春天里
花開時(shí)節(jié)的復(fù)旦
好著急~錄取通知書設(shè)計(jì)大賽初賽結(jié)果有消息嗎?
消息來(lái)啦!現(xiàn)有20份作品沖出初賽進(jìn)入復(fù)賽哦~
哇噻~好奇都哪些作品
哈哈,來(lái),我們一起揭開它們神秘的面紗~
太好啦~怎么才能給心儀的作品打call?
拉到文末投票欄,找到對(duì)應(yīng)作品投票吧~
因受疫情影響,本次研究生錄取通知書設(shè)計(jì)大賽初賽和復(fù)賽時(shí)間都較通知時(shí)間略有延遲,后續(xù)所有相關(guān)活動(dòng)安排,以研究生院最新發(fā)布通知信息為準(zhǔn),感謝大家的關(guān)注。
復(fù)賽作品展示
作品1-“云中錦書”
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作品推薦簡(jiǎn)介
《云中錦書》以中國(guó)風(fēng)花鳥紋與云紋為主體元素、以紅色為主題色調(diào),采用了對(duì)開折頁(yè)的設(shè)計(jì)。在喜悅與莊重的心情中翻開錄取通知書,仿佛是復(fù)旦大學(xué)的大門在眼前徐徐拉開。這封“錦書”,既是山高水長(zhǎng)的祝福,亦是海闊天空的期許。
作品2-“學(xué)在復(fù)旦,心系天下”
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作品推薦簡(jiǎn)介
在蘊(yùn)含復(fù)旦特色和復(fù)旦元素,體現(xiàn)復(fù)旦的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合《千里江山圖》這一傳世寫意之作所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵,體現(xiàn)百年復(fù)旦的厚重底蘊(yùn)以及對(duì)新時(shí)代復(fù)旦學(xué)子的殷切期望。
作品3-“霞光”
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作品推薦簡(jiǎn)介
作品采用封套和內(nèi)頁(yè)結(jié)合的形式,采用中國(guó)傳統(tǒng)色彩,并將剪紙、印章、書法等中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)元素與復(fù)旦的標(biāo)志性元素進(jìn)行融合,整體風(fēng)格簡(jiǎn)約大方,彰顯百年名校深厚的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的精神風(fēng)貌。
作品4-“日月今昔”
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作品推薦簡(jiǎn)介
復(fù)旦,意自“日月光華,旦復(fù)旦兮”,講述的是“日月的光輝,日復(fù)一日,亙古長(zhǎng)存。”本錄取通知書以此為設(shè)計(jì)起點(diǎn),取紅藍(lán)為主色,既代表日和月,也代表昔和今;分別于紅藍(lán)主題下進(jìn)行的抽象與具象結(jié)合的圖案描摹,是復(fù)旦百余年歷史的生動(dòng)寫照,也是復(fù)旦光明未來(lái)的美好期許。希望借此通知書,祝愿所有入學(xué)的復(fù)旦大學(xué)研究生未來(lái)光明,前途似錦。
作品5-“四季復(fù)兮”
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作品推薦簡(jiǎn)介
復(fù)旦,你我他,春夏秋冬。
作品6-“未來(lái)蔚藍(lán)”
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蔚藍(lán)晴空,未來(lái)逐夢(mèng)。
作品7-“魚躍龍門捷報(bào)頻傳”
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本版設(shè)計(jì)兼顧形式感和實(shí)用性。封面簡(jiǎn)約大氣,以云紋做底,有較強(qiáng)質(zhì)感;內(nèi)頁(yè)增加校訓(xùn)、校徽等復(fù)旦元素,展現(xiàn)校園文化;信息頁(yè)面采用插入式設(shè)計(jì),可單獨(dú)拿出,增強(qiáng)互動(dòng)性,方便注冊(cè)使用;信息頁(yè)面后設(shè)有插畫,寓意魚躍龍門,捷報(bào)頻傳,有收藏價(jià)值。
作品8-“博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思”
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作品以復(fù)旦大學(xué)標(biāo)志性建筑光華樓作為圖案元素,象征高質(zhì)量的教學(xué)與科研水平,以及富有生機(jī)的人文情思。同時(shí)選用馬相伯老校長(zhǎng)題寫的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”,旨在勉勵(lì)入學(xué)新生以及引導(dǎo)學(xué)生正確的內(nèi)在價(jià)值尺度。
作品9-“光華復(fù)旦”
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以“光華復(fù)旦”為設(shè)計(jì)理念,配色簡(jiǎn)潔穩(wěn)重,各種元素的使用展現(xiàn)著學(xué)校的魅力與特色,符合錄取通知書應(yīng)有的正式感;文字的設(shè)計(jì)處理和漸變色彩等又可以讓整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)青春與活力;內(nèi)頁(yè)采用統(tǒng)一的金色配色,使用了典雅的復(fù)古紋理,又能夠體現(xiàn)錄取通知的儀式感。
作品10-“鶴擷賀書“
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雙鶴擷書云中來(lái),“鶴擷賀書”采用諧音雙關(guān),此“鶴”即彼“賀”,承載的是莘莘學(xué)子的復(fù)旦夢(mèng)。以酞藍(lán)和朱紅為底色,選取立飛檐翹角老校門和新古典建筑光華樓,新舊交織,象征復(fù)旦自由包容的人文精神,線描建筑略去浮華,只留純粹,亦是對(duì)復(fù)旦學(xué)子內(nèi)心純粹,努力前程的期待。
作品11-“新生”
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你好呀,歡迎來(lái)到復(fù)旦大學(xué)就讀研究生,努力終得回報(bào),復(fù)旦大學(xué)以標(biāo)志性老校門來(lái)迎接未來(lái)可期的你。打開這扇門,你將步入美麗的校園,在這里你的未來(lái)沒(méi)有固定的形態(tài),請(qǐng)遵循“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”的精神,展現(xiàn)新生的自己吧!
作品12-“熹“
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本作品旨在打造一款蘊(yùn)含復(fù)旦精神的美好的傳遞喜悅的錄取通知書。以復(fù)旦紅與白練色為主要色調(diào),融合卿云紋、校訓(xùn)?;盏仍?,特別地加入了復(fù)旦校歌中的“學(xué)術(shù)獨(dú)立、思想自由”,更貼合研究生的價(jià)值追求。整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方,十分耐看。
作品13-“旦復(fù)旦兮”
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日月光華,旦復(fù)旦兮
作品14-“復(fù)旦·漫步”
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在來(lái)到校園前,來(lái)一場(chǎng)校園漫步吧!
作品15-“韶華”
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云中錦書誰(shuí)寄來(lái)?乃復(fù)旦兮。朱紅色配以中國(guó)傳統(tǒng)元素(云紋、鶴、小篆書),給人以古典印象。選取見證了百年歷史的老校門和象征復(fù)旦人文精神的新古典建筑光華樓,彰顯了復(fù)旦厚重的人文氣息和情懷,線描處理的老校門寓意人生新篇章之門,新生活從此拉開序幕!
作品16-“歇浦騰躍”
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作品推薦簡(jiǎn)介
本作品由個(gè)人半手繪獨(dú)立制作完成,以魚躍龍門為主題,處處洋溢中第錄取喜悅之情;古風(fēng)設(shè)計(jì),用色低調(diào)和諧又不失大氣,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)與學(xué)府悠久歷史;折疊小巧,無(wú)多余墜飾,理念環(huán)保;附贈(zèng)書簽設(shè)計(jì),值得留念。
作品17-“潮涌潮落,篤志”研“途”
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作品以扁平風(fēng)主導(dǎo)。色彩上受主校門啟發(fā),以簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的紅白為主,飾以灰黑文字,傳達(dá)克制、寧?kù)o而沉穩(wěn)的視覺(jué)效果,也向公眾暗示復(fù)旦研究生傾心學(xué)術(shù)、篤志前行的人生理想。
本作品并不限于通知書一紙之薄,而是系統(tǒng)設(shè)計(jì)了封裝外殼、掛號(hào)信箋、行李標(biāo)簽等諸多符號(hào),期翼令新同學(xué)鄭重收藏,永以為念。
作品18-“藍(lán)·啟”
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作品推薦簡(jiǎn)介
這是一封來(lái)自百年名校的錄取通知書“奏折”,藍(lán)色寓意著海納百川,金色寓意金榜題名,祥云和飛鳥的圖騰寓意著對(duì)美好未來(lái)的向往和祝福。翻閱“奏折”,細(xì)細(xì)品讀自己被錄取的喜訊,底紋處的光華樓更是激發(fā)了自己對(duì)早日入學(xué)的期待和向往,合上“奏折”,激動(dòng)和喜悅永存心中。
作品19-“一個(gè)最文藝工科生設(shè)計(jì)的錄取通知書”
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作品推薦簡(jiǎn)介
通知書封面簡(jiǎn)潔,內(nèi)部花紋仿古不失現(xiàn)代審美,意指復(fù)旦文化底蘊(yùn)深厚,折疊展開更顯莊重嚴(yán)肅,磨砂豎紋質(zhì)感防滑美觀。
作品20-“荏苒”
作品推薦簡(jiǎn)介
偶然也好,命定也罷,我們?cè)趶?fù)旦相逢。荏苒時(shí)光,只盼你記得,為拿到它而努力的日子。
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