根據(jù)征集公告所定規(guī)則,組織蕪湖市美術(shù)家協(xié)會(huì)專家、家庭教育職能部門人員等,本著公開(kāi)、公平、公正的原則對(duì)143件參賽作品進(jìn)行評(píng)選,按得分高低排序,評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名?,F(xiàn)將評(píng)選結(jié)果公布如下:
一等獎(jiǎng):汪敏
作品創(chuàng)意:
LOGO以“蕪湖”首字母“W”為元素,展開(kāi)的書頁(yè)、攜手并進(jìn)的一家人、房屋、飛鳥(niǎo)和“人”字,突出蕪湖地域特征和家庭教育文化氛圍,貫徹習(xí)近平總書記注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要指示精神,體現(xiàn)示范基地充分發(fā)揮示范、輻射和帶頭作用,為蕪湖市民提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù),讓樹(shù)立良好家風(fēng)、家訓(xùn)、家教的觀念深入人心。
二等獎(jiǎng):張思美
作品創(chuàng)意:
LOGO整體以一大一小房屋造型呈現(xiàn),象征著大家庭大環(huán)境;家庭教育不僅僅是對(duì)孩子的教育,也可以面向父母,面向爺爺奶奶輩等,并且房屋造型可以體現(xiàn)基地的概念。
房屋之間由愛(ài)心連接,房屋和愛(ài)心的關(guān)聯(lián)處生長(zhǎng)出樹(shù)苗、愛(ài)心,象征著父母間的關(guān)系,孩子(樹(shù)苗)在充滿“愛(ài)”的家庭德育環(huán)境里生根發(fā)芽,體現(xiàn)“立德樹(shù)人”“家庭、家教、家風(fēng)”等精神底蘊(yùn)。
LOGO最下方是一本“書”,賦予了謙虛,助人,裁培等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的教育理念。
標(biāo)識(shí)顏色為綠色,賦予了生命的含義,同時(shí)象征青春、生命力、正能量;性格色彩中綠色代表著穩(wěn)重、平和及善于傾聽(tīng)。
二等獎(jiǎng):唐夢(mèng)婷
作品創(chuàng)意:
顏色的選擇:綠色代表青春、生命、活力,代表著在家庭教育中孩子的這一角色,橙色歡快活潑的光輝色彩,是暖色中最溫暖的顏色,代表著父親在家庭教育中扮演著的重要角色,藍(lán)色代表寬容、代表愛(ài),也是母親在家庭教育中扮演著的重要角色。整個(gè)標(biāo)識(shí)偏向于藍(lán)色,給人沉穩(wěn)的感覺(jué)。造型的設(shè)計(jì):綠色部分是一個(gè)青春活力的孩子,中間橙色部分是父親,右邊藍(lán)色部分是母親,父親牽著母親,代表著家庭教育需要父親與母親的共同教育。三個(gè)歡快的人形,也體現(xiàn)了好的家庭教育需要 良好的家庭氛圍與家風(fēng),下面部分的藍(lán)色是書本的異形,代表著家庭教育基地,整個(gè)標(biāo)志由四個(gè)部分構(gòu)成,整體簡(jiǎn)約易記,視覺(jué)形象鮮明。
三等獎(jiǎng):李建鑾
作品創(chuàng)意:
方案以蕪湖首字母“WH”為設(shè)計(jì)基礎(chǔ),融合了“展開(kāi)書本(教育)、一家三口(幸福家庭)、騰飛之鳥(niǎo)、綻放書香之花、開(kāi)放創(chuàng)新、融匯發(fā)展、舞動(dòng)紐帶”等元素,整體活力流暢,大美天成,充分體現(xiàn)了蕪湖市家庭教育示范基地的基本內(nèi)涵、典型特征和文化精髓,準(zhǔn)確反映“立德樹(shù)人”“家庭、家教、家風(fēng)”等精神底蘊(yùn),傳達(dá)構(gòu)建蕪湖家庭教育服務(wù)體系,共建幸福和諧新蕪湖,鮮明突出蕪湖市家庭教育示范基地建設(shè)事業(yè)無(wú)限美好的發(fā)展前程。
三等獎(jiǎng):吳亞勝
作品創(chuàng)意:
一、蕪湖市家庭教育示范基地LOGO設(shè)計(jì)以父母與孩子一家三口的形象特征為造型設(shè)計(jì),其中孩子的造型設(shè)計(jì)成蕪湖的拼音首字“W”的造型。LOGO同時(shí)巧妙地利用書本為外部造型,把家庭教育示范基地的標(biāo)志體現(xiàn)得更加形象更加直觀,書本造型同時(shí)是一扇知識(shí)之門、智慧之門、典范之門的形象。
二、LOGO設(shè)計(jì)寓意深刻,能充分展示家庭教育示范基地形象和特點(diǎn)。
三等獎(jiǎng):李鮮
作品創(chuàng)意:
一、標(biāo)識(shí)圍繞蕪湖市家庭教育為主題,藍(lán)綠紅色調(diào)為基礎(chǔ),守護(hù)的心形、歡樂(lè)的家庭、書頁(yè)、手掌為視覺(jué)構(gòu)造,展現(xiàn)蕪湖市家庭教育示范基地的區(qū)域特色及文化內(nèi)涵。
二、手掌守護(hù)的心形輪廓寓意關(guān)注、關(guān)愛(ài),展開(kāi)的書本體現(xiàn)了教育元素,和諧的家庭視覺(jué)表達(dá)立德樹(shù)人、家教、家風(fēng)的文化內(nèi)涵,結(jié)合整體動(dòng)感造型展現(xiàn)廣大市民積極參與、追求美好的精神面貌,充分彰顯蕪湖市家庭教育示范基地的發(fā)展活力。
三、標(biāo)識(shí)寓意明確、造型簡(jiǎn)約優(yōu)美,地域文化專屬性易識(shí)別傳播,適合在各種載體上應(yīng)用與推廣。
組織開(kāi)展本次征集活動(dòng),旨在深入貫徹落實(shí)關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”重要指示精神,倡導(dǎo)社會(huì)各界人士關(guān)心關(guān)注家庭教育事業(yè),招才引智、集思廣益,為著力提升家庭教育工作水平,推動(dòng)蕪湖高質(zhì)量發(fā)展,加速推進(jìn)人民城市建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。