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集思廣益共創(chuàng)未來——臨沭縣蒼源河實驗學校有獎征集建筑名稱
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù):8089     更新時間:2024-01-07    截止日期:2024-01-10
  關(guān)于有獎征集建筑物名稱的
  公告
  臨沭縣蒼源河實驗學校學校坐落在臨沭縣蒼源河以西,向北遙望蒼馬山。依山傍水、天杰地靈。我校是一所九年一貫制學校,學校能容納初中36個班1800名學生,小學36個班1620名學生。
  為規(guī)范學校管理,進一步建立和形成具有蒼源河特色的學校文化體系,現(xiàn)面向全體師生、家長及社會各界,征集校內(nèi)八座建筑物的命名。(具體見上圖)
  掃描文章末尾圖片進入問卷星調(diào)查
  01
  建筑物簡介
  1—3號樓——小學部教學樓
  4—6號樓——初中部教學樓
  7號樓——綜合樓(行政辦公區(qū)、圖書室、實驗室等)
  8號樓——體育館及餐廳
  02
  命名基本要求
  1.命名要符合國家法律和社會公德,體現(xiàn)積極向上的價值取向,富有文化內(nèi)涵。
  2.命名要體現(xiàn)蒼源河特色,整體契合學校的辦學宗旨和核心理念。
  3.命名要結(jié)合校園坐落、規(guī)劃布局、建筑特色和使用功能,注意關(guān)聯(lián)性,體現(xiàn)系統(tǒng)性和整體性。
  4.命名采用漢字,字數(shù)控制在2-6個漢字,要言簡意賅、通俗易懂,避免使用生僻字或多音多義字。
  5.命名要具有獨創(chuàng)性、新穎性、時代性,不侵犯他人著作權(quán)和名譽權(quán),盡量避免縣域內(nèi)的重復。
  03
  學校文化理念簡介
  一、辦學目標:立德樹人,和而不同
  立德樹人:立德樹人是教育的根本任務,我們必須堅持德育為先,必須著眼促進學生全面發(fā)展,堅持培育學生健全人格,努力辦好人民滿意的教育,讓每一個孩子都能成為有用之才。
  “和而不同”出自《論語》:“君子和而不同?!薄昂投煌笔俏倚W校辦學理念和管理特色,尊重每名師生的個性特點,讓每名師生的潛能都能得到發(fā)展;學校管理追求和而不同,以和為貴,包容不同,為創(chuàng)新發(fā)展提供更多機會。
  二、校訓:文質(zhì)彬彬,明德善行,做有君子品格的現(xiàn)代人
  文質(zhì)彬彬:語出《論語》:“文質(zhì)彬彬,然后君子?!蔽倚熒纫蜗竺馈⒄Z言美,又要心靈美、行為美。
  明德善行:《周易》中有:“君子以厚德載物?!睂拸V深厚的好品行能承載萬物、包容萬物、滋養(yǎng)萬物、造福萬物。明德善行既是培養(yǎng)目標,又是教育方式。
  做有君子品格的現(xiàn)代人:傳承古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學校師生要有良好的道德修養(yǎng),還要符合時代需要的才能和學識,成為德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代有用人才。
  三、校風:崇德尚志,雅正創(chuàng)新
  崇德尚志:崇尚和發(fā)揚高尚的道德品質(zhì),樹立志向,激發(fā)志氣。
  雅正創(chuàng)新:營造公正而雅致的校園,做有正氣、有品味的人。學校力求不斷創(chuàng)新,開展教育改革與研究,培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才,促進學校快速發(fā)展。
  四、教風:誠敬博學,公正包容
  誠敬博學:誠信既是為人之道,更是立業(yè)之本。忠誠于教育事業(yè),敬重本職工作,與人相處以誠相待、相互尊重。敬業(yè)要博學,博學多聞方能學有所依。
  公正包容:教師面對每一名學生,都要平等對待,尊重學生的個性和差異,包容學生的不完美,讓每一個生命都能綻放光彩。
  五、學風:勤學善問敏思篤行
  勤學善問,敏思篤行:語出《中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!币髮W生廣泛地多方面學習,詳細地問,慎重地思考,明確地分辨,踏踏實實地踐行,以求真務實的態(tài)度做學問。
  04
  參與方式
  掃描二維碼進入問卷星
  05
  活動時間
  即日起至下周三(1月10日)晚24:00。
  06
  獎項設(shè)置
  為感謝全體師生、家長及社會各界的積極參與,本次征集活動設(shè)置紀念獎和優(yōu)秀獎。
  參與獎:第1個、第101個、第201個……(以此類推),及最后一名參與者為參與獎(參與次序依據(jù)后臺數(shù)據(jù)確定)。
  優(yōu)秀獎:有一個或幾個名稱被學校最終選定為學校樓名,可評為優(yōu)秀獎。命名有多人重復現(xiàn)象時,以最早參與者為優(yōu)秀獎,其他評為參與獎。

  征集活動結(jié)束后,將公布命名最終結(jié)果,并評出參與獎和優(yōu)秀獎,分別給予相應獎勵。

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