為打造經(jīng)管學(xué)院“一院一品”學(xué)院文化氛圍,生動展示學(xué)院的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,更好的展現(xiàn)學(xué)院的精神風(fēng)貌,現(xiàn)面向?qū)W院全體師生開展院徽、院訓(xùn)投票評選活動。院徽、院訓(xùn)設(shè)計方案均來自于學(xué)院各黨支部。以下便是學(xué)院各黨支部獨具匠心的設(shè)計,歡迎大家為自己心儀的院徽投票!
方案一
說明:
1.顏色
設(shè)計與天津職業(yè)大學(xué)或?qū)W院主調(diào)顏色一致。
2.圖形寓意
中間的字,左偏旁形狀像人,從大一至大三,三年時間培養(yǎng)其“工匠精神”。
方案二
說明:
1.顏色
設(shè)計與天津職業(yè)大學(xué)或?qū)W院主調(diào)顏色一致。
2.數(shù)字
天津職業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院1983年建立。
3.圖形寓意
①學(xué)生就像“麥穗”一樣,在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的“呵護(hù)”下,茁壯成長。
②麥穗在果實干癟、中空的時候,它就會昂首挺胸,茁壯成長。在成熟的時候,顆粒包滿、便會謙虛地低下頭,不露鋒芒。希望經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生都如“麥穗”一樣做個學(xué)業(yè)有成,真正有學(xué)問的人。
方案三
說明:
1.顏色
設(shè)計與天津職業(yè)大學(xué)或?qū)W院主調(diào)顏色一致。
2.圖形寓意
①經(jīng)管英文字母“JG",中間小人象形“JG?!?/span>
②“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人”。讓我們一起揮灑汗水,拼出未來。
方案四
說明:整體采用內(nèi)外兩層的同心圓構(gòu)成,體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)、同心同德與高度的凝聚力。中間圖形雙CC組合:商貿(mào)流通-commerce circulation,寓意專業(yè)群發(fā)展的定位。中間圖形也是EM的抽象組合:意為經(jīng)濟(jì)管理-economic management。藍(lán)色為主的色調(diào)給人一種寬廣大氣的感覺。
方案五
方案六
核心理念:經(jīng)濟(jì)全球化;三個核心專業(yè),三個輻射專業(yè);打造商務(wù)流通專業(yè)群。
方案七
說明:打造經(jīng)濟(jì)全球化的共同體。核心關(guān)鍵詞為:紐帶(互聯(lián)互通),專業(yè)知識,專業(yè)技能,夢想。
方案八
說明:院徽顏色沿襲校徽的天職藍(lán),外圈環(huán)狀文字亦與?;找幻}相承,象征經(jīng)管學(xué)院在天津職業(yè)大學(xué)的帶領(lǐng)下蓬勃發(fā)展。院徽的主要構(gòu)成為“經(jīng)濟(jì)”、“管理”兩個詞首字母大寫JJGL,字母環(huán)環(huán)相繞,呈現(xiàn)出展翅高飛的雄鷹意象,一是寓意經(jīng)濟(jì)與管理二者的相輔相成相融,二是凸顯出學(xué)院在辦學(xué)中注重團(tuán)隊精神;三是象征學(xué)院正緊隨學(xué)校雙高建設(shè)的步伐,積極進(jìn)取、不斷騰飛。院徽整體設(shè)計藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。
方案九
方案十
方案十一
說明:
1.圓形象征圓滿,完美。也體現(xiàn)和諧和團(tuán)結(jié)。
2.藍(lán)色與校徽顏色相呼應(yīng)。藍(lán)色可以說是飛鳥翱翔的天空和千帆過盡的大海。象征著明亮,智慧,博大,勇氣,希望。寓意經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院無限可能的未來。
3.用的是字母j和G,是取經(jīng)管的首字母,圖片簡潔,容易被記住。用三角形呈現(xiàn),是因為三角形具有穩(wěn)定性,代表著團(tuán)結(jié),有最強(qiáng)的凝聚力。
方案十二
設(shè)計思路:院徽通體采用藍(lán)色系。為了和天津職業(yè)大學(xué)?;丈迪嗪魬?yīng)。?;帐前椎姿{(lán)色字。院徽為藍(lán)底白色字。采取同心圓的方式相互累加。最外圍圓圈兒字標(biāo)為天津職業(yè)大學(xué)中文。最里面的圓圈字標(biāo)為“經(jīng)管”倆個大字,為了突出經(jīng)管學(xué)院。三個同心圓環(huán)環(huán)相扣方式為了說明,天津職業(yè)大學(xué)懷扣天職經(jīng)濟(jì)學(xué)院。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院為了天津職業(yè)大學(xué)建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。做出屬于自己的一份貢獻(xiàn),奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。從整體色系和排列上來說,主要是為了突出說明身為天職經(jīng)管人,更是天職人。
方案十三
設(shè)計思路:整體設(shè)計以藍(lán)色為主,帶有缺口的蛋殼象征著我們離開了家?guī)Ыo我們的庇護(hù),現(xiàn)在的我們正在展翅翱翔,就如同身后的那雙翅膀,帶著所有經(jīng)管學(xué)子們邁向前方。上下破損蛋殼設(shè)計:破損口代表M和橫放著的E,是Economic Management的意思,也代表著我們?nèi)缤r鷹沖破了保護(hù)。翅膀:是力量,勇氣,動力的代表。J擬人化,代表每個學(xué)子。G是gorgeous,表示燦爛的,絢爛的,是對未來的美好期愿。J和G的組合就是“經(jīng)濟(jì)”和“管理”拼音首字母,意為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
方案十四
設(shè)計思路:下半部分遠(yuǎn)看是股票圖標(biāo),再把下圖的兩部分拆開后,近看上半部分是北斗七星,而七個點分別代表七顆星和七個專業(yè)連接著以下的六個柱子,而處于最中央的那顆星代表著經(jīng)管專業(yè)所以代表它的那個柱子被單獨引到上方和兩個大字相結(jié)合。
信息來源:天津職業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支
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