藝術(shù)指導(dǎo)：阮紅杰
  視覺(jué)設(shè)計(jì)：C_Futures創(chuàng)未團(tuán)隊(duì)
  動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)：孟晗
  YOUNG BATTLE畢業(yè)季征集及評(píng)審歷時(shí)一個(gè)半月，共收到了來(lái)自內(nèi)地、港澳臺(tái)及海外上百所設(shè)計(jì)院校，高達(dá)數(shù)百件畢業(yè)作品投稿。
  本次活動(dòng)發(fā)起人陸俊毅、阮紅杰，特邀評(píng)委老師（廣煜、林韶斌、劉耕名、歐俊軒、潘焰榮、阮菲菲、汪文）經(jīng)嚴(yán)格的評(píng)選，本次征集共評(píng)選出36強(qiáng)最佳畢業(yè)生，和8個(gè)最佳獎(jiǎng)、8個(gè)評(píng)審獎(jiǎng)（經(jīng)評(píng)審廣煜老師個(gè)人提議增加一個(gè)評(píng)審獎(jiǎng)，以此鼓勵(lì)畢業(yè)生）。
  最佳獎(jiǎng)和評(píng)審獎(jiǎng)公布
  （排列不分先后）
  平面_形象
  陳沛濤、文皓宇
  【2019首屆之江國(guó)際青年藝術(shù)周主視覺(jué)】
  導(dǎo)師:畢學(xué)鋒
  院校:中國(guó)美術(shù)學(xué)院
  作品簡(jiǎn)介：之江國(guó)際青年藝術(shù)周以“青春·觀·世界”為核心理念，標(biāo)志圖形以眼球、地球來(lái)做設(shè)計(jì)演化，探索時(shí)代青年的“世界觀”和“青春觀”?！坝^”是“觀點(diǎn)”，映射著青年人的世界觀和世界的青春觀；“觀”也是“觀看”，是充滿好奇和渴望的一雙眼，暗含著青年人在現(xiàn)實(shí)中對(duì)身份的詢問(wèn)和對(duì)未來(lái)的追尋。
  系列海報(bào)分別從“眼觀八方”“時(shí)代致敬”“大事發(fā)聲”“思維碰撞”“腦洞大開(kāi)”等主題，體現(xiàn)“觀古今，望未來(lái)”的時(shí)代青年特性。同時(shí)反映當(dāng)下時(shí)代，青年人看待世界的多重角度和自我認(rèn)知轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，呈現(xiàn)出多種未來(lái)的匯聚之地，營(yíng)造出包羅萬(wàn)象的異形時(shí)空，去探索一個(gè)前沿與未來(lái)的青春世界！
  平面_字體
  季王穎之
  【Embodied Type】
  導(dǎo)師:Jennifer Cole Phillips
  院校:Maryland Institute College of Art
  作品簡(jiǎn)介：
  Statement
  Embodied Type is aseries of typographicexplorations translating sense of touch into visceralvisual languages.Thepiece invites viewers to experience type in multiplesensory dimensions throughlooking,touching,and interacting.The projectreflects research aboutphenomenology and multisensory design.
  Approach
  In the thesisproject,I selected ten tactilesensory words including fluffy,stuffy,airy,mushy,silky,gritty,crumbly,prickly and tingly to prove they are not neutralbut physically and emotionallyexpressive.I explored using visual analogy torepresent each word,buildingsculptural forms to convey the words in anotherdimension,working with codinglanguage to create interactive experiences forthe audience.
  Process
  PART ONE:GRAPHIC
  I createdindividual forms to represent eachword from my list to build typographic formsthat can be“touched.”
  PART TWO:INTERACTION
  Based on the statictypographic forms,Iconstructed the forms through programming language inProcessing and made theminteractive for the audience.As a camera detects thepath of the observer’seyes when traveling on screen,changes happen during aspecific part of theword.I intend to use the digital environment to visualize“touch with theeyes.”
  PART THREE:SCULPTURE
  The third part ofmy project led me toexplore building letterforms in physical environment byusing objects andmaterials,incorporating light and shadow to create a physicalreadingexperience that my audience can interact from different positionsinspace.
  平面_海報(bào)
  張卉坤
  【MainStage-上海國(guó)際喜劇節(jié)】
  導(dǎo)師:Christopher May
  院校:London College of Communication
  作品簡(jiǎn)介：對(duì)于上海國(guó)際喜劇節(jié)的視覺(jué)形象的重新設(shè)計(jì)。不像音樂(lè)節(jié)亦或者其他文化節(jié)活動(dòng)，國(guó)內(nèi)喜劇節(jié)的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)往往被忽略，所以對(duì)上海國(guó)際喜劇節(jié)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。鑒于上海國(guó)際喜劇節(jié)會(huì)邀請(qǐng)全球各地的喜劇表演者進(jìn)行演出的國(guó)際性，在設(shè)計(jì)上，我以現(xiàn)在基本成為一門國(guó)際通用語(yǔ)言的emoji圖案為重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)emoji圖案的變化營(yíng)造出喜劇節(jié)需要的歡樂(lè)氛圍。
  平面_書籍
  張青雯
  【詩(shī)經(jīng)】
  導(dǎo)師:趙清
  作品簡(jiǎn)介：《詩(shī)經(jīng)》穿越千年，依舊生動(dòng)。但卻因?yàn)楣耪Z(yǔ)和今語(yǔ)的語(yǔ)義差異而被束之高閣。所以我想從詩(shī)經(jīng)所傳遞的情緒入手，以視覺(jué)詩(shī)這一詩(shī)體為手段，將抽象的詩(shī)意和情感符號(hào)化字符化，通過(guò)排版布局，留白，紙張觸感等來(lái)描繪詩(shī)句所傳達(dá)的質(zhì)感形狀，動(dòng)靜，和音韻節(jié)奏，使轉(zhuǎn)化的符號(hào)在抽象的同時(shí)具備一些可讀的故事性。通過(guò)符號(hào)化的詩(shī)意對(duì)詩(shī)經(jīng)的解讀，白描出讀詩(shī)時(shí)的感動(dòng)與感想。
  我覺(jué)得這種發(fā)散性的探究詩(shī)的另一種存在形式是一種美的探索。并不在意統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化模塊化答案，而是追尋一種既視感，一種自由的，不在條條框框規(guī)范內(nèi)的一次小規(guī)模嘗試。這種類似于“翻譯”詩(shī)的行為，不再于逐字逐句，而在于意向的一種表達(dá)。一種化“抽象”為“抽象”的行為。不過(guò)度學(xué)術(shù)化，也希望可以用一種新的方式解讀傳遞。不是一種文學(xué)上的“考古”之旅，而是一種新的閱讀方式的呈現(xiàn)。
  平面_包裝
  高遠(yuǎn)
  【《Elodia》音樂(lè)專輯設(shè)計(jì)】
  導(dǎo)師:王煒
  院校:上海交通大學(xué)
  5張專輯
  歌詞本
  作品簡(jiǎn)介：這是一系列關(guān)于Lacrimosa音樂(lè)的設(shè)計(jì)，其中包含5張專輯和歌詞本，Lacrimosa是一支瑞士的地下?lián)u滾樂(lè)隊(duì)，他們把搖滾，詩(shī)意的歌詞和古典樂(lè)結(jié)合起來(lái)，所以我設(shè)計(jì)了3套字體組合使用來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的情感。
  插畫
  夏瑾
  【北京折疊/Folding Beijing】
  導(dǎo)師:John Hendrix
  院校:Washington University in St.Louis
  作品簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)繪本《北京折疊》取材自中國(guó)科幻作家郝景芳創(chuàng)作的同名中篇小說(shuō)。在未來(lái)北京，城市按照社會(huì)階層被分成三個(gè)空間。生活在第三空間的垃圾工人老刀，為了讓養(yǎng)女可以接受更好的教育，冒險(xiǎn)穿梭于不同空間以支付高昂的學(xué)費(fèi)。在像老刀一樣的城市邊緣人眼中，恢弘的折疊城市架構(gòu)下是赤裸而真實(shí)的階層割裂。
  作為一本充滿科幻現(xiàn)實(shí)色彩的當(dāng)代城市寓言，《北京折疊》的故事影射了諸多社會(huì)問(wèn)題，例如城市化帶來(lái)的貧富差距。當(dāng)摩天大樓在市中心拔地而起時(shí)，無(wú)數(shù)打工者在城鄉(xiāng)邊緣為生存而掙扎。我將這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)不平等的沖突并存，轉(zhuǎn)化為插畫風(fēng)格上電腦漸變效果和手繪肌理的碰撞。由主人公垃圾工人的身份獲得靈感，我在運(yùn)用綜合媒介的同時(shí)，加入了許多生活“垃圾”的材質(zhì)（例如塑料瓶，塑料袋等）來(lái)豐富畫面的層次并更加貼近文字內(nèi)容。
  除了視覺(jué)化小說(shuō)中的故事情節(jié)，在場(chǎng)景表現(xiàn)中我也融入了自己對(duì)當(dāng)代社會(huì)的觀察和理解。例如繪本開(kāi)篇和結(jié)尾的遍地霓虹標(biāo)牌，象征了日漸盛行的消費(fèi)主義。在物欲橫流的都市里，主人公老刀的平凡質(zhì)樸和對(duì)家庭的無(wú)私付出更顯珍貴，這也是故事最初打動(dòng)我的地方。繪本的節(jié)奏從大場(chǎng)景逐步切入老刀的個(gè)人視角，最后重新回到人山人海的街頭。大時(shí)代背景下的小人物或許卑微，但正是無(wú)數(shù)普通人的喜怒哀樂(lè)讓一座快速發(fā)展的城市有了更多人情味。
  我希望我的畢業(yè)設(shè)計(jì)繪本可以重新詮釋《北京折疊》中的社會(huì)批判和人文關(guān)懷。在為讀者帶來(lái)全新的視覺(jué)體驗(yàn)同時(shí)，啟發(fā)更深層次的社會(huì)思考。
  新媒體_動(dòng)態(tài)圖形
  鄧心悅
  【Snapchat Dysmorphia】
  導(dǎo)師:Eike K?nig
  院校:Hochschule für Gestaltung Offenbach
  作品簡(jiǎn)介：社交網(wǎng)絡(luò)中相似的面孔讓人難辯你我，精修過(guò)的網(wǎng)絡(luò)照片漸漸模糊了虛擬與現(xiàn)實(shí)的邊界，通過(guò)修圖軟件，美顏濾鏡，人們得以看見(jiàn)更加“完美”的自己亦或他人。較過(guò)去而言現(xiàn)實(shí)中那些小小的瑕疵亦或丑態(tài)的瞬間在現(xiàn)在這個(gè)“人人完美”的社交媒體的時(shí)代變得難以接受。虛擬世界的“完美”正在改變我們對(duì)自己現(xiàn)實(shí)形象的認(rèn)知。有的人不再滿足于社交網(wǎng)絡(luò)上的“完美形象”，他們甚至在現(xiàn)實(shí)中選擇將自己至于手術(shù)刀下，去接受一場(chǎng)美麗蛻變。
  綜合
  邵琪、許永雙、孫寧瑞
  【親愛(ài)的：】
  導(dǎo)師:石建航
  院校:中國(guó)美術(shù)學(xué)院
  作品簡(jiǎn)介：在這即時(shí)通訊橫行的當(dāng)下，快節(jié)奏的和無(wú)障礙的溝通中，許多浸潤(rùn)在手寫與紙張里動(dòng)人珍貴的隱性信息被無(wú)聲的屏蔽與忘卻，寫信讀信時(shí)奔馳的思緒或躊躇的復(fù)雜心態(tài)被每一條猝不及防的“新消息”沖散，只留下網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的短暫的狂歡與干癟的激情。書信憑借它樸素的豐富與恰到好處的完整，千百年來(lái)無(wú)差別地承載著每一個(gè)人的真摯情感，展示著人性的光輝，但是這種美好在科技發(fā)達(dá)的今天正逐漸消亡……
  我們以書信為切入點(diǎn)，通過(guò)書籍設(shè)計(jì)，裝置設(shè)計(jì)等方式表達(dá)其隱晦之美，重新思考信息爆炸下的信息傳達(dá)，以及反思在科技發(fā)展的同時(shí)帶來(lái)了什么又失去了什么。
  書信，可以理解為一個(gè)動(dòng)詞、一個(gè)名詞、也是一個(gè)形容詞。我們用書籍、裝置、衍生分別站在過(guò)去、未來(lái)、現(xiàn)在的立場(chǎng)對(duì)應(yīng)著書信的三種詞性，進(jìn)行創(chuàng)作與表達(dá)。
  書信[n.]
  名詞，對(duì)信的解釋。是書信的歷史總結(jié)與現(xiàn)狀。
  書信[adj.]
  形容詞，用書信作為我們情緒的抒懷。過(guò)去，手寫與紙張浸潤(rùn)著隱晦且豐沛的美好；未來(lái)，信變成了一種情緒上的表達(dá)，而不拘泥于傳統(tǒng)形式。
  書信[v.]
  動(dòng)詞，一個(gè)發(fā)生的動(dòng)作。是書寫信件的動(dòng)作，是正在消失的動(dòng)作，抑或是現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作。
  （姓氏按評(píng)委姓名拼音順序排列）
  廣煜評(píng)審獎(jiǎng)
  張旭穎
  【社交皇后】
  導(dǎo)師:萬(wàn)千個(gè)、潘永亮、沈婷、陳美歡
  評(píng)委評(píng)語(yǔ)：“社交皇后”是我最喜歡的作品之一，我很喜歡這件作品的趣味。local類型的選題，在此次的眾多參賽作品中并不少見(jiàn)，也不乏好的作品，但事實(shí)上能做到在選題、表現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、完成度都做到恰到好處的就非常難得，這件作品的力度剛剛好。
  作品簡(jiǎn)介：選題「社交皇后」是新時(shí)代對(duì)“大媽”概念和印象的一種顛覆。社交皇后，則是對(duì)那些有一定社交生活，生活豐富自由的大媽的尊稱。
  期望借設(shè)計(jì)作品傳遞一種新時(shí)代的思維方式和概念，鼓勵(lì)她們發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，找到人生的第二春。本人圍繞主題創(chuàng)作了相應(yīng)的刊物和影像，一方面，針對(duì)大媽外在、內(nèi)在和社交三個(gè)部分進(jìn)行設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)積極的面貌；另一方面希望引發(fā)當(dāng)代年輕人思考，正向地看待年長(zhǎng)者的生存哲學(xué)，關(guān)注退休人群的生活狀況。
  刊物包括《設(shè)計(jì)皇后》和《皇后回憶錄》兩本?！渡缃换屎蟆犯袷且粋€(gè)社交皇后修煉手冊(cè)，通過(guò)皇后心語(yǔ)、皇后儀容、皇后社交一步步引導(dǎo)大媽們找到自己的個(gè)性，豐富自己的退休生活?！痘屎蠡貞涗洝肥且槐緷M載皇后回憶和記憶的書錄，通過(guò)結(jié)合當(dāng)代大媽身上的便簽——墨鏡、絲巾、廣場(chǎng)舞——以刻板印象打破刻板印象，使用新材料給人更有代入感和添加材質(zhì)的感情溫度，并通過(guò)設(shè)計(jì)元素的重構(gòu)和設(shè)計(jì)語(yǔ)言的重新組織，給人一種新的視覺(jué)感受，改觀對(duì)大媽的印象。
  多媒體設(shè)計(jì)部分通過(guò)歡快可愛(ài)的形式和豐富變換的視覺(jué)語(yǔ)言，引起人們對(duì)大媽對(duì)重視和關(guān)注。
  廣煜評(píng)審獎(jiǎng)
  杜金陽(yáng)
  【長(zhǎng)長(zhǎng)一厘米】
  導(dǎo)師:王慶、郭雅冬
  院校:大連工業(yè)大學(xué)
  評(píng)委評(píng)語(yǔ)：“長(zhǎng)長(zhǎng)一厘米”的作品視角、色彩、想象力、繪畫語(yǔ)言，所有的一起都那么的簡(jiǎn)單直接，我愛(ài)的是這份單純。
  作品簡(jiǎn)介：在現(xiàn)實(shí)生活中，什么對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是最重要的呢？是家庭？是教育？不，是成長(zhǎng)。小朋友們每天都在長(zhǎng)大，每天都在變化，但變化的過(guò)程也是無(wú)形的，他需要一定時(shí)間的積累才會(huì)變得越來(lái)越明顯。生活中的一件小事，一個(gè)小故事卻反大主題。這同時(shí)也是我題目的來(lái)源，一厘米雖然是微乎其微的，但十個(gè)一厘米、一百個(gè)一厘米......都是由“一厘米”所積累起來(lái)的。一厘米只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以一厘米也會(huì)變成長(zhǎng)長(zhǎng)的一厘米?！耙焕迕住彪m小，但你以小見(jiàn)大，反映了深刻的主題。
  《長(zhǎng)長(zhǎng)一厘米》有三本系列叢書，每本都以“長(zhǎng)長(zhǎng)”為核心。身體是怎么變化的？動(dòng)物是怎么變化的？這都會(huì)引起小朋友們的思考。符合孩子的思維特點(diǎn)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。每本故事以折頁(yè)的形式呈現(xiàn)，充分吸引了孩子的閱讀興趣。書籍設(shè)計(jì)，表現(xiàn)了成長(zhǎng)一厘米的驚喜。這一獨(dú)特的表達(dá)形式抓住了幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，幽默風(fēng)的畫面滿足了幼兒強(qiáng)烈的好奇心，將幼兒輕松帶入閱讀的快樂(lè)之旅。
  林韶斌評(píng)審獎(jiǎng)
  陳綺雯
  【賭博城市】
  導(dǎo)師：Alistair McClymont，Maria Da Gandra
  院校:London College of Communication
  評(píng)委評(píng)語(yǔ)：整套設(shè)計(jì)有著鈔票、發(fā)財(cái)?shù)仍氐膽?yīng)用，通過(guò)字體、插圖、色彩等排版，使每個(gè)視覺(jué)都充滿了沖突和對(duì)比，讓人感受到澳門的賭場(chǎng)風(fēng)情，風(fēng)格和色彩都很大膽，整套設(shè)計(jì)讓我感受到祭祀用品氣息，而這些感覺(jué)在我們常規(guī)設(shè)計(jì)中都是比較忌諱，而設(shè)計(jì)師借此設(shè)計(jì)諷刺著賭場(chǎng)的繁榮發(fā)展給城市居民帶來(lái)了生活上干擾，引人深思。
  作品簡(jiǎn)介：賭業(yè)作為澳門經(jīng)濟(jì)的支柱，其收入已經(jīng)超過(guò)美國(guó)拉斯維加斯的7倍，被稱為東方蒙地卡羅。賭業(yè)的單一發(fā)展帶來(lái)巨大利潤(rùn)的同時(shí)，也給城市帶來(lái)很多壞處。年輕人的就業(yè)方向單一（大多只能去賭場(chǎng)工作），城市景觀被浮夸的賭場(chǎng)風(fēng)格嚴(yán)重破壞（在城市中心建假巴黎鐵塔、威尼斯運(yùn)河），游客過(guò)度導(dǎo)致本地居民生活受到干擾等等。在一部分人眼中，澳門已經(jīng)成為毫無(wú)生機(jī)、只迎合游客的”死亡城市”。
  我的設(shè)計(jì)是通過(guò)一系列印刷品激勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用衽c政府溝通，旨在推動(dòng)政府在發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之間取得平衡。我根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)祭祀用品設(shè)計(jì)了澳門賭場(chǎng)的“廣告”，讓人們通過(guò)傳統(tǒng)祭祀方式（撒錢，燒錢等）的方式“悼念”這座“死去的城城”，抗議信息將通過(guò)這些方式傳遞導(dǎo)城市的每個(gè)角落。作為行動(dòng)的一部分，我設(shè)計(jì)了“澳門歡迎你來(lái)大發(fā)橫財(cái)”這類有諷刺意味的服飾。
  劉耕名評(píng)審獎(jiǎng)
  季王穎之
  【Embodied Type】
  導(dǎo)師:Jennifer Cole Phillips
  院校:Maryland Institute College of Art
  評(píng)委評(píng)語(yǔ)：在這眼球經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，視覺(jué)傳達(dá)和溝通的方式更加多元，不再只局限在屏幕或紙張上，此作品打破傳統(tǒng)的框架，善用不同材質(zhì)和圖像具現(xiàn)抽象的感覺(jué)，能夠單從視覺(jué)了解字體的意思。在實(shí)體的海報(bào)上也給予大家更多不同的想象，除了文字本身，還有雕塑、圖像及能與觀眾互動(dòng)的裝置和動(dòng)態(tài)視頻。整體表現(xiàn)非常多元且完整并扣緊"touch with the eye”核心。
  作品簡(jiǎn)介（見(jiàn)最佳）
  歐俊軒評(píng)審獎(jiǎng)
  王超賢、蘇敏儀
  【無(wú)限無(wú)聊——無(wú)聊情緒的視覺(jué)設(shè)計(jì)與感官互動(dòng)體驗(yàn)】
  導(dǎo)師:林婷婷
  院校:中山大學(xué)南方學(xué)院
  評(píng)委評(píng)語(yǔ)：設(shè)計(jì)是解決問(wèn)題的一個(gè)工作，這個(gè)設(shè)計(jì)解決了無(wú)聊的時(shí)候，一直看也不會(huì)無(wú)聊會(huì)一直看下去呢。
  作品簡(jiǎn)介：當(dāng)下的娛樂(lè)方式更迭不休，但我們卻越來(lái)越容易陷入“無(wú)聊漩渦”之中。無(wú)聊又被稱為“現(xiàn)代社會(huì)的瘟疫”，我們由此為切入點(diǎn)，對(duì)“無(wú)聊”現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因進(jìn)行了研究，對(duì)二十個(gè)具有“無(wú)聊”特質(zhì)的現(xiàn)象作出了思維模式的闡釋及視覺(jué)化呈現(xiàn)，希望透過(guò)以“無(wú)限無(wú)聊”為主題的沉浸式體驗(yàn)空間，共同展開(kāi)一場(chǎng)直面“無(wú)聊”的對(duì)話?！盁o(wú)限無(wú)聊”分別從“凝視無(wú)聊”、“觸感視界”、“時(shí)間流動(dòng)”三個(gè)方面，闡述情緒與感官之間的關(guān)系。
  詳情可前往該網(wǎng)站觀看：https://mp.weixin.qq.com/s/wfEbLQzLg8XNXEGrX-VOTg
  潘焰榮評(píng)審獎(jiǎng)
  張青雯
  【詩(shī)經(jīng)】
  導(dǎo)師:趙清
  評(píng)委評(píng)語(yǔ)：視覺(jué)之詩(shī)，情感的符號(hào)化、字符化，通過(guò)這樣的方式對(duì)詩(shī)經(jīng)的解讀，意境美與形式美并存，給觀者以新的閱讀體驗(yàn)。
  作品簡(jiǎn)介（見(jiàn)最佳）
  阮菲菲評(píng)審獎(jiǎng)
  夏瑾
  【北京折疊/Folding Beijing】
  導(dǎo)師:John Hendrix
  院校:Washington University in St.Louis
  評(píng)委評(píng)語(yǔ)：作者用巧妙的構(gòu)圖與筆法營(yíng)造了一個(gè)非現(xiàn)實(shí)世界——即便它是骯臟與污穢的，帶給讀者的感覺(jué)卻是清新積極的。簡(jiǎn)潔的幾何圖形相互穿插，帶出了城市的主題背景。局部性的留白給故事留出了遐想的空間，情緒也得以透氣。
  在版面上，作者選擇了這種“l(fā)ow profile”的排版，沒(méi)有花哨的字體與多余的設(shè)計(jì)，把視覺(jué)重點(diǎn)完全的讓給了畫面。整體視覺(jué)主次明確，導(dǎo)向清晰?？偟膩?lái)說(shuō)是一個(gè)非常優(yōu)秀的繪本作品。
  作品簡(jiǎn)介（見(jiàn)最佳）
  汪文評(píng)審獎(jiǎng)
  李嘉良
  【多元風(fēng)格中文可變字體的研究與創(chuàng)新設(shè)計(jì)】
  導(dǎo)師:陳嶸
  院校:上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
  評(píng)委評(píng)語(yǔ)：可變字體是這兩年字體設(shè)計(jì)的前沿技術(shù)和趨勢(shì)，很高興看到了這件作品。此作品不僅對(duì)可變字體的技術(shù)進(jìn)行了研究，更可貴的是對(duì)字形變化的維度進(jìn)行了探索。作品呈現(xiàn)了四種不同類型字體的字形無(wú)縫變化，這種探索是具有實(shí)踐意義的，我為之鼓舞。
  作品簡(jiǎn)介：本課題以多元風(fēng)格中文可變字體研究與創(chuàng)新設(shè)計(jì)為題。其中，中文字體設(shè)計(jì)相對(duì)于西文一直面臨字庫(kù)龐大、設(shè)計(jì)數(shù)量多的難點(diǎn)，面對(duì)龐大的字庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)量存在運(yùn)用人工智能算法輔助設(shè)計(jì)的案例，但仍不夠匹配龐大的漢字需求市場(chǎng)；另一方面，可變字體是一種等同于多個(gè)單獨(dú)字體緊湊地封裝在單個(gè)字體中的字體文件。通過(guò)定義字體內(nèi)的變化構(gòu)成單軸或多軸的設(shè)計(jì)空間，從而內(nèi)置許多字體實(shí)例。在動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)空間中，具有自定義實(shí)例的動(dòng)態(tài)選擇潛能，開(kāi)創(chuàng)類似微調(diào)RGB調(diào)色板產(chǎn)生諸多顏色選擇，讓人激動(dòng)人心的前景。目前中文可變字體領(lǐng)域僅限于對(duì)字型寬窄粗細(xì)的變化，沒(méi)有對(duì)字體風(fēng)格及輪廓較大的改變。本論文通過(guò)針對(duì)中文字體開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀并以可變字體技術(shù)作為載體，研究及探索可變字體技術(shù)與中文字體設(shè)計(jì)新的契合點(diǎn)，詳細(xì)介紹并運(yùn)用可變字體技術(shù)對(duì)多元風(fēng)格的字體進(jìn)行混合可變產(chǎn)生新字型的能力，折射出可變字體技術(shù)與中文字體開(kāi)發(fā)的需求與共性，為人工智能時(shí)代中文字體設(shè)計(jì)提供新的方法論。
  恭喜以上獲獎(jiǎng)?wù)?br />   主辦方將盡快給予聯(lián)系
  主辦方：
  未現(xiàn)場(chǎng)/陸俊毅_設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)
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