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設計理念

1.該LOGO風格取向為穩(wěn)重大方，突出政務媒體的行業(yè)屬性，曲直對比，嚴肅活潑。

2.LOGO形象以“L”“Z”（涼州教育）的首字母進行聯(lián)想造型。“L”部分既是打開的“書本”，又是“船帆”、疊合推移的“書頁”、升起的“太陽”、“人拉帆”諸元素的象形，也有“學海無涯高掛云帆”的寓意。

3.“幼芽”，指代教育行業(yè)，具有廣泛的社會辨識度。葉子形象一正一負，突出設計感，也取互補之意。

設計理念

1.Logo采用紅色系列，象征著在黨的領導下的辦人民滿意的教育。設計來源為點燃的紅燭，代表了教育要服務廣大人民群眾。

2.通體采用了涼州的“涼”字進行了變體設計，代表涼州。設計左側部分為“涼州”的英文首字母，右側為“教育”的英文縮寫“edu”字母的變形?？裳由煨岳斫舛群軓V，是一個易辯，易讀、易記的良好代言形象。

3.Logo設計整體形狀如同打開的一本書，象征知識。

4..設計中融合了中國漢字文化、傳統(tǒng)紋樣與現(xiàn)代設計理念，整體大方，色調統(tǒng)一，形象體現(xiàn)了傳統(tǒng)性和時代性，具有較高的辨識度和中國特色。

5.以簡捷明快的圖形化語言與社會大眾溝通，亦是當代網絡信息化時代的展示，使涼州教育信息得以快速傳遞。

設計理念

標志圖案以“涼州教育”的英文縮寫“LZE”為主創(chuàng)元素，通過創(chuàng)意組合形成。圖案整體上形似一只揚帆起航的船，以書本形狀的圖案象征船體，以書頁形狀的圖案象征船帆，同時，左側的豎條也象征著一棟棟建設起來的高樓。中間的“馬踏飛燕”圖案直接象征著涼州，寓意了教育承載著涼州人的“涼州夢”在改革大潮中激流勇進，奮發(fā)向前。

標識圖案整體上簡潔大方，主題鮮明振奮，意蘊深刻豐富，充滿活力。

設計理念

徽標設計以“馬踏飛燕”和字母“e”“書”為基本元素“涼州”首字母“L”和“Z”為主要元素，組合演化為信息方塊的數(shù)據紐帶，展翅翱翔的飛鳥，飛鳥之上設計了書的形象，突出了教育和知識，寓意為為涼州教育插上知識的翅膀，同時強化了視覺審美?；諛酥虚g部分是橢圓形的眼睛，象征通過智慧的眼睛洞察新世界，開拓新視野。中間的“馬踏飛燕”大大提高了涼州的唯一性和識別度。體現(xiàn)了涼州教育的地域特色、人文底蘊和融媒體屬性。橙黃色代表涼州教育的發(fā)展蒸蒸日上，充滿正能量。藍色為蓬勃發(fā)展的美好前景，注重創(chuàng)新的廣闊未來。

涼州教育四個字是用武威漢簡的形式書寫的，具有很強的書法韻味，體現(xiàn)了涼州深厚的文化底蘊和濃郁的地方特色。

設計理念

本設計通過線條繪制不同的形狀，向大家闡述教育的本質，教育的意義以及教育的重要性，最終通過不同的顏色來發(fā)出對學子們，最熱忱的期望。

本設計使用紅色繪制雙手，用雙手托起明天的希望，讓學子在知識的海洋中翱翔；而兩只雙手共同構成了“大樹”的形狀，樹葉猶如學子，樹干就是代表著我們的教育；大樹是因為樹葉而茂盛，樹葉離不開樹干的滋養(yǎng)，兩者相互依存?！笆陿淠荆倌陿淙恕币采羁剃U述了教育方針。紅色代表著積極、主動、開放、熱情；這也是對涼州學子最熱忱的期望。

教育的所有意義與價值就在于：喚醒人們心靈中的真、善、美。每一個心靈都是自然宇宙與人類智慧的結晶，每一個孩子都有豐富的心靈與巨大的潛能，教育只需要將其內在的良知、良能喚醒。

“萬般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來，讀書的好處為人們所重視，而且教育也離不開讀書，因此本設計就使用線條勾勒了書籍的圖案。學生是未來的希望，因此使用“雙手”圖案，寓意教育工作者，托起明天的希望，讓人類在知識的海洋里去翱翔。

最后“書中的線條”也分別代表著涼州。

設計理念

名稱：用智慧之眼發(fā)現(xiàn)未來

1.整體為眼睛代表政務媒體的窗口作用。

2.書代表智慧，代表教育事業(yè)的重要性。

3.書采用紅黃綠三種顏色，代表在黨的領導下（紅色），堅持綠色發(fā)展，生態(tài)文明建設（綠色），取得輝煌成績（黃色）。

4.眼睛中的綠色銅奔馬代表涼州。

整體表達的意思為，涼州教育為本市在中國共產黨領導下，堅持綠色發(fā)展，科學發(fā)展，生態(tài)發(fā)展，和諧發(fā)展所起的重要作用。政務新媒體讓人們了解涼州，了解涼州教育等方面的窗口作用。

設計理念