據(jù)普利茲克建筑獎(jiǎng)官網(wǎng)
  （www.pritzkerprize.com）
  2020年普利茲克建筑獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?br />   已于北京時(shí)間3月3日23時(shí)公布
  伊馮·法雷爾&謝莉·麥克納馬拉
  來自愛爾蘭都柏林的
  伊馮·法雷爾&謝莉·麥克納馬拉
  （Yvonne Farrell and Shelley McNamara）
  榮獲2020年普利茲克建筑獎(jiǎng)
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  本文目錄
  PART 01
  讓你快速了解伊馮·法雷爾&謝莉·麥克納馬拉的10句話
  PART 02
  伊馮·法雷爾&謝莉·麥克納馬拉作品集（11個(gè)經(jīng)典建筑作品）
  PART 01
  讓你快速了解
  伊馮·法雷爾&謝莉·麥克納馬拉的10句話
  1、伊馮·法雷爾與謝莉·麥克納馬拉來自愛爾蘭，她們是第47位和第48位普利茲克建筑獎(jiǎng)得主，也是第4位和第5位獲得該獎(jiǎng)的女性建筑師，同時(shí)還是首位獲得該獎(jiǎng)的愛爾蘭建筑師。
  謝莉·麥克納馬拉&伊馮·法雷爾，1974
  2、她們倆在校園時(shí)代就相識(shí)了，彼時(shí)她們就讀于都柏林大學(xué)（UCD）建筑學(xué)院。1976年畢業(yè)后，她們倆都在都柏林大學(xué)留校任教直至2006年，并于2015年被聘為客座教授。
  3、擁有雙重身份：建筑師和教育家的她們，已經(jīng)在建筑行業(yè)并肩合作長達(dá)40年之久啦。
  動(dòng)圖截自：獲獎(jiǎng)?wù)吖家曨l
  4、1978年，她們和其他三位同仁（這三位沒有堅(jiān)持留下來）聯(lián)合創(chuàng)立了格拉夫頓建筑事務(wù)所（Grafton Architects）。
  5、談及她們的建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)，用一個(gè)詞概括就是力量！用一句話概括則是：她們所創(chuàng)造出的空間兼具敬意與新意，尊重歷史傳統(tǒng)的同時(shí)，也展示出對(duì)城市環(huán)境和建筑工藝的了如指掌，在力量與精致之間求得平衡，又秉承對(duì)特定場所周邊環(huán)境的敬畏。
  動(dòng)圖截自：獲獎(jiǎng)?wù)吖家曨l
  6、她們的第一個(gè)愛爾蘭本土以外的國際委托項(xiàng)目是位于米蘭的博科尼大學(xué)，該項(xiàng)目榮獲了2008年于巴塞羅那舉辦的首屆世界建筑節(jié)的年度建筑大獎(jiǎng)。
  7、你以為她們獲獎(jiǎng)很冷門？她們?cè)?jīng)共同擔(dān)任了2018年第16屆威尼斯雙年展的策展人，她們還分別于2019年和2020年獲得愛爾蘭皇家建筑師學(xué)會(huì)頒發(fā)的RIAI詹姆斯·岡東終身成就獎(jiǎng)和英國皇家建筑師學(xué)會(huì)授予的RIBA皇家建筑金獎(jiǎng)。
  利馬工程技術(shù)大學(xué)校園（照片由Iwan Baan提供）
  8、她們對(duì)于建筑的態(tài)度永遠(yuǎn)是誠實(shí)的，短短40年間，她們已經(jīng)在愛爾蘭、英國、法國、意大利和秘魯?shù)鹊赝瓿闪私?0個(gè)項(xiàng)目，其中包括大量教育類建筑，在下文作品集部分，你能很明顯感受到。
  9、此前，她們?cè)鴵?dān)任哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院的丹下健三教席（2010年）和耶魯大學(xué)的路易斯·康教席（2011年），還曾在洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院和門德里西奧建筑學(xué)院任教，并游歷全球高校，展開國際演講。
  金斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)中心（照片由Ed Reeves提供）
  10、2020年度普利茲克建筑獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)的評(píng)審辭這樣評(píng)價(jià)她們：“數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)定不移地追求最高的建筑質(zhì)量——為了將要建造的特定地點(diǎn)，為了其中所需容納的功能，特別是為了那些將居住和使用建筑物和空間的人?！?br />   PART 02
  伊馮·法雷爾&謝莉·麥克納馬拉
  愛爾蘭
  作品集（11個(gè)經(jīng)典建筑作品）
  01
  愛爾蘭城市研究院
  2002
  愛爾蘭都柏林
  照片由Ros Kavanagh提供
  都柏林大學(xué)愛爾蘭城市研究院位于整個(gè)校園建筑群的邊緣，工程師、規(guī)劃師、建筑師、地理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和科學(xué)家匯聚一堂，共同尋求以創(chuàng)新的方式應(yīng)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。建筑設(shè)計(jì)旨在鼓勵(lì)綜合性的交流對(duì)話，“如需以現(xiàn)實(shí)途徑解決當(dāng)代城市問題，于孑然獨(dú)立的學(xué)者所秉持的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與跨學(xué)科合作的迫切需要之間探求一種平衡”。
  陶瓦、紅磚和花崗巖基座構(gòu)成了這座可持續(xù)建筑的“工藝表皮”，材質(zhì)的對(duì)比變化營造出整座建筑的視覺趣味。建筑首層為兩層通高，由實(shí)驗(yàn)室和研究室組成，從東西方向上的分層來看，上層的天窗朝向西北整齊排布，形成一組對(duì)比鮮明的窗格，產(chǎn)生了令人驚嘆而有趣的空間復(fù)雜性。
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  02
  洛雷托社區(qū)學(xué)校
  2006
  愛爾蘭米爾福德
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  坐落于多尼戈?duì)柨さ男℃?zhèn)米爾福德，洛雷托社區(qū)學(xué)校共有700余名學(xué)生，由四大主體部分構(gòu)成——科技翼樓圍繞著一個(gè)餐飲/集會(huì)區(qū)域而建，另有教學(xué)樓和運(yùn)動(dòng)場館。建筑起伏的鍍鋅板屋頂與當(dāng)?shù)匾巳雱俚钠碌鼐坝^遙相呼應(yīng)，“光線和空氣被自然卷入層層起伏的波紋之間”。
  不同的翼樓呈風(fēng)車狀圍合布置，創(chuàng)造出多個(gè)猶如“房間”的室外避風(fēng)港，滿足學(xué)生和教職員工的多種使用需求。大大小小體量不一的教學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)便于獲取來自不同方向的采光。格拉夫頓建筑事務(wù)所的作品中經(jīng)常運(yùn)用引入自然光線令空間充滿生機(jī)，反映時(shí)間的流逝，并將室內(nèi)外相連接。
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  照片由Ros Kavanagh提供
  03
  博科尼大學(xué)
  2008
  意大利米蘭
  照片由Federico Brunetti提供
  照片由Federico Brunetti提供
  坐擁一處完整的城市街區(qū)，建筑師們以縱向取代橫向，打造出一個(gè)感覺更像是由樓閣庭院組成的校園。會(huì)議大廳、報(bào)告廳、辦公室、會(huì)議室、圖書館和咖啡廳的設(shè)計(jì)可容納1,000名教師和學(xué)生，從內(nèi)部營造出一種社區(qū)的感覺，輕松自在地置身于所處的城市之中。放眼整個(gè)建筑，寬敞多樣的開放空間引發(fā)更多自然發(fā)生的相遇與交流。
  作為2008世界建筑節(jié)年度建筑大獎(jiǎng)作品，這一巨型石材幕墻建筑可被劃為三個(gè)不同的部分：容納著令人矚目的大禮堂和其它區(qū)域的下沉空間；位于首層的流動(dòng)空間；以及承載更多功能性的“懸浮式”體塊。大禮堂占據(jù)了主立面，并提供了一種象征性的存在感。大面積通透元素和多重景觀的運(yùn)用意在使光線充溢整座建筑，路人也將被吸引到室內(nèi)空間的生活情境中。
  照片由Federico Brunetti提供
  照片由Federico Brunetti提供
  照片由Alexandre Soria提供
  照片由Federico Brunetti提供
  04
  財(cái)政部辦公樓
  2009
  愛爾蘭都柏林
  照片由Dennis Gilbert提供
  財(cái)政部辦公樓位于都柏林市中心一個(gè)頗具挑戰(zhàn)性的地區(qū)，由圣史蒂芬綠地公園、胡格諾教派墓地和18世紀(jì)喬治亞風(fēng)格的街道風(fēng)貌構(gòu)成了這一區(qū)域的城市語境?！靶陆ㄖ駨亩及亓值囊环N建筑傳統(tǒng)，在這里，重要建筑與整個(gè)城市街景的交界處都達(dá)成一種大小比例上的顯著轉(zhuǎn)換?！毙罗k公樓共有六層以及一個(gè)地下室，財(cái)務(wù)部的工作人員得以在此集中辦公。
  精挑細(xì)選的材料賦予建筑優(yōu)雅而堅(jiān)固的質(zhì)感，特別是手工制作的青銅大門和愛爾蘭本地石灰?guī)r的外觀設(shè)計(jì)。步入室內(nèi)，主樓梯間設(shè)置于梅瑞恩街的沿街立面附近，濾掉了刺眼的陽光，同時(shí)緩解了來自城市的噪音。建筑物在各個(gè)立面均有開窗并非這座城市建筑的典型風(fēng)格，不僅能夠提供全景視野，也可借由各個(gè)窗口改善光照條件，從而將室內(nèi)外空間連接起來。
  照片由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  照片由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  05
  利默里克大學(xué)醫(yī)學(xué)院
  2012
  愛爾蘭利默里克
  照片由Dennis Gilbert提供
  利默里克大學(xué)坐落于香農(nóng)河的兩岸，醫(yī)學(xué)院屬于學(xué)校向北持續(xù)擴(kuò)建的一部分。新建筑與老校區(qū)通過一座步行橋相互連接，包括三座同樣由格拉夫頓建筑事務(wù)所設(shè)計(jì)的紅磚公寓，和一處即將成為新地標(biāo)的開放式公共空間。
  石灰?guī)r外墻參照了當(dāng)?shù)氐奶烊徊牧希案鶕?jù)朝向、光照、風(fēng)雨天氣和公共活動(dòng)的特點(diǎn)而進(jìn)行交叉合攏、輪廓成型、分層堆積的設(shè)計(jì)。”這座四層建筑設(shè)有一個(gè)兩層通高的中庭和一個(gè)寬敞的開放式樓梯，讓使用者可以縱覽上下所有的樓層。
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  06
  利馬工程技術(shù)大學(xué)校園
  2015
  秘魯利馬
  照片由Iwan Baan提供
  利馬工程技術(shù)大學(xué)坐落于一個(gè)極具高難度的建筑場地，一側(cè)是繁忙的高速公路，另一側(cè)毗鄰低層建筑為主的城郊居住區(qū)，最終一座充滿縱向元素的多層建筑拔地而起，靈感正是源自這座城市的懸崖峭壁?！敖ㄖ眰?cè)成為一面‘新懸崖’，而南側(cè)則以層疊花園和開放空間為特色，試圖與該地區(qū)較為低矮的城市住宅體量相融合。”
  建筑師們用未經(jīng)修飾的混凝土原始肌理呈現(xiàn)建筑的力量感，有人聯(lián)想到粗野主義。建筑結(jié)構(gòu)與建筑空間共同構(gòu)成新的循環(huán)景觀。剖面設(shè)計(jì)在整座建筑中不知不覺創(chuàng)造出大量自然而然的人性化聚集空間。
  較大的體量區(qū)域貼近地面，教學(xué)、行政區(qū)域和教師的辦公室在更高樓層交錯(cuò)分布?？拷蓓?shù)纳蠈涌臻g是圖書館，城市和大海的全景在此盡收眼底。統(tǒng)而言之，這是一座以垂直的縱向形態(tài)為獨(dú)到特色的校園建筑，與當(dāng)?shù)氐臏貛夂颦h(huán)境相得益彰，也對(duì)秘魯?shù)牡匦螚l件與城市傳統(tǒng)有所借鑒。
  照片由Iwan Baan提供
  照片由Iwan Baan提供
  照片由Iwan Baan提供
  照片由Iwan Baan提供
  照片由Iwan Baan提供
  07
  圖盧茲第一大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院
  2019
  法國圖盧茲
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  圖盧茲第一大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院位于加龍運(yùn)河的一處轉(zhuǎn)彎，該地塊對(duì)整座校園乃至整個(gè)城市都至關(guān)重要。按照建筑師的解讀，這座地上七層地下兩層的新建筑，“扶壁、墻體、坡道、酷炫神秘的內(nèi)飾、回廊和庭院.....這些是重新詮釋的圖盧茲元素的整合?！?br />   為了提供舒適宜人的研究和教學(xué)場所，建筑師設(shè)計(jì)了一種建筑策略，從辦公室到研討室再到露臺(tái)的每個(gè)空間，都可以最大限度地引入新鮮空氣和自然采光，并充分保證通風(fēng)效果。這使她們能夠以立面充當(dāng)“深墻”，而幾乎不用留出窗口，來布置更大的建筑體量，控制光線陰影的明暗變化。
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Dennis Gilbert提供
  08
  礦業(yè)與電信學(xué)院集團(tuán)
  2019
  法國巴黎
  照片由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  這座占地面積46,200平方米的建筑位于帕萊索，是礦業(yè)與電信學(xué)院集團(tuán)、巴黎高等電信學(xué)院和南巴黎電信學(xué)院的總部，服務(wù)于學(xué)者、教授和學(xué)生群體組成的社區(qū)。開放空間、窗戶、玻璃幕墻和開放式天花板的大量運(yùn)用讓自然光漏過房間前的走廊，令人感覺這些光線穿透了樓宇內(nèi)部大大小小相互交錯(cuò)的各種空間，在五個(gè)庭院和四方院構(gòu)成的連廊區(qū)域自由流動(dòng)?！翱傮w規(guī)劃提出街道、廣場和林蔭大道的設(shè)想，將景觀與生態(tài)詩意地融為一體，因?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)理當(dāng)擁有草坪、四方院、回廊和庭院，這意味著對(duì)重要傳統(tǒng)的承襲延續(xù)。”
  照片由Alexandre Soria提供
  照片由Alexandre Soria提供
  照片由Alexandre Soria提供
  照片由Alexandre Soria提供
  09
  金斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)中心
  2019
  泰晤士河畔金斯頓，英國
  照片由Ed Reeves提供
  這座新設(shè)施作為大學(xué)正門試圖將校園與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)結(jié)起來，也是通往泰晤士河畔金斯頓的門戶。聯(lián)排建筑包括一個(gè)學(xué)習(xí)資源中心、舞蹈室、帶頂棚的庭院和咖啡館，并與校園地塊前方的城市景觀新規(guī)劃共同開發(fā)。六層建筑內(nèi)部采用開放式布局，由形成建筑立面的石頭柱廊統(tǒng)一包圍。
  建筑內(nèi)部由多個(gè)彼此連通的寬敞大廳構(gòu)成，在物理和視覺上相互重疊交織的兩層和三層空間穿插其中。入口大堂幾乎通高至建筑屋頂，樓梯仿佛懸吊于地板之間，平添雕塑般的藝術(shù)質(zhì)感，并將建筑各層緊密編織在一起。“大學(xué)項(xiàng)目是城市的縮影，這里包含三個(gè)層面——管理者和專業(yè)人才、教學(xué)設(shè)施，而后即城市。”
  照片由Dennis Gilbert提供
  照片由Ed Reeves提供
  效果圖由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  10
  帕內(nèi)爾廣場文化中心和城市圖書館
  建設(shè)中
  愛爾蘭都柏林
  效果圖由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  效果圖由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  這座8,000平方米的建筑旨在服務(wù)于大都柏林地區(qū)的120萬人口，預(yù)計(jì)日接待量達(dá)3,000人，附近現(xiàn)有的都柏林中央圖書館于1986年開放，如今已無法滿足公眾日益增長的學(xué)習(xí)閱覽和可持續(xù)性發(fā)展需求。圖書館將設(shè)在位于帕內(nèi)爾廣場23-28號(hào)六座歷經(jīng)修復(fù)的喬治亞風(fēng)格的建筑群中，原址均為地上四層并帶有地下室；另外兩座則位于20-21號(hào)。此外，建筑后方將延展出一片新天地。建筑師表示，新圖書館“讓18世紀(jì)的精美老房子煥然新生，經(jīng)過翻修改造的房間比例勻稱，同時(shí)也創(chuàng)造出屬于21世紀(jì)顯著風(fēng)格的擴(kuò)建區(qū)，以一種令人激動(dòng)的方式將歷史與現(xiàn)代感交織融合”。這座層次分明的多層建筑設(shè)有超大的開口，讓光線能照進(jìn)所有區(qū)域。除了實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)功能之外，城市圖書館還將擁有數(shù)字化館藏，并配備音樂中心、工作區(qū)、休閑區(qū)、展覽空間、會(huì)議設(shè)施和咖啡館，以鼓勵(lì)各個(gè)年齡段的使用者在此學(xué)習(xí)、探索、合作和交流。
  效果圖由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  效果圖由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  11
  倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院
  建設(shè)中
  英國倫敦
  照片由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  在倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）密集的城市校區(qū)里，毗鄰林肯律師學(xué)院廣場的一個(gè)三區(qū)交匯處，建設(shè)中的馬歇爾大樓坐落于此，其未來將容納多個(gè)商業(yè)相關(guān)的學(xué)科院系、表演藝術(shù)設(shè)施、多功能廳以及咖啡廳等。建筑主入口大廳設(shè)計(jì)為城市公共空間的一部分，約800平方米的寬敞空間日均可服務(wù)數(shù)百人，并可靈活用作舉辦展覽、演講、晚宴和開放日等大型活動(dòng)的理想場所?！坝捎诖髽莾?nèi)設(shè)有馬歇爾慈善和社會(huì)企業(yè)家學(xué)院，其建筑和空間應(yīng)體現(xiàn)出多元、開放、包容和人文關(guān)懷的精神氣質(zhì)?！?br />   效果圖由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供
  效果圖由格拉夫頓建筑事務(wù)所提供

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