2021年9月15日至10月10日期間，慢派讀書(shū)會(huì)舉辦了LOGO征集活動(dòng)。自舉辦以來(lái)，讀書(shū)會(huì)收到了大家的積極投稿。經(jīng)過(guò)評(píng)委們的層層篩選，現(xiàn)評(píng)定出LOGO征集活動(dòng)一等獎(jiǎng)。另外，其他投稿作品將在公眾號(hào)上通過(guò)投票的方式角逐出人氣獎(jiǎng)。

  錄用獎(jiǎng)公布

  17號(hào)作品

  作者：陳琛騰

  人氣獎(jiǎng)評(píng)選作品展示

  1號(hào)作品

  作者：張坤俊

  設(shè)計(jì)說(shuō)明：logo圖案是有一讀書(shū)人的形象，有中國(guó)風(fēng)的特色形象，有慢慢讀，認(rèn)真讀的形象，寓意慢派讀書(shū)會(huì)。

  2號(hào)作品

  作者：黃濤

  3號(hào)作品

  作者：李瑞鵬

  設(shè)計(jì)說(shuō)明：logo由蝸牛與書(shū)本的形象構(gòu)成，顏色由灰白黃構(gòu)成。蝸牛的形象是為了代表“慢下來(lái)、慢慢讀、認(rèn)真讀”的追求，后面的書(shū)本代表著“讀書(shū)”，書(shū)本上的灰色代表著書(shū)本的墨香，蝸牛的眼睛用黃色，有在暖暖黃色的燈光下慢慢品味充滿(mǎn)著墨香的書(shū)本的寓意，這個(gè)logo整體表現(xiàn)了慢下來(lái)慢慢讀認(rèn)真讀的意思。

  4號(hào)作品

  作者：鐘信宇

  5號(hào)作品

  作者：蔡奕梓

  設(shè)計(jì)說(shuō)明：本LOGO以慢閱經(jīng)典為創(chuàng)作理念，整個(gè)圖案由“慢”字展開(kāi)。圖案構(gòu)成中以球形，線條為基本要素，線條組成的圖形似“慢”字?！奥弊峙猿橄鬄橐粋€(gè)人雙腳交叉，開(kāi)心的捧著書(shū)籍愉快地閱讀，代表放慢生活節(jié)奏、靜下心來(lái)愉快地閱讀經(jīng)典。豎心旁形似向上的箭頭，寓意讀書(shū)使人積極向上。本 LOGO 以海藍(lán)、墨綠、金為主色，背景為圓球狀，形似地球，顏色為海藍(lán)，前景為金色，整體寓意在知識(shí)的海洋里“悅”讀“金”典?！奥勺x書(shū)會(huì)”以墨綠色的繁體中文和英文雙語(yǔ)呈現(xiàn)，代表源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化與世界文化相交融。

  6號(hào)作品

  作者：蔡振鑫

  1.設(shè)計(jì)理念

  此作品運(yùn)用簡(jiǎn)潔的線條與圓潤(rùn)的色塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，將多個(gè)元素融合其中，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，耐人尋味。

  2.風(fēng)格特征

  扁平極簡(jiǎn)風(fēng)格，2.5D

  3.色彩選擇

  選擇了高飽和度的復(fù)古色系，，復(fù)古色系是一種對(duì)時(shí)光的致敬，代表著現(xiàn)在和未來(lái)，能給人一種沉穩(wěn)高級(jí)的感覺(jué)，讓人想要停下腳步來(lái)用知識(shí)充實(shí)自己。

  4.寓意內(nèi)容

  首先單看這個(gè)logo的輪廓是一本展開(kāi)的書(shū)，左邊還有三個(gè)莫蘭迪色系的小書(shū)簽，像一本有難度的書(shū);然后結(jié)合內(nèi)部線條，logo變成了一個(gè)街頭轉(zhuǎn)角處的小書(shū)吧，左上方是霓虹燈牌，下面大門(mén)敞開(kāi)，歡迎著讀者來(lái)到里面歇歇腳，讀讀書(shū);接著只看部分線條，慢派讀書(shū)會(huì)成立年份2019被完美融合到logo中;最后，作上角色塊的排列是紅黃綠，暗示人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中慢下來(lái)，好好沉淀自己，寓意著慢派。

  圖為隱藏在logo中的2019

  7號(hào)作品

  作者：楊奕

  8號(hào)作品

  作者：包瑞祺

  9號(hào)作品

  作者：宋俞辰

  10號(hào)作品

  作者：籃瑋彤

  1.設(shè)計(jì)理念：在看了該公眾號(hào)的第一篇推文，了解到慢派讀書(shū)會(huì)，旨在浮躁的世界中慢下來(lái)，聽(tīng)到自己的聲音，故而設(shè)計(jì)著重在于一個(gè)“慢”字。再者想到古代文章落款是用印章，因此將它設(shè)計(jì)為印章樣式，用篆刻字體來(lái)體現(xiàn)“慢”，由此設(shè)計(jì)便生成了。

  2.風(fēng)格特征：主要是簡(jiǎn)約式的風(fēng)格。

  3.色彩選擇：主要采用的顏色是紅色和白色，增加該logo的識(shí)別性，使人一目了然。

  4.寓意內(nèi)涵：用以印章樣式，可以使人聯(lián)想到古代作家做文章的場(chǎng)景，以此來(lái)鼓勵(lì)慢派者不忘初心，砥礪前行，繼續(xù)堅(jiān)持做文章的態(tài)度。

  11號(hào)作品

  作者：王宏偉

  12號(hào)作品

  作者：古溫鑫

  設(shè)計(jì)說(shuō)明：

  該logo主要由“慢”“派”二字化形而成。

  ①慢字，豎心旁是一棵樹(shù)，象征“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，即莘莘學(xué)子，與蕓蕓老師。學(xué)子在老師的矚目下成長(zhǎng)。

  ②慢字右邊的部分，即學(xué)子端坐在書(shū)桌前用心念書(shū)(面帶微笑)。

  ③派字，左邊三點(diǎn)水，化成蝴蝶，引用“芳香引蝶”之意，何來(lái)芳香，即為書(shū)香。

  ④派的右邊部分，屋檐下學(xué)子讀書(shū)，既有“十年寒窗”勤奮之感，又有古時(shí)學(xué)子“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”等印象。

  ⑤其右邊部分，采用古色古香的屋檐翼角，凸顯古代學(xué)院構(gòu)式，增添一種讀書(shū)氛圍。

  ⑥屋檐下靜坐的少年頭發(fā)是蝴蝶的須，寓意著少年如蝴蝶一般思想翱翔，夢(mèng)想高飛。

  ⑦二少年皆捧著書(shū)，一是在桌前，為平時(shí)讀書(shū)模樣，另一是靠坐在檐角，突岀喜好安靜，遠(yuǎn)離喧囂之感，更突出一種個(gè)性，這種個(gè)性即是“派”的意義。

  ⑧全圖采用黃綠結(jié)合，這個(gè)是受到黑匣子中利用黃色引人注目的啟發(fā)。二是世界衛(wèi)生組織關(guān)于眼科保護(hù)的研究表示，綠色可以緩解讀書(shū)帶來(lái)的疲勞。

  ⑨兩幅圖結(jié)合看起來(lái)，兩邊讀書(shū)的方式是不一樣，但是互不干擾，且一直在捧著書(shū)，體現(xiàn)了一種讀書(shū)方式，即“慢讀”，在當(dāng)今碎片文化充滯、社會(huì)節(jié)奏快的當(dāng)下，難能可貴。

  ⑩將“慢派”讀書(shū)會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)形象的表達(dá)出來(lái)，無(wú)論是“讀書(shū)會(huì)”體現(xiàn)在讀書(shū)上，還是“慢派”作為一種讀書(shū)方式上，都做到了較好的表達(dá)。這種表達(dá)體現(xiàn)在設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)初中的各個(gè)方面，設(shè)計(jì)者的良苦用心，使整一個(gè)“慢派”的logo，都呈現(xiàn)一種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)以及對(duì)讀書(shū)人的關(guān)心，將個(gè)性展現(xiàn)于筆端，將安靜凝縮在這一個(gè)logo里。不管大千世界繁華如何，一個(gè)角落可以讀書(shū)就好。

  13號(hào)作品

  作者：杜子惠

  1.設(shè)計(jì)理念：愛(ài)與自由 風(fēng)格特征：以可愛(ài)，簡(jiǎn)約為主要風(fēng)格 色彩選擇:青色的山、藍(lán)色的河流和粉色的面孔。

  2.寓意內(nèi)涵：外表是由一個(gè)圓組成，代表地球;圓內(nèi)是首先可以解讀為“派”字，三點(diǎn)水由三個(gè)飛鳥(niǎo)組成，藍(lán)色的飛鳥(niǎo)和綠色的青山;派的中間是兩個(gè)形象的大鳥(niǎo)，也可以看作是河流，流水象征著自由。右邊可以看作是一個(gè)小女孩的半臉，面帶微笑?？傮w可以理解為慢讀書(shū)，慢慢領(lǐng)略這個(gè)世界，微笑應(yīng)對(duì)生活中的一切問(wèn)題，領(lǐng)略人生百味。

  14號(hào)作品

  作者：張騰妃

  Logo1.0設(shè)計(jì)說(shuō)明：

  本設(shè)計(jì)立足于慢派讀書(shū)會(huì)創(chuàng)立的初衷，在慢讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。Logo上半部是房子，中間左邊是一盞燈，右邊是一個(gè)人在看書(shū)，下半部分是一朵云。房子的設(shè)計(jì)一指人在房子里看書(shū)，二指“書(shū)中自有黃金屋”。燈的設(shè)計(jì)不僅是“忄”的變體，更有一種深夜挑燈看書(shū)的氛圍感在其中。“又”的形態(tài)像極了人陶醉于書(shū)中時(shí)的姿勢(shì)。云朵的設(shè)計(jì)不僅是“會(huì)”的形變，而且暗含了人在閱讀時(shí)思緒的飛揚(yáng)。整個(gè)設(shè)計(jì)采用了水墨黑的色調(diào)，簡(jiǎn)潔又大方，樸實(shí)又自然。

  Logo2.0設(shè)計(jì)說(shuō)明：

  本設(shè)計(jì)立足于慢派讀書(shū)會(huì)創(chuàng)立的初衷，在慢讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。Logo上半部是房子，中間左邊是一個(gè)小樹(shù)苗，右邊是一個(gè)人在看書(shū)，下半部分是一朵云。房子的設(shè)計(jì)一指人在房子里看書(shū)，二指“書(shū)中自有黃金屋”。小樹(shù)苗的設(shè)計(jì)意味著思想的萌芽?！坝帧钡男螒B(tài)像極了人陶醉于書(shū)中時(shí)的姿勢(shì)。云朵的設(shè)計(jì)不僅是“會(huì)”的形變，而且暗含了人在閱讀時(shí)思緒的飛揚(yáng)。同時(shí)，云的設(shè)計(jì)又似“∞”，意為知識(shí)的海洋是無(wú)窮大的。整個(gè)設(shè)計(jì)采用了明亮的色調(diào)，活潑又可愛(ài)，富有創(chuàng)造力。

  15號(hào)作品

  作者：張淑儀

  設(shè)計(jì)理念：LOGO色調(diào)單一，主要為墨色，主體上為一書(shū)卷，書(shū)卷中間的圖形是根據(jù)隸書(shū)“慢派”進(jìn)行的修改和變形，右邊的文字采用的是隸書(shū)，右下角以刻有“中文“的印章。寓意是希望同學(xué)們?cè)谧x書(shū)會(huì)的引導(dǎo)、督促下養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讀萬(wàn)卷書(shū)，多讀好書(shū)，多讀有難度的書(shū)，從而豐富自己的人生閱歷、拓寬眼界，學(xué)會(huì)思考和審美，成為真正的“中文人”。

  16號(hào)作品

  作者：張娟

  設(shè)計(jì)理念:

  LOGO設(shè)計(jì)采用了“M”、“P”兩個(gè)字母作為基本主體。代表“慢派”。

  其中M的變形，不僅象征著一本張開(kāi)的書(shū)本，也象征著幾條延伸的大道，還象征著堆起來(lái)的柴火。

  張開(kāi)的書(shū)本代表了讀書(shū)會(huì)的特征——閱讀;延伸的道路代表著有無(wú)窮探索可能的文學(xué)之路;柴火則代表著文學(xué)創(chuàng)作的來(lái)源。

  P的變形，既是篝火，也是一只明亮的眼睛。篝火是獨(dú)立思考之火，明亮的眼睛代表犀利的見(jiàn)地。二者都表達(dá)了讀書(shū)人的獨(dú)立思考精神。

  18號(hào)作品

  作者：容澆慧

  1.設(shè)計(jì)理念及寓意內(nèi)涵：慢派讀書(shū)會(huì)是基于現(xiàn)在的快節(jié)奏、碎片化、娛樂(lè)化的時(shí)代讓大家慢下來(lái)，

  慢慢讀，認(rèn)真讀書(shū)。本設(shè)計(jì)的一個(gè)主旨形象是一個(gè)戴著眼睛的蝸牛，

  它正在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)看書(shū)，蝸牛是總所周知的“慢”動(dòng)物，它看書(shū)的速度也會(huì)比較慢，

  契合慢派讀書(shū)會(huì)讓大家慢下來(lái)讀書(shū)的理念

  2.風(fēng)格特征：本設(shè)計(jì)采用Q版形象設(shè)計(jì)，貼合主旨的同時(shí)又具有活力。

  19號(hào)作品

  作者：王鈞楚

  1.設(shè)計(jì)理念：外圈是一水滴泛起的漣漪，內(nèi)里是一幅山水飛鳥(niǎo)畫(huà)，紅日當(dāng)空，我們?cè)谔斓刂g，慢下來(lái)讀書(shū)。

  2.風(fēng)格特征：水墨畫(huà)

  3.色彩選擇：黑白為主，紅色為輔

  4.寓意內(nèi)涵：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色

  1.設(shè)計(jì)理念：一彎月兒，在云中蕩漾，讀書(shū)的聲音響徹云霄。

  2.風(fēng)格特征：清麗，夢(mèng)幻

  3.色彩選擇：月紫云白

  4.寓意內(nèi)涵：靜夜思

  20號(hào)作品

  作者：姚瓊佳

  好創(chuàng)意簡(jiǎn)述：主要以線條形式完成簡(jiǎn)圖。靈感來(lái)自于“慢派讀書(shū)會(huì)”題字的“慢”：最右一豎看似一盞燈，于是簡(jiǎn)畫(huà)為燈泡形狀;中間一豎像是一個(gè)側(cè)身站著的人，兩手翻動(dòng)著;最右上則看做是一本展開(kāi)的書(shū)，展開(kāi)的書(shū)下面是一個(gè)書(shū)柜子，里頭“陳列”著格式書(shū);右下是人影和書(shū)的影子。

  整體連貫則是：燈光之下，側(cè)身站著的人正用手翻動(dòng)書(shū)頁(yè)在閱讀，書(shū)架里陳列著各種各樣的書(shū)。人影和書(shū)的影子交匯的地方生長(zhǎng)出綠意和智慧之花來(lái)。

  21號(hào)作品

  作者：周嘉怡

  一、設(shè)計(jì)理念

  該logo設(shè)計(jì)從“慢”字著手，將“慢”字拆解成不同的因素，以此來(lái)體現(xiàn)慢派讀書(shū)會(huì)秉持的“慢下來(lái)閱讀”的核心理念。

  二、風(fēng)格特征

  logo 整體線條圓潤(rùn)，將“慢”字拆分開(kāi)來(lái)，豎心旁變形為鋼筆和時(shí)針?lè)轴?，“曼”拆解為?shū)、書(shū)架和眼睛，變形風(fēng)格較為活潑生動(dòng)，容易解讀其中內(nèi)涵，大眾接受度較高。

  三、色彩選擇

  應(yīng)用了黑白的色彩搭配，因?yàn)榫€稿整體風(fēng)格偏可愛(ài)活潑，如果再填充鮮明的顏色會(huì)有失讀書(shū)會(huì)應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，因此采用了黑白的色彩搭配。

  四、寓意內(nèi)涵

  豎心旁變形成了鋼筆與時(shí)針，鋼筆的好創(chuàng)意來(lái)源于“好記性不如爛筆頭”，讀書(shū)必然不能少了讀書(shū)筆記;時(shí)針則對(duì)應(yīng)了慢派讀書(shū)會(huì)“慢下來(lái)，慢慢讀，認(rèn)真讀”的核心理念;讀書(shū)會(huì)必不可少的就是書(shū)，“曼”拆分上部分變形后書(shū)和書(shū)架都是于書(shū)有關(guān)，對(duì)應(yīng)了慢派讀書(shū)會(huì)中的“書(shū)”;“曼”下部分則變形為眼睛，眼睛中的高光運(yùn)用了愛(ài)心的形狀，與豎心旁變形成的鋼筆則對(duì)應(yīng)慢派讀書(shū)會(huì)的“讀”字，讀書(shū)不僅要用眼還要用筆，更要用心。

  22號(hào)作品

  作者：吳丹婷

  1.設(shè)計(jì)說(shuō)明：logo中包含有月亮、太陽(yáng)和書(shū)的元素。

  2.風(fēng)格特征：簡(jiǎn)單的三種元素巧妙地突出了主旨，且回味無(wú)窮。

  3.設(shè)計(jì)理念和寓意內(nèi)涵：日月相合，表示一天，表示天天。閱讀是一種習(xí)慣，每天都在進(jìn)行著。日月更替，時(shí)間流逝，暗含著持久而緩慢的閱讀過(guò)程。對(duì)于一本書(shū)，我們選擇慢下來(lái)，慢慢讀，認(rèn)真讀，如日月相合，如日月更替，養(yǎng)成習(xí)慣，細(xì)細(xì)品味，初心不改。

  4.logo顏色設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)單，因?yàn)闀?shū)中自有日月明，足勝千萬(wàn)世間百色。

  23號(hào)作品

  作者：付二虎

  作品名字:舞動(dòng)未來(lái)

  方案設(shè)計(jì)以慢派讀書(shū)會(huì)特征為設(shè)計(jì)理念，以慢派讀書(shū)會(huì)首字母“MP”字與翻閱的書(shū)本、舞動(dòng)的人、彩帶、紐帶、朝陽(yáng)等元素相互結(jié)合，并以簡(jiǎn)潔抽象的設(shè)計(jì)手發(fā)，演繹出了慢派讀書(shū)會(huì)獨(dú)具魅力的形象內(nèi)涵。整體如慢派讀書(shū)會(huì)首字母“MP”代表著慢派讀書(shū)會(huì)名字，同時(shí)化作翻閱的書(shū)本和讀書(shū)的人，象征著慢派讀書(shū)會(huì)特征，又是舞動(dòng)的人，造型如雄鷹搏擊長(zhǎng)空的態(tài)勢(shì)，表達(dá)出銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、努力開(kāi)創(chuàng)美好為來(lái)的精神，寓意著慢派讀書(shū)會(huì)的騰飛與發(fā)展。朝陽(yáng)代表著朝氣蓬勃。彩帶、紐帶代表著交流、溝通、合作的紐帶。標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)潔大氣寓意深刻，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力，易于制作和利用。

  投票需知

  1.禁止刷票，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消資格。

  2.投票截止時(shí)間：2021年10月25日23點(diǎn)55分

  3.本次征集活動(dòng)其他相關(guān)事宜的解釋權(quán)歸慢派讀書(shū)會(huì)所有。

  主辦單位：惠州學(xué)院慢派讀書(shū)會(huì)

  編輯：韋曉微

 作品詳見(jiàn)（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）： https://mp.weixin.qq.com/s/Rp6eaqVqk0y2zFqxE45o5g