shí)高峰打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。標(biāo)識(shí)主色調(diào)為綠色，彰顯青春與希望，“1993—2023”表示浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來校慶30年。其中兩個(gè)“人”字，呈活潑上升的造型，寓意“以生為本”。同時(shí)“書畫人文”的整體造型非常貼合實(shí)驗(yàn)小學(xué)書畫小學(xué)的特色。
設(shè)計(jì)者：205班朱允
04
設(shè)計(jì)思路：
標(biāo)志是以“30”為原型來設(shè)計(jì)，在30里面融合了飄揚(yáng)的絲帶和抽象道路概念，“30”直觀地體現(xiàn)了此次標(biāo)志設(shè)計(jì)主體，絲帶和道路體現(xiàn)出同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)之路上意氣風(fēng)發(fā)，闊步前行?！?0”上站著的男孩子手里面拿著筆劃過天空，女孩手握迎風(fēng)飄揚(yáng)的絲帶，把學(xué)校的書畫特色巧妙地融合進(jìn)去，彰顯浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)30年來不忘初心、踔力奮進(jìn)的精神面貌，象征著孩子們奔向更加美好的未來。標(biāo)識(shí)顏色采用輕快明亮色調(diào)，烘托出喜迎建校30周年的喜悅之情。
設(shè)計(jì)者：304班唐啟航
05
設(shè)計(jì)思路：
浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為全國青少年校園籃球特色學(xué)校，人人能打球，個(gè)個(gè)會(huì)表演帥氣的籃球操。此標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)以“30”為主體圖案，巧妙融入籃球和書本造型，從而體現(xiàn)建校“30”周年主題。學(xué)校以籃球運(yùn)動(dòng)為載體，以球促德、以球增智、以球健體，彰顯學(xué)校德智體美勞五育并舉的教育理念，同時(shí)也象征著孩子們?nèi)松飞嫌啦谎詶壍钠床瘛?/span>
設(shè)計(jì)者：501班黃琪越
06
設(shè)計(jì)思路：
此標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)現(xiàn)代感十足，外圍一圈用揮灑的墨跡代表浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“翰墨養(yǎng)精神品質(zhì)鑄人生”的辦學(xué)理念?！靶切侵?，可以燎原”，墨跡中的星星點(diǎn)點(diǎn)就像一代又一代的實(shí)小學(xué)子，緊緊圍繞著代表實(shí)小建校30周年的繁體字“卅”字，向著朝陽奔跑。融入朝陽元素，寓意著浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)從1993年建校以來，一步一個(gè)腳印地前行，如日中天，再創(chuàng)輝煌。
設(shè)計(jì)者：504班吳依諾
07
設(shè)計(jì)思路：
本設(shè)計(jì)主體以浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)主流文化——小鬼有約的“約”拼音第一個(gè)字母“Y”出發(fā)，凸顯出學(xué)校在契約精神的引領(lǐng)下，就像一株蓬勃向上的綠色植物，表達(dá)了“創(chuàng)新+發(fā)展”的理念，預(yù)示著學(xué)校的蒸蒸日上，精英輩出。背景為黃色象征陽光，設(shè)計(jì)主體部分主要使用綠色，象征實(shí)小學(xué)子在陽光雨露的滋養(yǎng)下健康成長。
設(shè)計(jì)者：505班吳思涵
08
設(shè)計(jì)思路：
浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)又名書畫小學(xué)。標(biāo)識(shí)用飄逸的“3”字繪制出昂頭奔跑在校園揮灑潑墨的“實(shí)小人”，墨跡環(huán)繞形成“0”字，寓意“翰墨養(yǎng)精神，品質(zhì)鑄人生”的教學(xué)理念綿延悠長。墨圈圍繞著用1993-2023數(shù)字簇?fù)碇挠小凹s”印章，寓意實(shí)小自建校30年以來，以“契約文化”為引領(lǐng)，以培養(yǎng)“扎實(shí)，歡實(shí)，豐實(shí)”的實(shí)小學(xué)子為目標(biāo)，正闊步行走在實(shí)施五育并舉的道路上。
設(shè)計(jì)者：505班吳依笑
09
設(shè)計(jì)思路：
1993-2023下面的紅色漸變的喜慶色彩，寓意著學(xué)校砥礪前行的三十年意氣風(fēng)發(fā)，蒸蒸日上。翻開的書頁上，數(shù)字“30”的毛筆點(diǎn)綴，詮釋著本校“翰墨養(yǎng)精神，品質(zhì)鑄人生”的教育教學(xué)理念，并結(jié)合本校“小鬼有約”，以“親子約煉”人物形象為表現(xiàn)載體。整體設(shè)計(jì)表達(dá)了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)以及主流文化契約精神下的創(chuàng)新和發(fā)展。
設(shè)計(jì)者：506班鄭煦朗
10
設(shè)計(jì)思路：
標(biāo)識(shí)主體為一個(gè)“約”字，代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)的有約文化，主體突出“30”字樣，象征建校30周年；外圈由＂浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)＂的拼音和1993—2023數(shù)字組成，解釋30周年具體指代。“約”字筆畫由5種顏色組成，紅橙綠黃藍(lán)五色，分別代表德、智、體、美、勞，寓意浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五育融合的教育導(dǎo)向；中間的書籍代表著實(shí)小的翰墨文化；整體又像“絢”字，象征著實(shí)驗(yàn)小學(xué)更加燦爛的明天。
設(shè)計(jì)者：606班陳展浩
一份份精心設(shè)計(jì)的稿件背后是廣大師生、家長的熱情參與和對(duì)學(xué)校的深情厚誼。接下來，學(xué)校將吸取這些作品的優(yōu)點(diǎn)，集合各方意見，組建團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出校慶LOGO，讓我們拭目以待吧！

來源：實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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