快來品鑒這些優(yōu)秀的創(chuàng)意和設計吧！

徽標版

清新版

通用版

作者：張存惠

單位：蘇州高新區(qū)第一初級中學校

設計說明：

LOGO主要由綠色葉片包裹著的木樨花和麥穗兩個元素組成。中間的枝干象征以“立德樹人”為核心（“一核”），五個綠色葉片形似微卷的書頁，象征思政課堂的五類課型（“五軸”）；木樨花小巧的花瓣變形為愛心形狀，聚攏在一起，象征著學生如花朵般受黨建領(lǐng)航關(guān)愛、為思政鑄魂滋養(yǎng)。LOGO下方麥穗靈感來自國徽，寓意“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導和栽培”。

LOGO整體由鮮嫩的黃綠色組成，既是木樨花的本色，也是生機和活力的象征，寓意思政課堂沁入心靈，教育長青。

作者：孫浩洋

單位：蘇州高新區(qū)敬恩實驗小學

設計說明：

1.心中有黨照初心。心中有黨是每一位黨員的“試金石”。將黨徽與標志外形的心形結(jié)合，體現(xiàn)了黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導。全體教育工作者要緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為教育工作的根本任務。

2.木樨花香潤童心。木樨花，中國十大名花之一，蘇州市花，賦有崇高、貞潔、友好和吉祥的寓意，在這里指木樨花思政課堂。在標志外形的絲帶上采用木樨花圖案，意在體現(xiàn)蘇州高新區(qū)教育工委堅持黨建引領(lǐng)，結(jié)合自身特色，以木樨花思政課為紐帶，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進頭腦，以綿綿之力，久久為功，為黨育人、為國育才，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

3.黨建引領(lǐng)教育興。標志的顏色采用了紅黃兩色，紅色基因是黨和國家的寶貴精神財富，應予弘揚傳承。黃色象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。兩者的結(jié)合代表了習近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)中華兒女走向更美好的未來。

作者：王蕃

單位：蘇州高新區(qū)文正小學校

設計說明：

LOGO整體設計為木樨花與紅色書本疊加，黑色主題文字襯底。

1.淡黃的木樨花飽滿、通透，象征著“木樨花思政課堂”追求思想上的澄明之境，也寓意新時代青少年汲取黨的先進教育營養(yǎng)后生機勃勃的健康姿態(tài)。

2.紅色的書本靈動、鮮活，寓意著思政課堂傳承紅色基因，培育時代新人。這是一本紅色的書，延續(xù)了代代相傳的革命精神；這是一本時代的書，印證了民族復興的中國夢想；這是一本未來的書，寄托了人類發(fā)展的無限希望。

3.紅色書本托起木樨花，寄意新時代的思政教育托起未來的希望之花。木樨花思政課堂，立德樹人，鑄就教育之魂。

作者：施心怡

單位：蘇州高新區(qū)實驗小學校

設計說明：

LOGO運用手圓環(huán)結(jié)合中間木樨花元素設計而來，木樨花元素體現(xiàn)出課堂的名稱，有著崇高、美好、忠貞之士、芳直不屈的寓意，體現(xiàn)出思政課堂的教育宗旨。雙手環(huán)繞花的元素，象征著夯實黨建基石，凝聚磅礴力量，激發(fā)創(chuàng)新活力，傾心授業(yè)育人的理念。寓意將“立德樹人”的根本任務牢記于心、付諸于行。

LOGO中木樨花的顏色為積極向上的橙紅色漸變，代表熱情、活潑、富有創(chuàng)造力。手圓環(huán)分別為綠色和藍色，綠色代表青春與繁榮，藍色則代表博大胸懷、永不言棄的精神。寓意“木樨花思政課堂”以多維立體新模式，培養(yǎng)有思想、有覺悟的棟梁之才。

作者：奚嘉麗

單位：蘇州高新區(qū)實驗小學校

設計說明：

該LOGO選用了木樨花這一基本造型，進行提煉、重組，以提升視覺效果和識別度，明確表達了“木樨花思政課堂”文化符號中木樨花沁人心靈、潛移默化、清雅高潔的意蘊。將木樨花和愛心形狀同構(gòu)，象征著木樨花思政課堂大愛育人、為國育才、思政鑄魂的品牌主旨。外圍飛翔的麥穗圖形，來源于習近平總書記強調(diào)的鑄魂育人重在“拔節(jié)孕穗期”，寓意著新時代思政課全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，象征著黨建領(lǐng)航，向著新時代翱翔的品牌內(nèi)涵。

作者：高秀華

單位：蘇州高新區(qū)培智學校

設計說明：

本設計緊扣“黨建領(lǐng)航、思政鑄魂”的品牌主旨，取木樨花沁入心靈、潛移默化、清雅高潔之意，意寓深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想如木樨花香般沁人心脾，潛移默化地為黨為國培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

圖案設計采用圓形，主要以“木樨花”與“思政課堂”兩個外顯與內(nèi)蘊為立足點。上方的木樨花圖案，體現(xiàn)了蘇州本地市花的特色，且微曲的花瓣又彰顯了幾分俏皮與靈動；背景采用禇紅底色象征習近平新時代中國特色社會主義思想，與中間的木樨花相映襯，更加突出中心。下面翻開的書本，則代表著課堂，最后直接標注的中文與拼音題目，使之更具現(xiàn)代氣息。設計從整體上彰顯了“加強黨建為教育發(fā)展立‘根’，強化思政工作為學校發(fā)展鑄‘魂’”思政課堂理念。

作者：楊凱

單位：蘇州科技城外國語學校

設計說明：

1.為彰顯品牌并結(jié)合蘇州特色，LOGO整體采用蘇式園林花窗圖案設計，并將“木樨”二字融入其中。

2.為體現(xiàn)“黨建領(lǐng)航、思政鑄魂”的品牌主旨，彰顯紅色力量，主體采用紅色調(diào)。

3.右上角金黃色塊取自木樨花的顏色，窗角的這一片沁入心靈的金黃色木樨花與紅色花窗相結(jié)合，寓意習近平新時代中國特色社會主義思想如木樨花般沁人心脾，潛移默化，深入人心。而木樨花也是蘇州的市花，也祝愿著我們蘇州教育，能夠在紅色力量的引領(lǐng)下，在深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想的進程中綻放獨特的一抹亮色。

作者：陳鶯鶯

單位：蘇州高新區(qū)新升實驗小學校

設計說明：

 本設計以富有層次、造型美麗的“木樨花”圖案為主要元素，黨徽即花蕊，熠熠生輝。打開的書本代表“思政課堂”，書與花的組合寓意為“思想”之花盛開于思政課堂，如木樨花香般沁人心脾，潛移默化，充分彰顯“黨建領(lǐng)航，思政鑄魂”的主旨。兩根月桂枝在書的兩側(cè)向上生長，環(huán)抱花朵，代表莘莘學子擁護黨的領(lǐng)導，吸收思政的營養(yǎng)，茁壯成長，體現(xiàn)了新時代思政課全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務。

標志呈圓形，外圓由品牌名稱“木樨花思政課堂”與英文組成，標志中“2020”、“SND”等輔助元素，表明本設計為“2020年度高新區(qū)教育工委書記項目”標志。

本設計采用了紅色與金色兩種色調(diào)，為一組對比色。組合在一起使圖案突出醒目，整個設計視覺效果強。此色調(diào)也為很好地體現(xiàn)“思政”的莊嚴和穩(wěn)重。

整個標志，特征鮮明、簡潔清晰，具備很強的標志性和辨識度，充滿了“思政”的活力和生機。

作者：楊涵琪

單位：蘇州市陽山實驗初級中學校

設計說明：

此LOGO整體是一朵金色木樨花，清新飄逸，有律動感。設計中巧妙融入了高新區(qū)的縮寫“SND”，乍看宛如笑臉，給人以親和感。

舒展的花瓣S，是思政中“思”的拼音首字母，寓新時代思政課全面貫徹黨的教育方針潛移默化，澤芳百世。而花瓣D，是“黨”的拼音首字母，寓思政課在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，落實好立德樹人的根本任務，給學生埋下真善美的種子。鮮紅的花蕊N，是New的首字母，寓新時代思政課堂之新，亦象征著茁壯成長的新一代。

青、藍、黃三色圓點代表著生命萌發(fā)、生長、收獲的階段，寓意不同年齡和學段的學生。三個圓點又可連成穩(wěn)定三角形，代表黨、學校、社會等培養(yǎng)青少年成長的堅強力量，象征在黨的領(lǐng)導下，以學校為主陣地，全社會協(xié)同配合開展思政教育的工作格局。