院訓：

一絲不茍 精益求精

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

1.標志象由計算機的內(nèi)部語言“0”、“1”構(gòu)成“計”，體現(xiàn)計算機的行業(yè)特色；

2.星星代表科學與技術(shù)；

3.“計”的負形包含翻開的書頁，體現(xiàn)學院教書育人的宗旨；

4.標志呈圓形,體現(xiàn)學院的凝聚力和向心力。

院徽：

院訓：

求真求實 包容創(chuàng)新

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院訓：

所謂“求真”，就是實事求是、與時俱進的思想路線，去不斷地認識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。

所謂“求實”，則是要在這種規(guī)律性認識的指導下，去做、去實踐。

所謂“包容”，就如同校訓“海納百川”，包容是勇于接納跟自己完全不同甚至相悖的意見，是能夠換位思考，去理解對方的處境，容人所不容。

所謂“創(chuàng)新”，是要求師生要有敢為人先的創(chuàng)新氣魄，不斷開拓進?。灰夥潘枷?，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力；要敢于擔當，崇尚科學，大膽嘗試，不斷探索。

院徽：

1.徽章上方和下方是中文的“海南大學計算機科學與技術(shù)學院”和英文的“計算機科學與技術(shù)學院”。

2.海南大學是1958年辦校，而計算機科學與技術(shù)學院是2021年才分出來成為單獨的一個學院，所以徽章左側(cè)和右側(cè)的數(shù)字“111010”和“10101”分別是數(shù)字“58”和“21”轉(zhuǎn)化為二進制后的形式。

3.徽章核心由經(jīng)緯度線條組成的地球打底，經(jīng)緯線條也代表著這個世界的計算機網(wǎng)絡(luò)與高度信息化。

4.經(jīng)緯度組成的地球里面是一臺計算機，也是與本專業(yè)密切相連的元素。

5.計算機里面又是一個簡約的小型的地球，由地球包含計算機再包含地球，寓意為世界上的人類創(chuàng)造了計算機，而人類又通過計算機科學與技術(shù)將世界聯(lián)系起來，這與院訓的“包容創(chuàng)新”和校訓的“海納百川”也有一定程度的呼應。

院徽：

院訓：

求真務(wù)實 開拓進取 

設(shè)計思路及內(nèi)涵

院訓：

海南正在建設(shè)自由貿(mào)易港，對海南來說這個一個重大的機遇，對海南大學來說也是重大的機遇，因為海南大學作為海南省唯一一所“211”高等院校，同樣承擔者重任，同時在這個人工智能化的時代，無論是吃穿還是住行，培養(yǎng)出來的人才對國家乃至社會都做出了重大的貢獻，所以在新的機遇下，海大計科學子都應求真務(wù)實，所謂"求真"，就是"求是"，也就是依據(jù)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，去不斷地認識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。所謂"務(wù)實"，則是要在這種規(guī)律性認識的指導下，去做、去實踐；開拓進取則是努力想辦法創(chuàng)新向前，立志有所作為。

院徽：

因為海大?；赵O(shè)計接近完美，作為下屬子學院，應該傳承校徽的風格，同時設(shè)計又應凸顯學院個性化風格。院徽也是采用單色設(shè)計，標準色為“海大藍”，不僅代表海洋和藍天，也反應著全體師生務(wù)實進取、銳意創(chuàng)新和精實誠信等精神面貌，同時藍色蘊含“專業(yè)”和“技術(shù)”，與學院文化融為一體。院徽內(nèi)部核心選取計算機科學與技術(shù)學院（School of computer science and technology）的部分縮寫“CST”，標志下面是一條彎曲光滑的曲線，這是在響應習近平總書記在慶祝海南省辦經(jīng)濟特區(qū)30周年大會上講話：要支持海南大學創(chuàng)建世界一流學科。曲線從低到高，暗含我們現(xiàn)在距離世界一流學科還有很大的距離，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有，但是隨著學院所有人共同的的努力下，我們終有一天會到達相應的高度。 

院徽：

院訓：

浩浩學海 以計無窮 

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院訓：

說明了計科內(nèi)容的廣泛，以及更新?lián)Q代快速，無窮無盡，需要更加努力學習

院徽：

優(yōu)雅校供的風格；打破傳統(tǒng)程序員的死板印象；突出計科的高貴 

院徽：

院訓：

自強不息 求實求新

院訓：

“天行健，君子以自強不息”身為青年學子應發(fā)奮圖強努力學習、健全人格，用求實求新的嚴謹態(tài)度探索新的領(lǐng)域。

院徽：

將科技拼音“k”、“j”變形設(shè)計成“門”字，寓意著凡墻皆門（在探索技術(shù)的道路上所遇到的一座座難以翻越的墻，在打破后都將會踏入新的層次新的世界）?！伴T”字左下角還運用了電路圖裝飾以突出學院特點。 

院徽：

院訓：

樂學苦思 敏銳創(chuàng)新 

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院訓：

勤于善于學習、刻苦嚴謹思考，以深邃的眼光、迅捷的反應去開創(chuàng)新領(lǐng)域

院徽：

1、遵循“簡潔醒目”的原則，整體選的是藍色色調(diào)，人們一提起有關(guān)“IT、計算機”等方面的字眼，想到的主要就是藍色；藍色給人以沉靜清新的感覺，更適合作為從事計算機相關(guān)事業(yè)的顏色代表。

2、院徽為圓形，外環(huán)上下分別標注學院的中英文名稱，內(nèi)環(huán)是以一個“e”字為主體，在普通e的基礎(chǔ)上，進行分割營造出“經(jīng)緯線”，代表的是“地球”的含義，與“e”聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了計算機在全球的重要性。將海南特色“椰子樹、海浪”元素融入，與海南自貿(mào)港緊密結(jié)合，并且體現(xiàn)出海南大學的地理位置。整體“e”字像是沖浪的感覺，能使人想到有關(guān)計算機的“上網(wǎng)沖浪”的相關(guān)文字。

3、院徽寓意學院以海納百川的胸襟吸納優(yōu)秀人才，在知識的海洋乘風破浪，砥礪前行！ 

院徽：

院訓：

1.計無反顧 盈科而進

2.朝思夕計 盈科而進

3.計無反顧 知行合一 

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院訓：

一）、融入“計、科”字，指代“計算機科學”，契合學院實際；“計無反顧”指不作回頭、后退的打算，寓意矢志不渝，盈科而進探求計算機科學技術(shù)原理；“盈科而進”語出《孟子·離婁下》：“盈科而后進，放乎四海?！痹庵噶魉谇斑M過程中，要填滿每一個坑洼，然后才能繼續(xù)向前。比喻學習要想進步提高，應腳踏實地，打好堅實的基礎(chǔ)?！秱髁曚洝分杏袑W生問：“知識不長進，如何？”王守仁先生曰：“為學須有本原，須從本原用力，漸漸‘盈科而進’?！?/span>

二）、融入“計”字，指代“計算機科學與技術(shù)”；“朝思夕計”意思是早晚都在思考，形容集中精力思考問題；“盈科而進”同上

三）、融入“計”字，指代“計算機科學與技術(shù)”；“計無反顧”請參看方案一；“知行合一”體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的科學理念，又內(nèi)涵王陽明先生“致良知”的思想，寓意深遠，內(nèi)涵豐富。

院徽：

朝思夕計

1、圖案中心設(shè)計一個篆書“計”字，莊重典雅，樸素大方，傳統(tǒng)文化氣息濃厚?！坝嫛敝复坝嬎銠C科學與技術(shù)學院”，契合實際。

2、一個“計”字，又寓意“朝思夕計”，意思是早晚都在思考，形容集中精力思考問題，像征著全身心投入于計算機科學領(lǐng)域的研究與探索。

3、顏色采用藍色，寓意“海納百川，有容乃大”，又像征著學無止境。 

院徽：

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院徽：

主圖為一張計算機屏幕的圖片，彰顯出計算機科學與技術(shù)學院的主題，同時，中間交叉的部分更是表明計算機的綜合性與交叉性，是多學科必不可少的綜合性技術(shù)。Logo下方是學院的中英文名稱。整體色調(diào)呈現(xiàn)出藍色，既體現(xiàn)出計算機科學與技術(shù)學院的嚴謹一絲不茍的治學精神，又彰顯出學院的活力與動力。 

院徽：

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院徽：

主圖為一張二維圓形圖標，正中央有電腦、手機組成的圖案，具有強烈的科技感和技術(shù)感，體現(xiàn)出我們的專業(yè)特色，有著計算機科學的寓意。電腦屏幕中有餅狀數(shù)據(jù)圖，既寓指計算機萬物互通，數(shù)據(jù)互聯(lián)，離不開工作生活。圍繞著主圖的是學院中英文名稱：“計算機科學與技術(shù)學院SCIENSE TECHNOLOGY”。 

院徽：

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院徽：

以地球的圖案為主，當今世界各地已融為一體，尤其在計算機和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，可以借助網(wǎng)絡(luò)連接世界各地，因此采用點狀的地球團，鏤空處形成鼠標指針圖案，整天計算機元素，飄動的時代寓意連接、發(fā)展、進步。

色彩以海大官方藍色為主，增加兩者的關(guān)聯(lián)性。

院徽：

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院徽：

徽標由“計算機科學”英文縮寫“CS”、計算機、芯片、電路圖、數(shù)據(jù)方塊、箭頭等元素組合造型?！坝嬎銠C科學”英文縮寫“CS”巧妙構(gòu)成計算機造型，同時融合了電路圖、數(shù)據(jù)方塊等元素，彰顯學院專業(yè)特色。箭頭造型，充滿擴張感的動勢，寓意學院蓬勃向上的發(fā)展勢頭，也表達了永遠進取的不懈追求?；諛酥黝}突出、形神兼?zhèn)?、色調(diào)鮮活、創(chuàng)意新穎、寓意豐富、易于識別推，視覺沖擊力強，富有美感、動感和時代氣息。 

院徽：

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院徽：

徽標由“計算機科學”英文縮寫“CS”、計算機、芯片、電路圖、數(shù)據(jù)方塊、箭頭等元素組合造型?！坝嬎銠C科學”英文縮寫“CS”巧妙構(gòu)成計算機造型，同時融合了電路圖、數(shù)據(jù)方塊等元素，彰顯學院專業(yè)特色。箭頭造型，充滿擴張感的動勢，寓意學院蓬勃向上的發(fā)展勢頭，也表達了永遠進取的不懈追求?；諛酥黝}突出、形神兼?zhèn)?、色調(diào)鮮活、創(chuàng)意新穎、寓意豐富、易于識別推，視覺沖擊力強，富有美感、動感和時代氣息。

院徽：

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院徽：

院徽作品以“計算機科學與技術(shù)學院”首字母“SCST”與計算機、博士帽、打開的書本等元素巧妙融合。博士帽的造型，體現(xiàn)學院為計算機科學領(lǐng)域培養(yǎng)擔當大任人オ的辦學責任。院徽中心構(gòu)成展開的書本，突出學院教書育人的特色。院徽整體簡潔動感、造型洗練，形象鮮明、視覺沖擊力強、具有獨特的個性和時代感，具有極強的識別性和表現(xiàn)力。 

院徽：

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院徽：

院徽作品以“計算機科學與技術(shù)學院”首字母“SCST”與計算機、博士帽、打開的書本等元素巧妙融合。博士帽的造型，體現(xiàn)學院為計算機科學領(lǐng)域培養(yǎng)擔當大任人オ的辦學責任。院徽中心構(gòu)成展開的書本，突出學院教書育人的特色。院徽整體簡潔動感、造型洗練，形象鮮明、視覺沖擊力強、具有獨特的個性和時代感，具有極強的識別性和表現(xiàn)力。 

院訓：

明德礪學 惟實搏新

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院訓：

“明德”語出《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”?！懊鞯隆睆娬{(diào)了修身養(yǎng)德，端正思想和作風?！傲⒌聵淙恕笔菍W院人才培養(yǎng)的第一要義。 “礪學”之“礪”，本指磨刀石，初作“厲”，后作“礪”。用作動詞，意為“砥礪”、“磨礪”。礪、厲、勵，三字相通，引申為 “勉勵”、“激勵”等義?！皩W”，涵括了“學問”和“學習”兩個層面。“礪學”是立院之基、成才之本?！拔崱本褪且磺袕膶嶋H出發(fā)，堅持實事求是。希望全院師生“不惟書、不惟上、只惟實，以科學探索、窮究于理、成就于工為己任?！安隆眲t是希望全院師生要培養(yǎng)奮斗精神，發(fā)揚不甘人后，敢為人先的理工精神，大膽探索，不時俱進，銳意創(chuàng)新，勇攀科技高峰，做新時代的奮斗者，在科學研究和人生奮斗的道路上不斷前行。

院訓：

格物致知 計算未來

崇德尚學 拓新計遠

設(shè)計思路及內(nèi)涵：

院訓：

崇德——崇德列于首位，體現(xiàn)了計算機科學與技術(shù)學院“育人為本、德育為先、立德樹人”的辦學指導思想。

尚學——就是崇尚學習，尊重科學，重學善思，追求真理，孔子曰：“君子學以致其道?！币馑际钦f，品德高尚的人是通過學習達到其目的的，體現(xiàn)了學院注重培養(yǎng)品學兼修的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)目標。

拓新——乃“開辟、擴充、創(chuàng)新”之意，指要適應時代發(fā)展的要求，開拓創(chuàng)新，不斷進取，正如習近平總書記所說，胸有謀略、動有章法，要打破不合時宜的思維定勢。

計遠——“為之計深遠”之意，出自《戰(zhàn)國策》中的《觸龍說趙太后》：“父母之愛子，則為之計深遠”?！盀橹嬌钸h”，為學生發(fā)展從長計議，正是“計算機學院”人才培養(yǎng)的基本理念。