2023年9月16日
  青島理工大學(xué)將迎來
  建校70周年校慶
  此前，學(xué)校發(fā)起了建校70周年
  校慶標(biāo)識logo、吉祥物、校友卡征集活動
  全體師生、廣大校友
  以及社會各界關(guān)心我校發(fā)展的人士
  踴躍投稿、積極參與
  設(shè)計出許多富有創(chuàng)意的優(yōu)秀作品
  通過綜合考量
  從投稿作品中初選出以下19份作品：
  校慶標(biāo)識logo7份作品
  校慶標(biāo)識吉祥物7份作品
  校慶標(biāo)識校友卡5份作品
  現(xiàn)對19份作品進行展示和網(wǎng)絡(luò)投票
  哪個是您最中意的校慶標(biāo)識？
  快來參與投票
  選出你心中的NO.1
  校慶標(biāo)識之logo設(shè)計作品展示
  作品一
  設(shè)計理念
  標(biāo)志由飄逸的絲帶、旗幟、齒輪、鳳凰、五角星、光輝太陽和?；战M成。標(biāo)志造型主體由阿拉伯?dāng)?shù)字“70”構(gòu)成，形象而準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出獨具青島理工大學(xué)特色的70周年校慶主題。
  作品二
  設(shè)計理念
  標(biāo)志作品以數(shù)字“70”與學(xué)校logo，蓬勃向上的人，奮飛的鳳凰、飛揚的紐帶、燦爛的朝陽、等元素通過藝術(shù)的組合為有機的整體。
  作品三
  設(shè)計理念
  1.以“70”兩個數(shù)字的重組和變形為青島理工大學(xué)70周年校慶的核心理念。
  2.設(shè)計上穩(wěn)重大氣，重在展現(xiàn)青島理工大學(xué)百折不撓、剛毅厚重、勇承重載的理工精神。
  3.數(shù)字“70”與海浪相結(jié)合，表現(xiàn)大學(xué)兼收并蓄的特點，同時象征今后的辦學(xué)勇往直前。
  4.標(biāo)志整體簡潔大方，易于識別以及傳播。
  作品四
  作品五
  作品六
  設(shè)計理念
  標(biāo)志由數(shù)字"70"結(jié)合"理工藍"的創(chuàng)意，"70"的造型體現(xiàn)70周年這一重大時間節(jié)點，表達走過70周年的光輝歷程，“70”是翻開的書頁，直接體現(xiàn)大學(xué)的屬性，“70”又是海鳥穿越海浪，在表達青島的地域特色之時，更是喻示青島理工大學(xué)"百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工精神，同時圖形來自“風(fēng)帆”的設(shè)計，寓意在70周年來臨之際將再接再厲、再次乘風(fēng)破浪揚帆起航，走向更遠大、更美好的未來。
  作品七
  設(shè)計理念
  1.青島理工大學(xué)自1953年建校以來，辦學(xué)歷史源遠流長，學(xué)校建筑風(fēng)格多樣，從市北校區(qū)的老圖書館、主教學(xué)樓至如今拔地而起的中央院系區(qū)，不同的時代，不同的建筑，都以其特有的外形特質(zhì)留存在一代代理工人的記憶中。本設(shè)計方案靈感來自于嘉陵江路新校區(qū)圖書館主樓，作為新校區(qū)的地標(biāo)建筑，新校區(qū)圖書館外觀雄偉，造型獨特，因此，以圖書館建筑立面輪廓作為創(chuàng)意基礎(chǔ)圖形，辨識度較高，意義及影響深遠。
  2.本校慶標(biāo)志由學(xué)校?；?、數(shù)字“70”“1953”“2023”以及經(jīng)線條化處理后的漢字“鼎”組成。漢字“鼎”寓意豐富，其成語例如“鼎盛、鼎足而立、扛鼎、革故鼎新”等，代表學(xué)校各項事業(yè)蒸蒸日上。
  3.漢字“鼎”偏旁筆畫經(jīng)藝術(shù)處理后，與校徽線條交相呼應(yīng)，具有豐富的理工特色。數(shù)字與漢字線條共同組合成黃島新校區(qū)圖書館建筑輪廓。其中，數(shù)字“70”演化為建筑中的大門樣式，“1953”及”2003”字樣演化為建筑中的窗體；建筑線條造型寬度與高度比例為1.953比1，呼應(yīng)建校時間為1953年，體現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷程；本方案中，數(shù)字與建筑做到了有機融合，賦予標(biāo)識豐富的人文內(nèi)涵。
  4.本校慶線條古樸典雅，造型沉穩(wěn)厚重，與“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工精神互為映照，彰顯了理工大學(xué)內(nèi)在文化自信。
  5.色彩方面，主標(biāo)志使用理工紅與朱砂灰相搭配，溫潤飽滿，塑造出熱情、包容、開放、自信的理工精神面貌，沉穩(wěn)的紅色彰顯出喜慶的校慶氛圍，也體現(xiàn)了學(xué)校70年發(fā)展的歷史厚重感。
  校慶標(biāo)識之吉祥物設(shè)計作品展示
  作品一
  作品二
  設(shè)計理念
  1.吉祥物以校徽中的“四羊方尊”為創(chuàng)作原型，以“?；账{”為色調(diào)，充分體現(xiàn)青島理工大學(xué)的特色與個性。我們運用現(xiàn)代卡通的表現(xiàn)手法并結(jié)合擬人化的設(shè)計，塑造出是一個惹人喜愛的吉祥物形象，簡潔的線條、明快的顏色賦予了他動感、歡快的姿態(tài)與表情，并充滿了熱情與好客的形象特征。
  2.取名為“理理”的吉祥物寓意了歡迎、歡樂，他胸前有70周年校慶Logo與字樣，身上有象征青島地域特色的海浪紋樣，理理大步向迎接您的到來，期待與您歡聚在中國青島，共度青島理工大學(xué)校慶70周年的精彩盛況，分享喜慶與祝福。
  作品三
  設(shè)計理念
  整體造型以紅橙色為主，營造喜慶氛圍；頭部及軀干四肢的裝飾所代表的機械風(fēng)格是理工大學(xué)獨有爛漫；?；帐俏覀兊墓鈽s，放置在胸前能最大程度表明身份；實體模型（非人偶）為金屬質(zhì)感表示曾經(jīng)為冶金大學(xué)的歷史，金屬的厚重感也能體現(xiàn)學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重；充滿科技感的眼鏡眶是對未來的展望；手中飄展的紅旗上標(biāo)有“70”，代表著對建校70周年的歡祝。
  作品四
  作品五
  設(shè)計理念
  1.吉祥物以“綠葉”為創(chuàng)作原型，寓意大學(xué)的“青春、生命、未來與理想”，吉祥物手拿“三角板”，象征“理工”學(xué)科的特色;身上的藍色海浪在表達青島的地域特色之時，更是喻示大學(xué)“百折不撓、海納百川、上善若水”的精神與理念。我們運用現(xiàn)代卡通的表現(xiàn)手法并結(jié)合擬人化的設(shè)計，塑造出一個喜人可愛的卡通形象，簡潔的線條、明快的顏色賦予他動感、歡快的姿態(tài)與表情，并充滿了熱情與好客的形象特征。
  2.取名為“理理”的吉祥物寓意了歡迎、歡樂，他胸前有70周年校慶Logo與字樣，他右手舉起驕傲的大拇指，表達對70周年校慶的喜慶與自豪，也充滿著對未來的自信與憧憬，理理大步向您迎接而來，期待與您歡聚在中國青島，共度青島理工大學(xué)70周年校慶的精彩盛況，分享歡樂與祝福。
  作品六
  設(shè)計理念
  1.“小鼎”形象源自“青島理工大學(xué)?；铡?，以“鼎”為原型，演化成“小鼎哥哥”和“小鼎妹妹”兩個卡通形象。在形象特色上，兩個小鼎形似“四羊方尊”，頭上帶有傳統(tǒng)的云紋，為可愛的形象增添古典氣韻。
  2.小鼎哥哥鼎耳有棱有角，體現(xiàn)小鼎哥哥嚴(yán)謹(jǐn)、剛毅的性格特點；小鼎妹妹鼎耳線條柔和，體現(xiàn)其靈動、活潑的性格特點，這一男一女的形象也象征著青島理工大學(xué)的千千萬萬學(xué)子，卡通的形象使學(xué)校更貼近廣大學(xué)生，在漢語中，“扛鼎”表示竭力而為，“鼎立”表示穩(wěn)妥安詳，“問鼎”表示力爭上游，“鼎新”表示除舊布新，表現(xiàn)了學(xué)校對理工學(xué)子的深切期待與祝愿。
  3.“小鼎”吉祥物的設(shè)計誕生于2015年，通過“小鼎”具有親和力的表達方式進一步增強教育管理發(fā)聲的“親和力”，同時，將“小鼎”形象貫穿于新生入學(xué)教育、日常管理服務(wù)、畢業(yè)生文明離校教育等環(huán)節(jié)。
  作品七
  設(shè)計理念
  1.“青小鯉”基礎(chǔ)形象頭頂?shù)腻\鯉帽采用了象征著紅樓的紅色，寓意是祝愿廣大理工學(xué)子工作學(xué)習(xí)錦上添花，好運連連。明亮柔和的人物表情體現(xiàn)了每一位理工學(xué)子人善心美的形象，象征著吉祥、富足、堅定與勇敢。
  2.整體形象以鯉魚為原型，代表著“青小鯉”的本體是一條小青鯉，照應(yīng)了“青理”這一昵稱，融合了青島理工大學(xué)的代表顏色——“青理藍”，體現(xiàn)了我校的理工精神和嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新的理工校訓(xùn)。同時衣帽在紋樣上的設(shè)計也緊跟國潮風(fēng)、中國風(fēng)流行趨勢，體現(xiàn)了與時俱進、緊跟潮流的創(chuàng)新設(shè)計理念。
  3.其設(shè)計既注重創(chuàng)新又繼承了傳統(tǒng)思路，深刻發(fā)掘了青島理工大學(xué)特色文化與元素，用有特色、有內(nèi)涵的優(yōu)秀文化去設(shè)計“青小鯉”形象，吸引大眾。
  校慶標(biāo)識之校友卡設(shè)計作品展示
  作品一
  設(shè)計理念
  “傳承與發(fā)展”
  將市北校區(qū)的紅樓與黃島校區(qū)的圖書館進行線性表達，并產(chǎn)生連接，使新舊發(fā)生碰撞，體現(xiàn)了青島理工大學(xué)的精神不斷傳承與發(fā)展的理念。兩個建筑向內(nèi)進行透視，寓意為張開雙翅迎接未來，蓬勃向上的理念。
  作品二
  設(shè)計理念
  “傳承與發(fā)展”
  將市北校區(qū)的紅樓與黃島校區(qū)的圖書館進行線性表達，并產(chǎn)生連接，使新舊發(fā)生碰撞，體現(xiàn)了青島理工大學(xué)的精神不斷傳承與發(fā)展的理念。新老校區(qū)都的圖書館分別向兩端透視，體現(xiàn)了歷史與未來背靠背。
  作品三
  設(shè)計理念
  正面主體結(jié)構(gòu)由大寫異構(gòu)的“QUT”組合鋪張畫面，組成一個鑰匙形狀，象征校友卡的功能是打開青春記憶的媒介；“Q”字外由下向上的三座建筑剪影分別為“市北校區(qū)圖書館”、“黃島校區(qū)圖書館”、“臨沂校區(qū)圖書館”，選擇圖書館的原因是因為這里是校友們學(xué)習(xí)成長之地，也是學(xué)校最有特色的標(biāo)志之一；“青遇函”則象征大家在青理相遇，相遇于青春，“函”是對過往校友的邀請，代表了卡的情懷價值。
  作品四
  設(shè)計理念
  校友卡正反面圖片采用色彩活潑明麗的青理春景，可以勾起校友的美好回憶。整體采用深藍色為主題，突出學(xué)校穩(wěn)重大氣的氣質(zhì)。
  作品五
  設(shè)計理念
  校友卡正面，以?；諡橹黧w，下方是學(xué)校的標(biāo)志性建筑轉(zhuǎn)化的圖標(biāo)，圖標(biāo)后加入了仿照《千里江山圖》的群山，代表學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境，在群山之后是金色的波浪，表明學(xué)校建校以來隨時代浪潮發(fā)展出一路輝煌。背面添加“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。
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  版權(quán)聲明

  所有作品的知識產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)均歸青島理工大學(xué)所有。未經(jīng)授權(quán)，不得進行任何形式的修改、轉(zhuǎn)載和使用，否則將追究法律責(zé)任。

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