①號參賽作品

logo整體以愛爾蘭綠為主。logo內(nèi)部圖案以經(jīng)過設(shè)計(jì)的三葉草為主，象征著愛爾蘭，整體又像是萌芽狀態(tài)，象征著為學(xué)子的人生帶來新的可能性。又像是雙手托起一顆愛心和學(xué)士帽，象征著愛爾蘭寬廣的懷抱歡迎來自人力合專業(yè)的莘莘學(xué)子。三葉草的左右兩邊分別代表著愛爾蘭與中國友好關(guān)系，寓意人力合專業(yè)在兩國的合作下越來越好。

②號參賽作品

首先整個圖標(biāo)呈圓形，既體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的視覺感，又符合微信公眾號以及各種媒體宣傳的便利性。

圖中間有兩條騰躍的龍。龍，是一種文化的凝聚，它象征著一種精神，是民族的圖騰，意義非凡。左側(cè)為中國火龍，全身呈現(xiàn)出金黃的顏色，代表了華夏民族，代表了炎黃子孫。也揭示了學(xué)生們朝氣蓬勃，勤奮求學(xué)的美好品質(zhì)。右側(cè)為西方龍。西方龍全身呈現(xiàn)出一種綠色，綠色也是了愛爾蘭的幸運(yùn)顏色。代表了愛爾蘭人積極向上，開朗樂觀，追求美好的美好品質(zhì)。一條龍本身就具有堅(jiān)韌，進(jìn)取的寓意，兩龍盤踞更能顯示出我們之間的友好與和諧關(guān)系。

中間人力合三個大字由毛筆所寫，筆力雄厚，蒼勁有力，書寫出了我們兩個學(xué)校之間的堅(jiān)實(shí)友誼。圓外側(cè)上方的兩個學(xué)校的名稱也清楚地交代了兩個學(xué)校的專業(yè)，清晰明了。

整個logo寓意明確，色彩鮮明，清晰大氣，積極向上，體現(xiàn)出了兩個學(xué)校之間的團(tuán)結(jié)友好，文化融合。

標(biāo)志底色選用綠色，代表著愛爾蘭的顏色。左邊的動物圖案為熊貓，是中國國寶。右邊動物圖案為蠣鷸，是愛爾蘭國鳥。圖案上下左右一分為四，畫有中國國花牡和愛爾蘭國花三葉草。上方字母是河北大學(xué)和愛爾蘭國家學(xué)院的縮寫，下方字母代表人力資源管理中外合作專業(yè)，2013是人力合創(chuàng)建的年份。

愛字下方的友被加大來重點(diǎn)突出，不僅體現(xiàn)了愛爾蘭的民風(fēng)淳樸、對人友好熱情，還宣傳了中愛建交四十年來的友好關(guān)系，目前有著互惠戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

愛字原本的三點(diǎn)改為三個被分配管理好，正在高效工作的白領(lǐng)。這樣一來專業(yè)特點(diǎn)被大大凸顯。三個白領(lǐng)舉起手在此logo中體現(xiàn)為將整個愛字支撐起，間接表現(xiàn)為在企業(yè)中有中流砥柱的作用，體現(xiàn)了在組織中人力資源管理的重要性， 

三個白領(lǐng)間穿插著hrm的字樣，簡單直接體現(xiàn)了專業(yè)。

logo添加了四葉草這一元素，作為愛爾蘭的象征性元素，更能體現(xiàn)公眾號的初心。

整個logo設(shè)計(jì)畫面簡約大氣，色調(diào)統(tǒng)一，設(shè)計(jì)理念積極向上，寓意明確。

⑤號參賽作品

LOGO的主體是極具愛爾蘭特色的可愛呆萌的黑臉羊，標(biāo)識整體為圓形，使形狀更加規(guī)整，方便使用于頭像和產(chǎn)品表面。標(biāo)識的主要顏色構(gòu)成為綠色和橙色，與愛爾蘭國旗的顏色相照應(yīng)，小羊的手捧著心形似愛爾蘭的克拉達(dá)戒指，寓意“我向你雙手奉上我的心，并冠以我的愛?！毕胍磉_(dá)愛爾蘭國家學(xué)院和河北大學(xué)的交流友誼永恒不變。標(biāo)識外部是由“National College of Ireland”、“Hebei University”、“Human Resource Management”和愛爾蘭國花“三葉草”組成，寓意人力合專業(yè)會在兩大高校的合作下順利發(fā)展越來越好！

在設(shè)計(jì)上，卡通形象與LOGO既有相似也有相異，卡通形象中融入了更多屬于愛爾蘭的特色文化因素。主體是兩只黑臉羊的卡通形象，此處也是借鑒了黑臉羊的著名卡通形象“肖恩”，在我得知肖恩的原型是愛爾蘭黑臉羊之后我十分激動，這一系列卡通動畫陪伴我成長，肖恩在我心中有著機(jī)靈、善良友愛的形象，而這一品質(zhì)也是中國人民和愛爾蘭人民共同追求和擁有的，兩只羊友好相擁，都戴著愛爾蘭特色綠帽子，一個手持愛爾蘭風(fēng)笛，表現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢σ魳返臒釔?，另一個手持吉尼斯黑啤，是愛爾蘭的著名啤酒品牌，整體體現(xiàn)著當(dāng)?shù)厝说睦寺押玫纳罘绞?。以愛爾蘭地形圖和國旗配色作為背景，更好地體現(xiàn)文化特色。配色活潑鮮亮，形象特色分明，便于使用。

將中國風(fēng)與愛爾蘭風(fēng)格匯聚在一起，在設(shè)計(jì)中加入了中國的漢服和愛爾蘭的豎琴。

小女孩一頭烏黑亮麗的短發(fā)，身著簡樸大方，顯得活潑可愛 借以代指河大學(xué)子的青春靚麗。

小女孩身著的漢服也大有文章：小女孩穿的漢服為改良版的現(xiàn)代漢服，這種漢服相比古代的漢服更加簡單日常，在河大校園中，就經(jīng)常能看到身著改良漢服的小姐姐，著實(shí)為一道青春靚麗的風(fēng)景線；漢服的主體色調(diào)為藍(lán)色（河大?；盏念伾慌⒌男厍芭宕髦哟蟮男；眨辉跐h服左邊的袖子上標(biāo)有HRH三個英文字母，這三個字母是人力合的縮寫；漢服右邊的袖子上的標(biāo)識—表示著 合適就是人才；小姐姐的襪子上面帶有三葉草的圖像，三葉草是愛爾蘭的國花，代表幸運(yùn)。

⑧號參賽作品

logo的創(chuàng)意來自于愛爾蘭特色的黑臉小羊。柔和的圓弧作為小羊的身體，呆萌可愛的羊臉，蓬松的毛發(fā)，再帶上愛爾蘭特色的三葉草眼鏡，羊身內(nèi)的英文譯為“人力資源”，羊身外上弧和下弧分為和愛爾蘭國家學(xué)院和河北大學(xué)的建校時間和英文簡寫，將兩個學(xué)校結(jié)合在了一起。

“熊貓先生工作后，公司要求它拍攝一張正裝彩色照片，熊貓先生換上了黑白色正裝，卻仍然拍不出彩色照片，于是它叫來了它的好朋友三葉草，最后在好朋友三葉草的幫助下它成功的拍攝出一張彩色照片”，這是在作者思考創(chuàng)造思路時迸發(fā)出的一個腦洞，最后也通過不織布工藝完成了創(chuàng)作，熊貓代表了人力資源管理中外合作辦學(xué)的學(xué)子，他們也終有一天會穿上正裝走向職場，三葉草是愛爾蘭人民比較喜歡的植物，作者用它來代表愛爾蘭校方，熊貓與三葉草拍照的背景輪廓是河北大學(xué)主教學(xué)樓，這代表這人力合學(xué)子在這里的學(xué)習(xí)生活，熊貓先生與三葉草合力完成照片，代表中外合作辦學(xué)的成功。