師德：有理想信念 有道德情操 有扎實(shí)學(xué)識(shí) 有仁愛(ài)之心

生德：自強(qiáng)不息 愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn) 大氣擔(dān)當(dāng) 慎獨(dú)自律

校德：立德樹(shù)人 以德養(yǎng)智 以德促教 以德立校

礪學(xué)，“礪”，意為“砥礪”“磨礪”；“學(xué)”，學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)?！暗Z學(xué)”，是指在學(xué)業(yè)上刻苦努力、用心磨練之意，諄諄告誡三角全體師生，砥礪德行，琢磨學(xué)問(wèn)，礪志強(qiáng)能，助力“金三角、綠三角、福三角”建設(shè)，續(xù)寫(xiě)更多三角“春天的故事”。 

學(xué)生：刻苦努力 磨練心智 礪志強(qiáng)能 崇尚勞動(dòng) 尊重勞動(dòng) 全面發(fā)展

教師：傳播知識(shí) 傳播思想 傳播真理 塑造靈魂 塑造生命 塑造新人

學(xué)校：開(kāi)拓創(chuàng)新 敬賢禮士 德育高地 智育沃土 素養(yǎng)搖籃 灣區(qū)明星

守正，司馬遷在《史記·禮書(shū)》中講：“循法守正者見(jiàn)侮于世，奢溢僭差者謂之顯榮?！蹦耸轻橅緯r(shí)弊，強(qiáng)調(diào)要恪守正道?！罢闭撸蟮酪?。三角教育將圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本任務(wù)，從“國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)”的高度來(lái)抓教育，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。

 學(xué)生：堅(jiān)定理想信念 厚植愛(ài)國(guó)情懷 秉承中華民族傳統(tǒng)美德 求正務(wù)實(shí)

教師：具備崇高的道德品格 開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野 深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

弘毅，出自《論語(yǔ)?泰伯》，意謂抱負(fù)遠(yuǎn)大，堅(jiān)強(qiáng)剛毅?！昂胍恪?，旨在培養(yǎng)三角學(xué)子成為能承擔(dān)社會(huì)、民族重任的棟梁之材，要求學(xué)生做到志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)，為了祖國(guó)和民族的利益不怕艱難險(xiǎn)阻、任重而道遠(yuǎn)。

 學(xué)生：有理想 有道德 有文化 有擔(dān)當(dāng) 為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興書(shū)寫(xiě)人生華章

教師：知責(zé)于心 擔(dān)責(zé)于身 履責(zé)于行 為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量

學(xué)校：扎根中國(guó) 立足時(shí)代 面向未來(lái) 為師生的發(fā)展和成長(zhǎng)搭建大舞臺(tái)