(今日)入選作品
作者姓名:廖冬莉(職稱:副教授)
作品名稱:《守護(hù)》
來稿院校:四川城市職業(yè)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:口罩,是抵御病毒的盾牌,而中華兒女守望相助是抵御疫情的盾牌。我們相信萬眾一心就能守護(hù)家國。
作者姓名:廖冬莉(職稱:副教授)
作品名稱:《同舟共濟(jì)》
來稿院校:四川城市職業(yè)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:
設(shè)計(jì)說明:
這一場戰(zhàn)役中
我們?nèi)f眾一心眾志成城
口罩變化成城磚,戰(zhàn)疫情武漢能中國能
是,我們是建造了長城的偉大中國
燕子代表著春天、象征親情、也喻意時代的變化
我們盼望著疫情過去的春天
當(dāng)下守望相助
將來也不會忘記疫情之傷
給予我們共同的反思和意義
作者姓名:廖冬莉(職稱:副教授)
作品名稱:《團(tuán)圓》
來稿院校:四川城市職業(yè)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:湯圓是中國人的團(tuán)圓美滿的象征,而2020年的春節(jié),一場疫情隔離了你我,然而隔離是為了最終的團(tuán)圓,
待到春暖花開時,一定能盼到春歸報(bào)喜時。
作者姓名:廖冬莉(職稱:副教授)
作品名稱:《同舟共濟(jì)》
來稿院校:四川城市職業(yè)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:面對疫情,中國上下同舟共濟(jì),用抵御病毒的口罩、武漢的長江大橋、北京的天安門、廣州電視臺巧妙地融入到同舟共濟(jì)的字體里,我們以武漢為中心,從北到南,萬眾一心,一定能戰(zhàn)勝疫情,眾志成城共克時艱,災(zāi)后重建。
作者姓名:廖冬莉(職稱:副教授)
作品名稱:《同舟共濟(jì)》
來稿院校:四川城市職業(yè)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:在重啟鍵符號上部分替換成中國龍,一身烈火焚燒病毒。這場戰(zhàn)役結(jié)束后,武漢和中國都會一鍵重啟,經(jīng)濟(jì)會加速發(fā)展,2020,龍騰九州,龍傲四海,我們拭目以待。
作品名稱:同中國,共戰(zhàn)疫
作者:劉德鑫
所在學(xué)校院系:哈爾濱理工大學(xué)
設(shè)計(jì)思路:為了體現(xiàn)中國人民戰(zhàn)勝病毒的決心,以及中國人民“同中國,共戰(zhàn)疫”的精神!
作品名稱:《爆發(fā)》
投稿院系:九江學(xué)院
作者姓名:張子男
作品名稱:《萬眾一心·共戰(zhàn)疫情》
姓名:汪子昕
所在學(xué)校:天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)思路:1,將中國結(jié)與團(tuán)結(jié)的手相結(jié)合一起攻克疫情;2,我們隔離病毒,但不隔離愛。請務(wù)必“罩”顧好自己;3,瞄準(zhǔn)病毒團(tuán)結(jié)一心。
作品名稱:《萬眾一心·共戰(zhàn)疫情》
姓名:汪子昕
所在學(xué)校:天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)思路:1,將中國結(jié)與團(tuán)結(jié)的手相結(jié)合一起攻克疫情;2,我們隔離病毒,但不隔離愛。請務(wù)必“罩”顧好自己;3,瞄準(zhǔn)病毒團(tuán)結(jié)一心。
作品名稱:《萬眾一心·共戰(zhàn)疫情》
姓名:汪子昕
所在學(xué)校:天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)思路:1,將中國結(jié)與團(tuán)結(jié)的手相結(jié)合一起攻克疫情;2,我們隔離病毒,但不隔離愛。請務(wù)必“罩”顧好自己;3,瞄準(zhǔn)病毒團(tuán)結(jié)一心。
作品名稱:《“疫”駛離地球》
作者:魯亞澤
所在院校:昆明冶金高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)思路:2020年開年以來最嚴(yán)重肺炎由新型冠狀病毒引起,由于人們的忽視,捕食野生動物,隨著人類的發(fā)展,以高科技的醫(yī)療手段,希望盡快把新型冠狀病毒帶離地球,讓全世界都沒有病痛的折磨。大自然的破壞也是隨處可見,此次疫情也可以稱為大自然的報(bào)復(fù),同時也呼吁大家不捕殺食用野生動物,也祝愿各界抗疫人士安全戰(zhàn)勝疫情。
作品名稱:蝙蝠俠
作者姓名:梁哲
來稿院校:鄭州輕工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:以蝙蝠俠剪影造型為主體,同時又是形一個張開大嘴伸出舌頭的造型,表達(dá)出吃蝙蝠這是一個恐怖的行為,下面文字主題將“蝙蝠俠”轉(zhuǎn)換為“蝙蝠挾”,寓意人類吃被蝙蝠,別蝙蝠所挾持,點(diǎn)明了海報(bào)的主題。
作品名稱:眾志成城,抗擊疫情
作者姓名:梁哲
來稿院校:鄭州輕工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:主體由手繪的圓形病毒和向中心聚集的螺絲釘構(gòu)成,表達(dá)全國人名團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揚(yáng)釘子精神,不畏艱難險阻,共同抗擊疫情。
作品名稱:DANGER
作者姓名:梁哲
來稿院校:鄭州輕工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:用黑白圖形的兩個面表現(xiàn)蝙蝠的造型和驚恐吶喊的人物面部表情。警示人們吃野生動物的危險性。
作品名稱:《我們在一起》
作者:張琳
學(xué)校院系:西南林業(yè)大學(xué)園林園藝學(xué)院
設(shè)計(jì)思路:海報(bào)畫面主要以中國風(fēng)的一些元素進(jìn)行表達(dá),能夠直觀的看出我們戰(zhàn)“疫”抗“疫”的決心和信心,主要反應(yīng)我們中華民族不屈不撓,團(tuán)結(jié)一致,迎難而上的傳統(tǒng)精神。“同風(fēng)雨,共抗疫”是我們?nèi)珖嗣竦男袆又改?;“身著白衣,逆風(fēng)而行”是偉大白衣天使們的身影;“山川異域,風(fēng)月同天”是表達(dá)對幫助國我們的國家的謝意;“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!笔俏覀儽貏俚臎Q心。
作品名稱:《逆行者》
作者:龔倩倩
所在學(xué)校:南京師范大學(xué)
所在院系:美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)思路:在這場疫情的風(fēng)雨中,是他們在與死神對峙,是他們在與時間賽跑,也是他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。他們就是每一個戰(zhàn)斗在疫線的逆行者。作者用同構(gòu)的手法分割畫面,分別繪制他們所處的狀態(tài):守衛(wèi)城市的軍人,病魔交鋒的醫(yī)護(hù)人員,不眠不休的科研人員,日夜兼程的建筑工人。他們是不同角色的同一個人,那就是逆行者。
作品名稱:《向英雄致敬》
作者:左駿
作品名稱一:《特別日歷》
作者:霍玉華
所在學(xué)校院系:內(nèi)蒙古師范大學(xué)國際設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:作者以中國老式手撕日歷的形式為靈感再經(jīng)過藝術(shù)創(chuàng)作。在2020年的立春之時,全國人民正處于抗擊疫情的時候,所以作者將立春與口罩結(jié)合起來。作品中的“宜”和“忌”分別指明疫情期間的預(yù)防與忌諱,意在提倡全國人們繼續(xù)堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”。春天已來,希望已到,這場戰(zhàn)疫將很快結(jié)束,待爛漫花開,我們再相見!
作品名稱二:《眾志成城,抵抗疫情》
作者:霍玉華
所在學(xué)校院系:內(nèi)蒙古師范大學(xué)國際設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明:整體畫面以新型冠狀病毒的形狀為設(shè)計(jì)靈感,將病毒形狀進(jìn)行抽象設(shè)計(jì)。作者將漢字“人”圍成許多圓圈,其中圈與圈之間又形成“眾”字,圓中間是病毒,“眾人”將病毒團(tuán)團(tuán)圍住,意在表明眾志成城,團(tuán)結(jié)抗疫,用自己的實(shí)際行動阻止病毒擴(kuò)散!
作品名稱:戰(zhàn)疫路
姓名:胡文強(qiáng)
來稿院校:湖北美術(shù)學(xué)院
設(shè)計(jì)思路:在戰(zhàn)疫的道路上,那些醫(yī)護(hù)人員永遠(yuǎn)是沖鋒在疫情第一線,雖熱他們都穿著防護(hù)服讓人不易去辨別,但是防護(hù)服阻擋的只是病毒,并阻擋不了他們散發(fā)出來的光和熱的醫(yī)療精神!2020,武漢加油!
作品詳見(復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看):
https://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1673499069&ver=4283&signature=Qi0XAlH7fsoFY1*NRxWoGRsNrbzIATqa5YUV6*LTGkrBN8Bc*fk4hSyAD9bVtTEQLRTxmEIy0YFkRCUqap2foFOSur120ktGZ73*0SAXBiqv-m*GNXv2phytS0xfxIS9&new=1