logo設(shè)計簡約，整體蘊涵古典方圓哲學(xué)，書不只承載知識，也教授做人的道理，讀好書，做好人。同時，兩個半圓分別象征老師和同學(xué)，圍繞著書籍展開適宜的活動，而一整個圓代表了對活動圓滿結(jié)束的美好祝愿。

1.黃色圖標(biāo)部分主要以黃色為主，雨滴形狀為主要圖形元素，多個雨滴形狀合成的樣子猶如一本打開的書，呈放射狀分布，還像陽光光芒四射。

3.標(biāo)志整體具有書籍、光芒特征，簡潔的表現(xiàn)了政管的書香概念。

紅色圈狀圖案為主徽標(biāo)，調(diào)色板顏色標(biāo)識#961a16，比例為1:1。背景顏色調(diào)色板標(biāo)識#fff5f0，平鋪背景。字樣“求學(xué)將以致用”字體采用漢儀昌黎宋刻本（精修版）W，45.4號，字樣“書香政管”字體采用漢儀張乃仁行書（簡），102號。

書香政管建設(shè)項目“1234”建設(shè)思路中提出了諸多富有新意的開展方式，我校在不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力，旨在培養(yǎng)更多青年應(yīng)用型人才。故選取《對聯(lián)錦集》中一句：“求學(xué)將以致用，讀書先在虛心”做主徽標(biāo)下解釋。

紅色主徽標(biāo)內(nèi)部是一本書，從書中伸出的箭頭指向“求學(xué)將以致用”，意為讀書學(xué)習(xí)的目的在于能將學(xué)到的東西付諸實用，將書中理論結(jié)合現(xiàn)實是徽標(biāo)體現(xiàn)出的最大啟示。漢儀昌黎宋刻本字體線條流暢，樸素?zé)o華，飽含古時之韻。

LOGO完整體現(xiàn)“書香政管”字樣，突出主題，漢儀張乃仁行書有豐富的筆觸細(xì)節(jié)，大字效果突出且引人注目，以鋼筆代替“書”字中的一豎，在“香”字上搭配花朵，柔和清麗，緩和粗壯筆畫，整體生動形象。

設(shè)計者：2019級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)二班 紀(jì)洋

設(shè)計說明：

我的設(shè)計圍繞著“除舊而布新，學(xué)政而光明”展開，主體物分為書本圓圈綠葉等等，書本代表著敏而好學(xué)，銳意進(jìn)取，一邊高一邊低又打破常規(guī)，新穎有趣；紅色的圓代表著太陽，太陽從東邊升起，象征著生機勃勃的朝氣，追求為政的光明，突出了“學(xué)政而光明”，也迎合校風(fēng)“朝氣蓬勃，實事求是”下面的綠葉代表著政管的芊芊學(xué)子，每一個綠葉環(huán)環(huán)相扣凝聚在一起，政管傳承著一句話“做政管人，承政管魂，相親相愛一家人”希望政管學(xué)子不斷進(jìn)行思想上的革新，肩負(fù)起新時代政管人，山青人，政治青年的使命感和責(zé)任感。

右面的一側(cè)書和太陽，像是一位正在講話的領(lǐng)導(dǎo)人，也是我設(shè)計的一個雙重含義，正是因為有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，并在此帶領(lǐng)下，學(xué)院才會有今天的成就。

圓形把這一切都包含一起，凝聚在一起，象征著團(tuán)聚，信念，圓滿，一個個小我成就大我。

整體采用簡潔的設(shè)計，“大道至簡”，又運營巧妙的心思表達(dá)出書香政管的文化氣息與特質(zhì)，具有美好的創(chuàng)意。

設(shè)計者：2019級社會工作專業(yè)一班 王雪婷

設(shè)計說明：

書香政管一定具有文化色彩，所以我選用了毛筆和山水畫元素，看起來低調(diào)不俗有內(nèi)涵。“書香政管”四字均是運用毛筆字體，我們中國特有的書法，獨具書法意蘊。書的豎一筆運用毛筆，又在毛筆下添加了書本，照應(yīng)了“書香政管”的“書香”二字。這些均使用毛筆元素。Logo的背景是一幅簡單的山水畫，是我國古代書畫的瑰寶。有山，有高飛的燕，構(gòu)成了簡單的意境。又有高懸的紅日，這一定是代表著希望。任何時刻都不能缺少希望。Logo整體來看，均使用的我國傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶毛筆元素，不論是字體還是新穎的“書”字元素，以及背景的山水畫，我認(rèn)為，他可以讓人們感受到不俗之感，文化之韻，以及真正的書之香。體現(xiàn)出來的文化，可以無形中讓人們對書擁有渴望。

設(shè)計者：2019級法律事務(wù)專業(yè)三班 郝袁靜

設(shè)計說明：