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汕頭幼兒師范高等?？茖W校校徽征集活動獲獎公告

信息發(fā)布：征集碼頭網點擊次數：7750 更新時間：2021-07-22

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獲獎公示來咯

?；眨菍W校深厚底蘊與豐富內涵的濃縮，是體現學校特色、凝聚人心、激勵師生的精神旗幟。為完善我校標識系統(tǒng)，遵循“敬業(yè)親師、博習通達”的校訓，進一步加強校園文化建設，激發(fā)師生的愛校熱情與歸屬感，我校于2021年1月中旬在我校官方微信公眾號面向校內外公開發(fā)布了征集?；赵O計方案的通告。

截止2021年6月30日，本次征集活動共收到有效設計作品93件，受到了廣大師生及社會各界朋友們的熱情支持和參與，在此對大家的熱情參與表示誠摯的感謝！

現將本次?；照骷顒荧@獎作品予以公示，公示期間如對獲獎作品有異議，可通過來信、來電、來訪等形式向我們反映。公示無異議后再聯(lián)系相關作者進行頒獎。

公示時間：7個工作日（2021年7月20日至7月26日）

電話：0754—88614757

獲獎入圍情況

學校評選組依據公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則對?；胀陡暹M行評選。7月13日，在廣泛征求意見的基礎上，評選組專家再行評選。依據?；赵u選要求：凸顯學校性質、特色，設計簡潔新穎、色彩協(xié)調，寓意深遠，具有較高的識別度、有較強視覺感染力等。

經投票表決，評選出一等獎1位，二等獎2位，三等獎3位：

一等獎作品

●作品釋義：書本作為知識的載體，象征著無限的學識；信鴿作為信息的遞送者，跨越萬里，翱覽山河。寓意著未來的幼師教育工作者既學富五車，又能將所學所識傳授予他人。

?；盏恼w造型是將正翻閱中的書頁與鴿子展開的翅膀結合，意喻知識是展翅高飛的力量源泉。同時將鴿子的頭部以剪影的手法嵌入其中，與之形成整體。鴿子飛翔的方向是東方，除了暗指學校地處粵東之外，旭日東升，幼兒好比初升之陽，是這些未來的幼師們踏上崗位后所直接面對的學生群體。?；詹捎玫闹魃禐槿N綠色，分別象征著希望、生機和中立，文字部分采用灰色，象征著穩(wěn)定和干練！

二等獎作品

1

●作品釋義：?；請D案以幻化的汕頭首字“汕”有機交融演變?yōu)轱w翔的鴿子、璀璨的星星和呵護的手形，突出體現了廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W校以呵護幼兒成長直至騰飛的教育襟懷與“善教樂學、守正創(chuàng)新”為辦學理念。

主旨鮮明、構思新穎、構圖簡潔、寓意深刻，富有藝術感染力和視覺沖擊力，具有較強的識別性、獨特性和創(chuàng)意性。

二等獎作品

2

●作品釋義：以“汕頭”、“師范”的首字母“S”為造型基礎，圖形具備國畫山水意境，“山”、“?！币惑w，極易使人聯(lián)想到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，表現學校師生勤奮求知，勇攀科學高峰的精神。大海更是代表未來發(fā)展的廣闊前景。此外，變形的“S”猶如鯤鵬展翅，寄托著學校對學生的美好愿景，愿學生能夠翱翔于全面發(fā)展的天空，達到理想的彼岸。右上角的星星更寓意著學校將打造成教育之光、孕育未來之星的偉大抱負。

三等獎?作品

1

●作品釋義：以“汕頭”的拼音首字母“S”為設計主體，融合了翱翔的翅膀、成長的階梯、翻動的書頁、昂揚前進的風帆、閱讀的學子、成長的幼苗等形象，代表了廣東汕頭幼兒師范高等專科學校的專屬形象。字母“S”代表了汕頭的地域特性。翱翔的翅膀體現了廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W校教書育人的特征，象征全校學子志存高遠，充滿活力，拼搏向上的精神面貌。

三等獎?作品

2

●作品釋義：以汕幼師范的拼音字頭“SYSF”為設計元素，變形為層層飛揚的書頁飄帶、抽象的飛鳥、涌動的海浪，整體構成漢字“幼”。其中層層書頁突出學校教書育人、培養(yǎng)優(yōu)秀幼教人才的目標理念。飛揚的飄帶舞動出學校幼教事業(yè)發(fā)展和諧持續(xù)、蓬勃向上的良好態(tài)勢與勃勃生機。抽象的飛鳥象征學校幼教事業(yè)長足的發(fā)展與人才的騰飛，展現出汕幼人積極進取、開拓創(chuàng)新的精神風貌、昂揚斗志與時代英姿。涌動的海浪凸顯汕頭的地域風貌和特征。漢字“幼”進一步凸顯幼師專業(yè)的概念特征。圖形整體簡潔動感、主題鮮明；昭示著汕頭幼高專廣闊的發(fā)展空間和美好希冀。

三等獎?作品

3

●作品釋義：?；找陨穷^拼音“S”為切入點、線條有機變化形成展開的書頁、揚起的風帆、和諧紐帶、飛翔的鳥兒、結合愛心、噴勃的太陽、向上的學子等元素有機融合形成，顯著的體現了汕頭幼兒師范高等?？茖W校的地域特征及蓬勃向上、追求卓越的文化內涵。寓意汕頭幼兒師范高等?？茖W校朝氣蓬勃、健康活力、蒸蒸日上的美好明天。?；诊L格簡潔、色彩明快、寓意深遠，富時代感與藝術性，易于識別與記憶。

特別聲明：

1．應征作品不得違反相關法律規(guī)定，應明顯區(qū)別于其他學校?；兆髌?，不得抄襲。

2．應征作品不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視及其他有悖于社會道德的內容。

3.投稿人須保證設計作品的原創(chuàng)性，如作品發(fā)生知識產權或版權糾紛等，主辦方有權取消其應征資格，所有法律責任由投稿人承擔。

4.應征作品知識產權歸主辦方所有，凡入圍的作品，其著作權、修改權及使用權歸學校所有。

5.本次活動最終解釋權歸學校辦公室。