為更加深刻地表達上海自然教育總校 “開放、自愿、合作、共享、包容、服務”理念,美化、規(guī)范和展示學校的良好形象與內(nèi)涵,2020年9月28日起至10月28日,上海市林學會自然教育專委會向自然教育學校(基地)、各類從事自然教育的機構和法人團體,以及社會各界同仁,線上征集校徽和校旗圖案,共收到44幅有創(chuàng)意、有內(nèi)涵的設計作品。
按照征集規(guī)則,經(jīng)過初選、網(wǎng)絡投票、專家評選,以及上海市林學會理事會九屆二次會議審定結果,最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名及優(yōu)秀獎5名。
獲獎名單↓↓
一等獎
設計理念
一只正在優(yōu)雅起飛的白鷺(上海濕地常見鳥類),象征自然教育事業(yè)如飛鳥展翅起飛一樣蓬勃發(fā)展。它腳下飛過的是一片灘涂潮溝,象征著上海是一座灘涂上的城市,而濕地也成為了上海地方環(huán)境特色。遠處是上海地標性的城市天際線,天空中是遷徙而過的候鳥群。
二等獎
設計理念
融合了漢字“滬”、葉片、腳印、字母“SNE”等元素。其中,漢字“滬”為上海的簡稱;葉片的造型象征自然;光腳踩在泥土中的腳印象征親近大自然、在自然中學習;嵌在腳印中的大寫字母“SNE”為“上海自然教育”的英文首字母,像是印在土地上的印章,寓意對辦好自然教育學習的承諾。
設計理念
自然的英文首字母“N”與漢字“申”以及藍天綠水、飛鳥、綠葉等元素整合設計,凸顯了上海地域與自然主題內(nèi)涵。飛鳥、綠葉同構,藍天綠水相映,寓意生生不息,自然與申城人民休戚與共。
三等獎
設計理念
“自然”的首字母“Z”+展翅高飛的飛鳥+生態(tài)農(nóng)業(yè)+翻開的書本+活力紅+生態(tài)綠,以生動的文化底蘊為主線,融入積極向上的美好愿景,標志服務突破與奮斗的概念,秉承開放發(fā)展與人溝通的內(nèi)涵,彰顯“奉獻、包容、創(chuàng)新、超越”的新時代精神和發(fā)展未來。
設計理念
以“上?!钡钠匆羰鬃帜浮癝”為設計主體,融合了山川河流、飛鳥動物、植物等圖形元素,代表了上海自然教育的專屬特性。字母“S”代表了上海的地域特性。山川河流、飛鳥動物、植物等豐富的自然生態(tài)元素,展現(xiàn)了上海自然環(huán)境的蓬勃生機和獨特的自然景觀。
設計理念
由“上海自然教育總校”英文縮寫“SNE”、綠葉、互動的雙手、翱翔的鵬鳥等元素組合造型。綠葉彰顯自然教育屬性?;拥碾p手體現(xiàn)“開放、自愿、合作、共享、包容、服務”理念。綠葉宛如騰飛的鵬鳥,象征團結奮進、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的時代精神,喻意各項事業(yè)持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢和遠大的發(fā)展前景。
優(yōu)秀獎
設計理念
以綠色為主色調(diào),強調(diào)人與自然的關系,去實踐去探索發(fā)現(xiàn),共創(chuàng)和諧環(huán)境的理念。
設計理念
以“書本、植物、玉蘭花”為主要視覺元素,標志像翻開的書本,體現(xiàn)在自然中學習的特色,寓意學習充滿活力、拼搏向上、銳意進取、追求卓越的時代精神,標志又像“茁壯成長的樹和盛開的玉蘭花”,反映自然教育文化內(nèi)涵和蓬勃發(fā)展的美好前景。
設計理念
由“S(上海)、書頁、藍天、河流、綠葉、飛鳥”元素所構成,簡潔凝練的概括出上海自然教育特色、文化氣息和在自然中學習的內(nèi)涵。整體如展翅飛鳥,展現(xiàn)出學校教育事業(yè)蓬勃向上的發(fā)展前景和師生朝氣蓬勃、積極進取的精神面貌。
設計理念
?;照w運用了健康的綠色做基調(diào),主要由兩個同心圓構成,由朝陽、綠葉和書本三個圖案元素設計而成。朝陽,象征著人生的少年時代,朝氣蓬勃,充滿著活力與希望。綠葉,代表大自然,象征著生命、生機、生長與健康。書本,代表著文化、知識與教育。
設計理念
以一顆大樹為主元素設計,體現(xiàn)自然的內(nèi)涵。大樹的葉子猶如書籍、體現(xiàn)教育的內(nèi)涵。
恭喜以上獲獎者,感謝你們對上海自然教育的支持,請各位獲獎者在5個工作日內(nèi)聯(lián)系上海林業(yè)微信公眾號后臺。
序號
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姓名
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獎項
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1
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王紫
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一等獎
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2
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江楚
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二等獎
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3
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雍自高
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二等獎
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4
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韓鵬飛
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三等獎
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5
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劉江平
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三等獎
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6
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覃小波
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三等獎
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7
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戈怡潔
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優(yōu)秀獎
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8
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劉竹昌
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優(yōu)秀獎
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9
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周浩
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優(yōu)秀獎
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10
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葉海斌
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優(yōu)秀獎
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11
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張萌
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優(yōu)秀獎
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上海市林學會自然教育專委會將會在獲獎作品中進行優(yōu)化設計,在內(nèi)涵要素和色彩配比上體現(xiàn)上海自然教育特色,將優(yōu)化后的校徽校旗作品提交審定后面向全社會公布,敬請期待吧。