漫動我心”--上海大學生原創(chuàng)動漫作品征集暨巡展活動正在火熱進行中!
本次活動由上海市科技藝術教育中心主辦,上海市藝術教育協(xié)會、上海師范大學美術學院、影視傳媒學院共同承辦。面向上海市各高校學生發(fā)起征集,鼓勵青年大學生從奮斗歷程中汲取創(chuàng)作靈感,用原創(chuàng)動漫的表現(xiàn)形式描繪中國共產(chǎn)黨的百年風雨兼程、百年砥礪前行,謳歌偉大的黨、偉大的祖國和人民。
活動旨在用動漫作品弘揚中國精神,讓中國精神成為動漫作品最鮮明的氣質(zhì);講好中國故事,讓更多古老中國和當代中國的精彩故事乘上動畫藝術之翼,跨越高山重洋,飛進千家萬戶;彰顯中國風格,用具有中國特色、中國風格、中國氣派的動畫作品,回應時代呼喚和人民期待。
活動自2021年4月26日啟動以來已收到來自全市30余所高校1000多幅作品,也期待更多的同學投稿哦!
今日,小編邀請了部分參加征集活動的同學們分享他們的創(chuàng)作感想和體會,一起來看看吧!
華東師范大學
張子恒
指導老師:王遠
作品:《上海之夜》
設計思路:采用橫軸長卷的形式以及蒙太奇拼貼的手法,將上海的人文景觀組合在同一空間。從上海年輕人的視覺去感悟時代的脈搏和發(fā)展,發(fā)掘生活中的點點滴滴,讓觀眾們探尋夜幕降臨之下上海的年輕人的生活狀態(tài)。
設計過程:正如老舍先生的作品《茶館》一樣,用他們的生活反映社會的變遷,經(jīng)歷過才更有真情實感才能做出好的作品。我將收集好的材料組合在一張畫面里,從各種景點之中篩選了一些和我產(chǎn)生故事的地方。
設計感想:繪畫的過程中腦海里都是我在上海這片土地上生活的點點滴滴。感恩祖國的強大的同時也讓我不斷思考作為藝術從業(yè)者如何更新更好的用視覺語言傳遞思想,如何在未來更好的參與國家建設,文化建設?希望我的作品可以通過更加年輕的方式方法傳遞年輕一代的生活和思考。
華東師范大學
徐瑋
指導老師:鄭文
作品:《2020年春》
設計思路:本系列插畫以2020年爆發(fā)的新冠疫情為創(chuàng)作背景,描繪了社會各界人員在抗擊疫情期間所做出的貢獻。背景采用統(tǒng)一的黑色,既體現(xiàn)了這些普通人在2020年春節(jié)期間為全國人民默默的辛勞付出,也寓意了他們就像黑夜里的星星,讓我們感受到光明和愛。
設計過程:首先,我搜集了有關新冠疫情的社會新聞,了解社會各界人士為戰(zhàn)疫所做的貢獻;接著,從歸納的資料中選取適合表現(xiàn)的內(nèi)容進行設計,探索合適的藝術表現(xiàn)形式;最后,根據(jù)畫面內(nèi)容調(diào)節(jié)整體效果,保證系列作品設計的統(tǒng)一性和完整性。
設計感想:在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役里,社會各界人士義無反顧得投身抗疫前線,堅守自己的崗位,他們的無私奉獻精神值得大家銘記。希望通過《2020春》本系列作品,引起更多人對這些“抗疫戰(zhàn)士”的關注和敬意。
上海理工大學
周勤琴、澹臺藝都、張漪蕓、張之貴
指導老師:羅威
作品:《劉湛恩》
設計思路:本片以寫實的風格進行制作,以手繪插畫的語言渲染了劉湛恩先生作為上海滬江大學第一任中國籍校長,在抗日戰(zhàn)爭期間竭力保護師生安全,不顧自身的安危,臨難不茍的英雄故事。制作手法上采用長鏡頭融合蒙太奇,結(jié)合記敘式說故事方式。
設計過程:整部短片近9分鐘,從查閱資料,依據(jù)史實,到提煉大事件,提煉到不可刪減的四個時間節(jié)點四件事,再到分鏡場景,需要參考,在盡量尊重還原真實照片的基礎上,附加以動畫形式的藝術呈現(xiàn)。
設計感想:通過鮮明的事例和影視化的處理手段,解決了愛國主義教育片老套和陳腐的特點,賦予時代特征。我們團隊堅信我們在創(chuàng)作中所體會的感動與力量也能帶給到每一位觀看到影片的觀眾,據(jù)有共鳴的影片才能有價值。
上海師范大學
畢子豪、吳悠楠、韓乘風
指導教師:鐘輝
作品:《百年黨建事跡插圖》
設計思路:《百年黨建事跡插圖》將歷史上重要的數(shù)十件紅色歷史故事用圖形的形式表現(xiàn)出來。使得歷史事件以現(xiàn)代化的方式來體現(xiàn),將設計更加地平民化和視覺化,讓人們更加容易去接受和樂意去了解紅色事跡,擴大紅色事件的傳播范圍,增加紀念意義和價值。
設計過程:在設計過程中,我們?nèi)怀蓡T一起進行調(diào)研實踐工作,并將各自的調(diào)研成果一起歸納總結(jié),從中選取最佳的創(chuàng)意點來進行中期的設計。創(chuàng)作過程總體較為順利,中途雖遇到一些小困難,但我們一起團結(jié)協(xié)作,在困難中尋找解決方法,在實踐中累計積經(jīng)驗。
設計感想:中國共產(chǎn)黨的偉大成就需要大家去銘記,一些具有劃時代意義和改變中國共產(chǎn)黨和中國命運的事件也是值得大家去紀念的。我們設計作品的過程就是重溫我們黨歷史的過程,希望我們的作品也能引起更多的人對紅色文化的關注和共鳴。
上海師范大學
陶佳、張婕、陳毓軒
指導教師:倪莉
作品:《黨建在我心》
設計思路:整套設計以動畫形式宣傳紅色文化,使作品內(nèi)容豐富又具有趣味性,多層次多維度的解說中共一大,傳達紅色精神。歷史事件以現(xiàn)代化的方式來體現(xiàn),讓人們更加容易去接受和樂意去了解紅色事跡,擴大紅色事件的傳播范圍。
設計過程:前期,我們各自根據(jù)劇本的內(nèi)容設計分鏡,再將所有分鏡草稿一起總結(jié)拼合,形成一個完整短片的分鏡草稿。中期我們一起設計人物形象,并選擇最佳的作為短片動畫中的人物。后期最終整合成成片。在設計過程中,不斷地交流與學習加強團隊合作的意識和領導能力,增加和他人的交流機會。
設計感想:這個動畫短片呈現(xiàn)了黨史上“第一次提出了明確的反帝反封建的民主革命綱領”的故事,這是中國共產(chǎn)黨人關于中國革命問題的認識上實現(xiàn)了一個重大的飛躍,也讓我們體會到了中國共產(chǎn)黨成立以來取得了巨大的成就和飛升。我們以動畫的方式傳播紅色文化,想讓更多人了解黨史、學習黨史,更好地讓黨建傳播。
上海商學院
吳凌艷
指導老師:李莉
作品:《七根火柴》
設計思路:《七根火柴》采用繪本的形式,講述了紅軍遠征中,無名戰(zhàn)士保護并傳遞七根火柴,最后英勇犧牲的故事。漫畫捕捉人物精神的至美和光耀的一閃,將其集中在一個富有表現(xiàn)力的環(huán)境里,使人物高大地矗立起來,成為一種永恒的力量和精神。
設計過程:在開始創(chuàng)作之前選取了多個紅色故事進行草圖構(gòu)思,之后參考了紅色繪本故事《放牛娃王小二》的創(chuàng)作形式進行創(chuàng)作,《七根火柴》原文比較細節(jié),繪本采用了關鍵的動作來表達,用少量的畫面表達一個完整的紅色故事。
設計感想:我深刻體會到了漫畫故事設計不僅僅是編排別人提供的素材,還需要對原始信息進行再造和提煉,通過設計讓讀者參與閱讀和互動的過程。雖然當下我們很少再有機會面對像紅軍長征中那樣的饑餓,但那種對黨和人民的忠誠信念,那種對同志的真摯情感,仍然是我們這個時代所需要的寶貴精神財富。
上海工藝美術職業(yè)學院
沈夏龍、葉夢煊、方曉璇
指導老師:李炯
作品:《長征繪本》
設計思路:我們在傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的基礎上,加上了線上交互的形式,為大家呈現(xiàn)《紅軍長征》的內(nèi)容,希望將黨歷史上重要的事件之一以繪本的形式來體現(xiàn),并且能更好的在多平臺上弘揚紅色文化,讓更多的人可以了解美好生活的來之不易。
設計過程:在進行設計之初,我們看了許多有關長征的影視作品和繪畫作品,進一步了解了長征的歷史過程。在設計期間,我們分工明確。創(chuàng)造的過程雖然波瀾起伏,但好在在老師的幫助以及大家之間的互相鼓勵下,最終完成了這份作品。
設計感想:通過這次作品設計我們深刻體會到了革命的不易,征途漫漫多少英勇的戰(zhàn)士們?yōu)楦锩鼟侇^顱灑熱血。在極端的情況下依然堅守奮斗著。這種精神值得我們新一代的年輕人學習。
上海東海職業(yè)技術學院
李禎祥
指導老師:李亞威
作品:《我們的小康生活》
設計思路:適逢建黨百年,本作品以《我們的小康生活》為題,以人民生活發(fā)展變化作為主線,以時間軸的繪畫的形式,選取普通大眾幾個生活場景落筆,回顧了來時奮斗路,展望了未來新征程。
設計感想:這次作品設計,我們深刻體會到了“不忘初心,牢記使命”的內(nèi)涵??v觀歷史,中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展壯大,與人民群眾的需求和支持分不開。永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標,這是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,也讓我們更加明確和堅定了未來奮斗的方向和目標。