2021年1月8日至1月31日
我校面向大眾征集校徽logo設(shè)計(jì)方案
得到社會(huì)各界人士的踴躍投稿
至截稿之日
我們共征集到114份參賽作品
鞠躬~感謝~
線條與色彩在各位參賽者手中交織成靈感融匯成一幅幅彰顯奇思妙想的作品
經(jīng)過專家組多輪“艱難”評(píng)選
校徽logo評(píng)選結(jié)果終于揭曉啦!
本次征集活動(dòng)共評(píng)選出
一等獎(jiǎng) | 1名 | 獎(jiǎng)勵(lì)10000元 |
二等獎(jiǎng) | 2名 | 獎(jiǎng)勵(lì)2000元/人 |
三等獎(jiǎng) | 3名 | 獎(jiǎng)勵(lì)1000元/人 |
鼓勵(lì)獎(jiǎng) | 1名 | 獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校專屬紀(jì)念品 |
是不是有些小激動(dòng)?
趕緊看看你的作品有沒有獲獎(jiǎng)吧!
一等獎(jiǎng)
專家點(diǎn)評(píng):采用“希平”二字的結(jié)構(gòu)變化而來,結(jié)合中英文和盾牌輪廓的使用,表達(dá)出中外文化的融合,較完整體現(xiàn)本校的屬性定位,圖形整體感較好,辨識(shí)度相對(duì)較高。
二等獎(jiǎng)
專家點(diǎn)評(píng):能巧妙結(jié)合建筑、書籍和地球的形態(tài)于盾型之中,且賦予對(duì)稱雙色,色彩運(yùn)用合理,沉穩(wěn)中又顯活潑,具有一定的雙語學(xué)校特征。
專家點(diǎn)評(píng):用學(xué)校英文縮寫及盾形、書形、2022變化為中文繁體"學(xué)"字,具有一定的創(chuàng)意,中西合璧,色彩理性且智慧,帶有一定的辦學(xué)理念。
三等獎(jiǎng)
作者:黃祺龍
專家點(diǎn)評(píng):運(yùn)用對(duì)角的組合形式,具有形式美感,字母A和B具有一定的雙語理念,能夠延續(xù)華東師大的?;招蜗?。
作者:徐尚林
專家點(diǎn)評(píng):建筑、書籍、大鵬和大樹等四元素結(jié)合后,宛若一艘即將遠(yuǎn)行的大船,帶你朝著夢(mèng)想起航。色彩運(yùn)用單純,具有視覺張度。
作者:楊婧雯
專家點(diǎn)評(píng):色彩對(duì)比鮮明,后期視覺延展應(yīng)用產(chǎn)生較好的視覺效果。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)
獎(jiǎng)項(xiàng)特別頒發(fā)給梁恩瑾同學(xué)
作為本次活動(dòng)年紀(jì)最小的設(shè)計(jì)者,這樣的作品令人驚喜!構(gòu)圖均衡,造型活潑,繪畫味濃,色彩豐富,造型有趣!有緊有松,形態(tài)歡快,中英文名稱齊全完整。
評(píng)選專家簡(jiǎn)介
林慶輝 廈門市湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校美術(shù)教研員,國(guó)家民族畫院特聘畫家,北京觀復(fù)美術(shù)院藝委會(huì)副主任,中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、中國(guó)山水畫協(xié)會(huì)會(huì)員、福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,廈門市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、廈門市湖里區(qū)書畫家協(xié)會(huì)主席。
陳益松 福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院副教授、碩導(dǎo)。中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)全國(guó)委員、CDC中國(guó)設(shè)計(jì)師、福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、福建省包裝技術(shù)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)常務(wù)委員、廈門工藝美術(shù)學(xué)會(huì)理事、廈門市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員。
撒花祝賀以上獲獎(jiǎng)?wù)撸?/span>
再次感謝設(shè)計(jì)者們的創(chuàng)作與投稿支持!
根據(jù)《參賽相關(guān)說明》的要求,評(píng)選入圍獲獎(jiǎng)作品,經(jīng)公告獲獎(jiǎng)后,本活動(dòng)應(yīng)征作品一經(jīng)采用,其所有版權(quán)歸學(xué)校所有。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)作品享有包括但不限于書籍、報(bào)刊、雜志、影視、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)媒體出版、發(fā)表的著作使用權(quán),學(xué)校保留對(duì)作品進(jìn)行修改和深化設(shè)計(jì)的權(quán)利。應(yīng)征者不得在任何時(shí)候以任何方式向?qū)W校主張分享其應(yīng)征作品的利用所帶來的利潤(rùn)或者其他利益。
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