首頁(yè) > 征集信息 > 廣告語(yǔ) 口號(hào) 標(biāo)語(yǔ) 精神 案名 名稱征集
快來(lái)，一起為松山湖科學(xué)城學(xué)校路橋取名
信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù)：7470     更新時(shí)間：2024-11-07    截止日期：2024-11-30
  路橋、樓宇、廣場(chǎng)等是學(xué)校文化的重要載體
  學(xué)校在66年的辦學(xué)歷程中
  積累了厚重的文化底蘊(yùn)
  2002年
  從南海之濱啟航
  二次創(chuàng)業(yè)于松山湖畔
  播撒醫(yī)學(xué)火種，堅(jiān)守生命至上
  東莞校區(qū)建設(shè)發(fā)展的22年
  不僅見(jiàn)證了松山湖科學(xué)城的崛起
  也見(jiàn)證了廣東醫(yī)砥礪奮進(jìn)、無(wú)畏向前的歷程
  為進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)
  豐富校園人文內(nèi)涵
  提升校園文化品位
  增強(qiáng)廣大師生對(duì)校園文化的認(rèn)同感
  更好地發(fā)揮校園環(huán)境育人功能
  結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃
  進(jìn)一步完善東莞校區(qū)道路、社區(qū)名稱
  推進(jìn)校園導(dǎo)視系統(tǒng)建設(shè)
  面向全校師生醫(yī)護(hù)員工、離退休職工
  廣大校友和所有關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界人士
  在現(xiàn)有基礎(chǔ)上
  對(duì)東莞校區(qū)部分路橋、區(qū)域開(kāi)展命名征集
  7條道路：
  ■北門至西門路段；
  ■北門至學(xué)術(shù)交流中心路段；
  ■學(xué)術(shù)交流中心至學(xué)校正門（南門）路段；
  ■學(xué)校正門（南門）至西門路段；
  ■華佗像至實(shí)驗(yàn)樓環(huán)湖一側(cè)路段；
  ■門診部至體育場(chǎng)路段；
  ■學(xué)生宿舍15棟——圖書館——體育場(chǎng)路段。
  圖片
  3座橋梁：
  圖片
  ■華佗像與學(xué)生宿舍1棟之間橋梁；
  ■圖書館與教學(xué)樓群之間橋梁；
  ■教師公寓與實(shí)驗(yàn)樓之間橋梁。
  5塊區(qū)域
  ■學(xué)生宿舍15棟背后的廣場(chǎng)；
  ■教學(xué)樓群與垃圾中轉(zhuǎn)站之間的區(qū)域；
  ■圖書館與留學(xué)生宿舍1棟的區(qū)域；
  ■學(xué)術(shù)交流中心與圖書館報(bào)告廳之間的水域；
  ■教學(xué)樓群與圖書館、行政廣場(chǎng)之間的水域。
  基本要求
  ■命名必須符合國(guó)家法律和有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，格調(diào)高雅、健康向上、富有內(nèi)涵、彰顯底蘊(yùn)，具有豐富釋義，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、嶺南文化和學(xué)校文化特質(zhì)，結(jié)合“立志立德、求真求精”的校訓(xùn)，適度創(chuàng)新。
  ■命名應(yīng)堅(jiān)持功能性、人文性、藝術(shù)性相統(tǒng)一。立足學(xué)校實(shí)際，盡可能從校園布局、功能安排等方面考慮，做到自成體系，遵循“整體性原則”，即在命名風(fēng)格上體現(xiàn)統(tǒng)一性、規(guī)范性和適用性，區(qū)位感強(qiáng)，易于識(shí)別。
  ■命名要有文化意義，努力做到校園文化品位與大學(xué)育人核心相協(xié)調(diào)、歷史性與時(shí)代性相協(xié)調(diào)，要言簡(jiǎn)意賅，凝練、簡(jiǎn)單易讀無(wú)歧義，瑯瑯上口、宜記易找，文字上力戒雷同，避免使用生僻字或多音多義字。
  ■投稿作品一經(jīng)采用，版權(quán)和使用權(quán)歸廣東醫(yī)科大學(xué)所有。
  征集時(shí)間
  即日起至2024年11月30日
  參與方式
  掃描下方二維碼填寫問(wèn)卷提交即可
  評(píng)選辦法
  學(xué)校將邀請(qǐng)專家組成評(píng)審小組
  按照公開(kāi)、公平、公正的原則對(duì)應(yīng)征作品進(jìn)行評(píng)選
  確定入圍方案，設(shè)立“入圍獎(jiǎng)”“優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)
  根據(jù)實(shí)際情況分別給予獎(jiǎng)勵(lì)
  “這條道路名字是我起的！”
  “這個(gè)廣場(chǎng)的名字有我的功勞！”
  “這個(gè)區(qū)域名字是我的創(chuàng)意！”
  你是否想過(guò)有一天
  校園的標(biāo)志性名字由你定義
  那就快快行動(dòng)起來(lái)吧?。?/span>
  讓我們共同見(jiàn)證
  東莞校區(qū)的這些區(qū)域
  因您的創(chuàng)意而煥發(fā)出新的光彩  
  https://mp.weixin.qq.com/s/337iuux_VPsRIpho8-n01g

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