文章轉(zhuǎn)自：天津美術(shù)學(xué)院（ID：tmgonggongfuwu）  
  中期教學(xué)網(wǎng)絡(luò)匯報(bào)展
  視覺(jué)設(shè)計(jì)與手工藝術(shù)學(xué)院
  前言
  天津美術(shù)學(xué)院第九屆研究生中期教學(xué)匯報(bào)展延續(xù)往年的“原創(chuàng)”宗旨，其性質(zhì)為我校2018級(jí)研究生教學(xué)的中期檢查，是對(duì)研究生在研期間的研習(xí)成果和教學(xué)水平的集中呈現(xiàn)。展覽作品首先由導(dǎo)師推薦，再由導(dǎo)師組進(jìn)行初評(píng)，最終由學(xué)校組成的專家評(píng)審組評(píng)出優(yōu)秀作品。展覽作品的選送與評(píng)審引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在這種機(jī)制的推動(dòng)下，更有利鼓勵(lì)學(xué)生多出精品。展覽不僅僅展現(xiàn)2018級(jí)研究生在研近兩年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，還促進(jìn)了各研究方向之間學(xué)術(shù)交流，極大地開(kāi)闊了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，有力的推動(dòng)了研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量提高，使研究生教育朝一個(gè)規(guī)范性、專業(yè)性的方向發(fā)展。
  由于疫情防控的原因，2020年度研究生中期教學(xué)匯報(bào)展的形式由線下改為線上，為了此次線上展覽的成功舉辦，我校廣大研究生教育工作者和研究生們均付出了巨大的努力。但無(wú)論何種形式進(jìn)行展示，通過(guò)此次學(xué)術(shù)展覽，為研究生搭建開(kāi)放的藝術(shù)平臺(tái)，加強(qiáng)研究生之間的學(xué)術(shù)交流，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的初衷不會(huì)改變。
  工藝美術(shù)·張海丹
  張海丹，現(xiàn)為天津美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系碩士研究生，主要研究方向?yàn)槠崞髟煨驮O(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外漆文化的深稽博考，積累了豐富專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。作品多次入選國(guó)內(nèi)外重要展覽：2018年8月入選由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的“首屆全國(guó)工藝美術(shù)作品展”，于2017年9月入選“第十屆ANBD亞洲聯(lián)盟超越設(shè)計(jì)展”，于2017年12月入選“千里之行”中國(guó)重點(diǎn)美術(shù)院校畢業(yè)生優(yōu)秀作品展等。
  《寫陽(yáng)春》01
  《寫陽(yáng)春》02
  《寫陽(yáng)春》03
  《寫陽(yáng)春》03（2）
  《寫陽(yáng)春》04
  《寫陽(yáng)春》05
  《寫陽(yáng)春》05（2）
  《寫陽(yáng)春》06
  作品名稱：《寫陽(yáng)春》
  指導(dǎo)教師：唐國(guó)樹(shù)
  作品類別：漆器
  尺寸規(guī)格：可變
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：旨在通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)漆器的研究與再設(shè)計(jì)，以古代經(jīng)典花口器型為表現(xiàn)形式，思考與實(shí)踐傳統(tǒng)漆藝的當(dāng)代表達(dá)，探求傳統(tǒng)工藝的當(dāng)代普世價(jià)值，創(chuàng)作出符合新時(shí)代中國(guó)特色、具有新時(shí)代中國(guó)精神的優(yōu)質(zhì)作品，弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)文化自信。
  工藝美術(shù)·王坤玉
  王坤玉，就讀于天津美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)研究生二年級(jí)。2013-2015期間，連續(xù)三年獲得鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金；2015-2016學(xué)年，獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；2015-2016學(xué)年，獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)；2017年畢業(yè)，被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。陶瓷作品《禪》，榮獲“河南之星”優(yōu)秀作品。
  《如花似錦》
  《如花似錦1》
  《如花似錦2》
  《如花似錦2》（2）
  《如花似錦3》
  《如花似錦4》
  《如花似錦5》
  作品名稱：《如花似錦》系列陶瓷
  指導(dǎo)教師：王立德
  作品類別：陶瓷
  尺寸規(guī)格：18*12*28cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：世界上的每一個(gè)人都不一樣，每個(gè)人的經(jīng)歷也不相同。但是對(duì)于美好生活的向往都是一樣的。在我們經(jīng)歷生活的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，只有自己擺正認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，對(duì)生活展開(kāi)我們的笑容，生活也會(huì)開(kāi)出艷麗的花來(lái)。我一直都相信，我們的未來(lái)如花似錦！本作品用黑白兩種色彩的人頭代表不一樣的人，頭后面的丑陋蟲(chóng)子代表生活中遇到的各色困難，嘴巴開(kāi)出的花，意為只有內(nèi)心樂(lè)觀向上，生命就會(huì)如花似錦。
  工藝美術(shù)·屠馨文
  屠馨文，2018級(jí)工藝美術(shù)系研究生研究方向：器物造型與理論研究
  作品曾入選首屆全國(guó)工藝美術(shù)作品展、“天工美津采齊季”天津美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀師生作品展、“復(fù)興+再造”第十一屆中國(guó)現(xiàn)代手工藝展等
  《春華秋實(shí)1》
  《春華秋實(shí)2》
  作品名稱：《春華秋實(shí)》
  指導(dǎo)教師：王立德
  作品類別：陶瓷
  尺寸規(guī)格：27*27*44cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：“朝朝木槿時(shí)，夜夜曇花期?！比松缤惶怂募玖熊嚕藗?cè)谶@趟旅程中感受著春水初生，秋風(fēng)落葉，夏斕冬涼。時(shí)間一旦流逝便無(wú)法回溯，生命的長(zhǎng)度總會(huì)或多或少的在歲月長(zhǎng)河中鐫刻出些許記憶，哪怕這長(zhǎng)度無(wú)法丈量。可每當(dāng)日出日落之際，總有溫暖的果實(shí)成熟于心間。
  《鳴嚶1》
  作品名稱：《鳴嚶1》
  指導(dǎo)教師：王立德
  作品類別：陶瓷
  尺寸規(guī)格：27*16*58cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：作品原型的靈感來(lái)源于飛鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒是一種溫暖而又獨(dú)立的動(dòng)物。泰戈?duì)栐f(shuō)：鳥(niǎo)兒是世界上的小小漂泊者，也是大地的淚點(diǎn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，我一直嘗試著通過(guò)疏密的對(duì)比排列和造型的形態(tài)變化來(lái)達(dá)到整體與獨(dú)立的和諧，同時(shí)也試圖在創(chuàng)作中探尋物與物、物與人以及人與人之間的關(guān)系。人似蒼穹之下的飛鳥(niǎo)，一生飛翔，一生追求。正是有了這些追求與努力，生命之翼才會(huì)愈發(fā)蓬勃，歲月之光才會(huì)愈加熠熠生輝。
  《鳴嚶2》
  作品名稱：《鳴嚶2》
  指導(dǎo)教師：王立德
  作品類別：陶瓷
  尺寸規(guī)格：27*16*61cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：作品原型的靈感來(lái)源于飛鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒是一種溫暖而又獨(dú)立的動(dòng)物。泰戈?duì)栐f(shuō)：鳥(niǎo)兒是世界上的小小漂泊者，也是大地的淚點(diǎn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，我一直嘗試著通過(guò)疏密的對(duì)比排列和造型的形態(tài)變化來(lái)達(dá)到整體與獨(dú)立的和諧，同時(shí)也試圖在創(chuàng)作中探尋物與物、物與人以及人與人之間的關(guān)系。人似蒼穹之下的飛鳥(niǎo)，一生飛翔，一生追求。正是有了這些追求與努力，生命之翼才會(huì)愈發(fā)蓬勃，歲月之光才會(huì)愈加熠熠生輝。
  《相至1》
  《相至2》
  作品名稱：《相至》
  指導(dǎo)教師：王立德
  作品類別：陶瓷
  尺寸規(guī)格：44*24*23cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：“綿綿思遠(yuǎn)道、下文長(zhǎng)相憶”，無(wú)論是一抹斜陽(yáng)，一程山水，還是一紙相遇，所有的記憶與思念終究都會(huì)匯集幻化成繁花一片，如期相約而至。
  工藝美術(shù)·馬曉宇
  馬曉宇，天津美術(shù)學(xué)院視覺(jué)設(shè)計(jì)與手工藝術(shù)學(xué)院2018級(jí)研究生，就讀于工藝美術(shù)系主修裝飾雕塑專業(yè)，曾榮獲天津市優(yōu)秀志愿者稱號(hào)，作品參展包括2019年慶祝建國(guó)70周年天津市漆畫展、“步漆而語(yǔ)“——全國(guó)高等院校漆藝作品邀請(qǐng)展、“復(fù)興+再造”2019第十屆中國(guó)現(xiàn)代手工藝學(xué)院展等展覽。
  《荷塘閑趣》
  《荷塘閑趣》局部
  作品名稱：《荷塘閑趣》
  指導(dǎo)教師：唐國(guó)樹(shù)
  作品類別：漆畫
  尺寸規(guī)格：80*60cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：碧藕藏絲，紅蓮并蒂，荷塘水暖香斗。畫面中兩只白色的鴨子在荷塘中游走，整體氛圍靜謐安詳，單純和諧，無(wú)不在訴說(shuō)著無(wú)言的故事。作品意在傳達(dá)習(xí)近平主席所講：“綠水青山，就是金山銀山。”正所謂華夏七十歲月秋，山河瑞彩耀神州。
  《趣》1
  《趣》2
  《趣》3
  《趣》4
  作品名稱：《趣》
  指導(dǎo)教師：唐國(guó)樹(shù)
  作品類別：裝飾雕塑
  尺寸規(guī)格：80cm*60cm*100cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一，而單純快樂(lè)的童年也令人向往。作品名為“趣”，將我們帶回兒時(shí)的時(shí)光，為往日車水馬龍的都市生活增添些許溫柔與美好。作品主體為兩個(gè)背靠背的胖小孩，他們或是玩?；蚴清塾卧谧约旱氖澜纾瑹o(wú)憂無(wú)慮，純真無(wú)暇。材質(zhì)采用玻璃鋼仿銅的效果，內(nèi)涵飽滿，時(shí)光定格，童年承載了我們太多的歡樂(lè)。
  工藝美術(shù)·劉璐
  劉璐，2017年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，2018年考入天津美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系研究生。作品《觀·自在》入選第十三屆全國(guó)美展。
  《觀·自在》
  《觀·自在》局部1
  《觀·自在》局部2
  作品名稱:《觀·自在》
  指導(dǎo)教師：唐國(guó)樹(shù)
  作品類別：漆畫
  尺寸規(guī)格：120*90cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：悠悠千年，敦煌的形與色吸引了無(wú)數(shù)人，敦煌的佛一尊尊在眾人面前，遙不可及卻又近在眼前。作者帶著探索的目的，把悠揚(yáng)千年的大漆材料與敦煌意韻融為一體，肌理的層層堆疊，或高或低包裹著滄桑。
  《幻》1
  《幻》2
  《幻》3
  作品名稱：《幻》
  指導(dǎo)教師：唐國(guó)樹(shù)
  作品類別：漆器
  尺寸規(guī)格：40*50cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：“幻”為虛幻，萬(wàn)物混沌、圓融一體，憨萌的造型體態(tài)與傳統(tǒng)古樸的大漆相結(jié)合，利用漆的溫潤(rùn)質(zhì)地結(jié)合脫胎工藝麻與漆的矛盾相遇，賦予其灰色的朦朧氣息。
  《空》1
  《空》2
  作品名稱：《空》
  指導(dǎo)教師：唐國(guó)樹(shù)
  作品類別：漆器
  尺寸規(guī)格：90*40cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：大漆——一種沉淀千年的東方材料。《空》靜觀為實(shí)物器皿，具有實(shí)用性。瓶身選用黑色大漆來(lái)髹飾，體現(xiàn)出此器皿孤傲之美，令觀者有一種肅穆之感。屏住呼吸愿沉寂于此刻，遠(yuǎn)觀或帶空靈美感，來(lái)源于一種穿越時(shí)空的“呼喚”。
  工藝美術(shù)·路凱
  路凱，2018級(jí)天津美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系研究生，研究方向：器物造型與理論研究。創(chuàng)作方向：漆立體、漆畫、陶漆藝術(shù)等。作品曾入選“中國(guó)好手藝展”、“天津工藝美術(shù)精品展”、“第十三屆全國(guó)美展·藝術(shù)設(shè)計(jì)展”、“第十三屆全國(guó)美展·漆畫展”、“意視界-全國(guó)當(dāng)代繪畫展”、“第十三屆天津市美展”、“慶建國(guó)七十周年天津漆畫展”、“步漆而語(yǔ)-全國(guó)高校漆藝展”、“第十二屆亞洲聯(lián)盟超越設(shè)計(jì)展”等專業(yè)性展覽。
  《遷遺1-2》
  作品名稱：《遷遺1-2》
  指導(dǎo)教師：王立德
  作品類別：陶板漆藝
  尺寸規(guī)格：17*16cm、26*18cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：這組作品利用陶板與大漆的結(jié)合創(chuàng)作，大面積的陶板上，大漆髤飾作為點(diǎn)綴。本組作品意在表現(xiàn)在人類遷移過(guò)程中所留下來(lái)的遺跡，這種遺跡有種意外中的殘缺美感，銹跡斑斑的鐵門，青苔蔓延的墻壁，刷紅漆的木窗戶，正是這些遺留下來(lái)的老物件，見(jiàn)證了當(dāng)今時(shí)代的快速發(fā)展與進(jìn)步。用作品記錄下來(lái)這些事物，即是對(duì)自然之力的欣賞，亦是對(duì)歲月流逝的敬意，更是對(duì)情感的寄托。
  《遷遺3-8》
  作品名稱：《遷遺3-8》
  指導(dǎo)教師：王立德
  作品類別：陶板漆藝
  尺寸規(guī)格：26*24cm、30*17cm、29*21cm、26*24cm、27*16cm、20*24cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：這組作品利用陶板與大漆的結(jié)合創(chuàng)作，大面積的陶板上，大漆髤飾作為點(diǎn)綴。本組作品意在表現(xiàn)在人類遷移過(guò)程中所留下來(lái)的遺跡，這種遺跡有種意外中的殘缺美感，銹跡斑斑的鐵門，青苔蔓延的墻壁，刷紅漆的木窗戶，正是這些遺留下來(lái)的老物件，見(jiàn)證了當(dāng)今時(shí)代的快速發(fā)展與進(jìn)步。用作品記錄下來(lái)這些事物，即是對(duì)自然之力的欣賞，亦是對(duì)歲月流逝的敬意，更是對(duì)情感的寄托。
  形態(tài)系列《晨輝》1
  形態(tài)系列《晨輝》2
  形態(tài)系列《晨輝》局部
  作品名稱：形態(tài)系列《晨輝》
  指導(dǎo)教師：王立德
  作品類別：漆器
  尺寸規(guī)格：83*83*76cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：形態(tài)系列是以幾何體再創(chuàng)作，形成由“簡(jiǎn)單”到“復(fù)雜”的形態(tài)轉(zhuǎn)換。作品大面積由夏布和天然漆堆漆形成的肌理所覆蓋，頂端則利用天然漆推光特性進(jìn)行黑色與金色的漸變髤飾。同樣的材料表達(dá)不同藝術(shù)效果，作品的金色少而精致，與大面積肌理位置錯(cuò)落形成強(qiáng)烈對(duì)比，似沖破無(wú)邊黑暗的晨輝，欲冉冉升起。正如身處逆境時(shí)，不要輕言放棄，只要砥礪前行，我們終將戰(zhàn)勝艱難。黑夜終將過(guò)去，光明就在眼前。
  形態(tài)系列《山勢(shì)》1
  形態(tài)系列《山勢(shì)》2
  形態(tài)系列《山勢(shì)》局部
  作品名稱：形態(tài)系列《山勢(shì)》
  指導(dǎo)教師：王立德
  作品類別：漆器
  尺寸規(guī)格：36*36*80cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：形態(tài)系列是幾何體再創(chuàng)作，形成由“簡(jiǎn)單”到“復(fù)雜”的形態(tài)轉(zhuǎn)換。作品靈感來(lái)源于“天山天池”，整體運(yùn)用堆漆表現(xiàn)出山巒的渾厚與粗狂。池水運(yùn)用斑漆技法表現(xiàn)其斑斕和靜謐?！渡絼?shì)》借山與水的磅礴氣勢(shì)表達(dá)對(duì)大自然的敬畏。擁有敬畏之心人才會(huì)得到包容之心。正如山包容水，水反補(bǔ)山，與大自然和諧相處，感受大自然的熏陶和啟迪。
  工藝美術(shù)·范嵬
  范嵬，視覺(jué)設(shè)計(jì)與手工藝術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)2018級(jí)研究生
  《?！だ松场?br />   《海·滔天》
  《?！ば强铡?br />   作品名稱：《海》系列
  指導(dǎo)教師：李娜
  作品類別：綜合材料
  尺寸規(guī)格：50*50cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：采用油彩，大漆，為原料進(jìn)行創(chuàng)作，本作品以海為對(duì)象，表現(xiàn)出人類在各個(gè)領(lǐng)域中包容，融合，海時(shí)而激蕩時(shí)而平靜就好似社會(huì)的一次次變革與發(fā)展，同時(shí)海是生命的起源。就如同我們?nèi)祟惿鐣?huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻在孕育著新的思想，新的事物。大海象征博大、生命的力量、激情和神秘。海洋廣闊無(wú)垠，在人類看來(lái)，是難以窮盡的。她的波濤洶涌體現(xiàn)著激情。她擁有廣闊的胸懷,神秘。人類的生命力,水,遼闊,生命,波瀾,包容,胸懷,母親一樣的胸懷,憂郁,深沉,博愛(ài),激情,寧?kù)o至遠(yuǎn),淡泊明智,希望，海包容著一切情感，我們每人總是能見(jiàn)到不同的她。它將一切融合，又給我們展現(xiàn)著我們心中的她。
  作品名稱：《逆行者》
  指導(dǎo)教師：李娜
  作品類別：漆畫
  尺寸規(guī)格：120*80cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：此幅作品創(chuàng)作來(lái)源于此次疫情的醫(yī)護(hù)工作者，在整體構(gòu)圖中采用四個(gè)醫(yī)護(hù)工作者為畫面主體，將由畫面中心向兩側(cè)依次遞減，四個(gè)主體人物在創(chuàng)作構(gòu)思時(shí)也采用不同的動(dòng)作表現(xiàn)，增加畫面豐富度。同時(shí)突出刻畫眼部細(xì)節(jié)，表達(dá)出堅(jiān)定，希望的眼神，表達(dá)出奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員無(wú)畏的精神。
  表現(xiàn)手法采用虛實(shí)結(jié)合的方法。主要突出中心一人，由實(shí)到虛，增加畫面層次感，背景采用深色色調(diào)的云層，表達(dá)出此次疫情帶個(gè)群眾的壓抑心情，在背景中錯(cuò)落加入破開(kāi)云層的光線，代表是她們破開(kāi)艱難險(xiǎn)阻，給我們帶來(lái)希望與溫暖。同時(shí)與畫面主體相呼應(yīng)，突出主體。
  此次作品采用大漆為繪畫材料主體采用色漆繪制，背景采用撒粉表現(xiàn)。營(yíng)造出虛實(shí)變化，增強(qiáng)畫面整體氛圍。歌頌新時(shí)代的英雄。
  此次創(chuàng)作有感而發(fā)，我們的醫(yī)護(hù)工作者在戰(zhàn)勝疫情的路上，艱辛又漫長(zhǎng)，這是一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役，戰(zhàn)疫中最值得謳歌的就是我們奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，一襲白衣，一份汗水，是他們，用無(wú)畏的精神，讓一個(gè)個(gè)病患褪去疼痛，讓一個(gè)個(gè)生命恢復(fù)生機(jī)。是他們，默默的肩負(fù)起責(zé)任與希望!是他們，用溫暖的故事，書(shū)寫出大愛(ài)的詩(shī)章，讓溫暖的陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照!
  工藝美術(shù)·趙東岳
  趙東岳，天津人，2018年考入天津美術(shù)學(xué)院，于手工藝術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)。
  作品名稱：《芭蕾1》
  指導(dǎo)教師：李娜
  作品類別：油畫
  尺寸規(guī)格：40*50cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：在觀賞芭蕾表演的時(shí)候?qū)τ谌宋飪?yōu)美的動(dòng)作所吸引，盡快以油畫的方式進(jìn)行了創(chuàng)作，用藝術(shù)的方式去對(duì)芭蕾表演進(jìn)行感悟，優(yōu)美的動(dòng)作后盡是辛酸的付出。
  作品名稱：《芭蕾2》
  指導(dǎo)教師：李娜
  作品類別：油畫
  尺寸規(guī)格：30*40cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：在觀賞芭蕾表演的時(shí)候?qū)τ谌宋飪?yōu)美的動(dòng)作所吸引，盡快以油畫的方式進(jìn)行了創(chuàng)作，用藝術(shù)的方式去對(duì)芭蕾表演進(jìn)行感悟，優(yōu)美的動(dòng)作后盡是辛酸的付出。
  工藝美術(shù)·楊力智
  楊力智，1994年出生于江蘇徐州，2018年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系，同年考取天津美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系研究生。作品曾參加國(guó)家級(jí)展覽7次，省部級(jí)展覽9次，校級(jí)展覽5次，部分作品被中國(guó)美術(shù)館、湖北美術(shù)館、天津美術(shù)學(xué)院收藏。
  《圍城》
  作品名稱：《圍城》-1
  指導(dǎo)教師：李娜
  作品類別：漆器
  尺寸規(guī)格：120*120*5cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：我們對(duì)于器物有一個(gè)固有的認(rèn)知，我將器物進(jìn)行最大限度的簡(jiǎn)化，消除他的實(shí)用性，改變他的觀看方式，以一種陌生的狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。我的目的就是主動(dòng)的改變觀眾的視角，引領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)全新地觀察方式，打破對(duì)固有事物的既定思維。很多時(shí)候思維與環(huán)境就像一座圍城夾雜著太多的慣性，時(shí)不時(shí)走出去擦亮眼看看，沒(méi)有走不出圍城，只有走不出的自己。
  作品名稱：《圍城》-2
  指導(dǎo)教師：李娜
  作品類別：漆器
  尺寸規(guī)格：90*90*4.5cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：我們對(duì)于器物有一個(gè)固有的認(rèn)知，我將器物進(jìn)行最大限度的簡(jiǎn)化，消除他的實(shí)用性，改變他的觀看方式，以一種陌生的狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。我的目的就是主動(dòng)的改變觀眾的視角，引領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)全新地觀察方式，打破對(duì)固有事物的既定思維。很多時(shí)候思維與環(huán)境就像一座圍城夾雜著太多的慣性，時(shí)不時(shí)走出去擦亮眼看看，沒(méi)有走不出圍城，只有走不出的自己。
  作品名稱：《圍城》-苦中作樂(lè)
  指導(dǎo)教師：李娜
  作品類別：漆畫
  尺寸規(guī)格：170*150cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：每個(gè)人的生活都是一個(gè)處于獨(dú)立空間的平凡世界，或疲于奔命，或一切隨性，亦或逃離現(xiàn)實(shí)，都不過(guò)是苦中作樂(lè)罷了。
  設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部·張阿楠
  張阿楠，1986年生于遼寧省沈陽(yáng)市。2004-2008年就讀于中央美術(shù)學(xué)院油畫系第二工作室本科，現(xiàn)就讀于天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)部。
  主要展覽
  2007年作品《?！穮⒓又袊?guó)當(dāng)代大學(xué)生油畫作品國(guó)際巡回展并被文化部收藏
  2008年作品《琳瑯滿目》獲得“童話今天”學(xué)院之光提名獎(jiǎng)，西安美術(shù)學(xué)院美術(shù)館
  2008年作品《我在里邊》畢業(yè)創(chuàng)作-中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館
  2009年作品《琳瑯滿目》參加798先聲畫廊舉辦“理想的邊界”綜合藝術(shù)群展，天津水滴體育場(chǎng)
  2010年作品《琳瑯滿目》獲得“我的青春我做主”大學(xué)生年度提名展提名，今日美術(shù)館
  2014年參與繪制洛陽(yáng)明堂遺址公園壁畫
  主要出版
  素描作品《男人體》入編中央美術(shù)學(xué)院油畫系第二工作室教材；
  素描作品《男人體》入編中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院基礎(chǔ)課程教材《素描快寫》；
  油畫作品《琳瑯滿目》入編“巨人杯”今日當(dāng)代藝術(shù)院校大學(xué)生年度提名展作品集
  《時(shí)光》1
  《時(shí)光》2
  《時(shí)光》3
  《時(shí)光》4
  《時(shí)光》5
  《時(shí)光》6
  《時(shí)光》7
  《時(shí)光》8
  作品名稱：《時(shí)光》
  指導(dǎo)教師：路家明
  作品類別：紙本丙烯
  尺寸規(guī)格：10*17cm（8張）
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：每一個(gè)幸福的當(dāng)下，轉(zhuǎn)瞬即成為下一秒鐘的過(guò)去。我們的生活是真實(shí)的，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著真實(shí)。我們的生活又是不真實(shí)的，仿佛曾經(jīng)的一切和未知的未來(lái)都是一場(chǎng)由心而造的夢(mèng)。非具象的手法可以平衡感受上的真實(shí)與虛幻。就像我們看待人生一樣，調(diào)整好焦距，適當(dāng)忽略一些細(xì)節(jié)，才會(huì)感覺(jué)輕松和舒適。
  設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部·李靜
  李靜，山西省大同市人。本科畢業(yè)于天津工業(yè)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，曾就職于北京藍(lán)色光標(biāo)集團(tuán)與三人行廣告有限公司，任平面設(shè)計(jì)職位?，F(xiàn)就讀于天津美術(shù)學(xué)院，研究生二年級(jí)，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專業(yè)，研究方向?yàn)樵O(shè)計(jì)形態(tài)構(gòu)成形式語(yǔ)言研究。
  作品名稱：《共生》
  指導(dǎo)教師：孫文龍
  作品類別：平面
  尺寸規(guī)格：70*100cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：“共生”簡(jiǎn)言之為共存、共在、共榮、共利。在這幅創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖中，以隸書(shū)版“共”、“生”二字為主體，使用共生的構(gòu)成方式，首先是字與字的共生，其次是字與背景的共生；背景中隱約可見(jiàn)抽象動(dòng)植物形象，正如人類賴以生存的自然生態(tài)環(huán)境中，各類紛繁復(fù)雜的客觀事物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這便是共生狀態(tài)。
  作品名稱：《山川異域，風(fēng)月同天》
  指導(dǎo)教師：孫文龍
  作品類別：平面
  尺寸規(guī)格：70*100cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：“山川異域，風(fēng)月同天?！边@句詩(shī)最初出自《全唐詩(shī)》，釋義：我們不在同一個(gè)地方，未享同一片山川。在當(dāng)前的大環(huán)境下，更是人類命運(yùn)共同體的一個(gè)形象比喻。這張創(chuàng)意海報(bào)即引用這個(gè)符號(hào)，將文字本身進(jìn)行有序的分割，將“山與風(fēng)”、“川與月”、“同與異”、“域與天”雙字進(jìn)行重疊共生處理，運(yùn)用圖形構(gòu)成的的不同色塊、不同區(qū)域的劃分、重疊、共生等方法；使整個(gè)畫面初看雜亂無(wú)序，再看卻遵循一定的規(guī)律。
  設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部·佟家毓
  佟家毓，本科畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)，目前就讀于天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)基礎(chǔ)研究生二年級(jí)。
  作品名稱：《任意門》
  指導(dǎo)教師：路家明
  作品類別：丙烯
  尺寸規(guī)格：70*60cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：每個(gè)人心中都有一扇任意門，每個(gè)人打開(kāi)它，都能看見(jiàn)不同的世界，它可能是魔幻的城堡，可能是充滿糖果的屋子，可能是風(fēng)和日麗的天氣，它是屬于自己內(nèi)心的一個(gè)小世界，通往任意門的道路是需要你一層層的去探索。
  設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部·李潔
  李潔，1994年生于山東菏澤；2013—2017年就讀于天津美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)系本科；2018級(jí)天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部研究生在讀；2017年6-11月在天津輝宏科技有限公司擔(dān)任設(shè)計(jì)策劃；2018年4-7月在天津市美術(shù)中等專業(yè)學(xué)校擔(dān)任美術(shù)老師；2018年5-7月在天津市榮寶齋美術(shù)館兼職設(shè)計(jì)策劃。
  作品名稱：《舒適空間》
  指導(dǎo)教師：路家明
  作品類別：油畫
  尺寸規(guī)格：60*90cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：從自然景物中汲取造型與色彩，運(yùn)用幾何色塊和淡雅的色彩搭配出了心中的舒適空間，頂部高大寬闊讓人心情舒暢，多個(gè)門窗的設(shè)計(jì)讓房間與外界形成流動(dòng)空間，溝通自然。
  設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部·梅倩源
  梅倩源，籍貫：河北懷來(lái)；專業(yè)：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
  參展經(jīng)歷：2015年千里之行——全國(guó)重點(diǎn)美術(shù)院校畢業(yè)作品展；2019年天津美術(shù)學(xué)院師生展（青島）；2019年青春·足跡全國(guó)藝術(shù)院校學(xué)生主題創(chuàng)作展；2019年融·亞洲視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展；2019年天津美術(shù)學(xué)院研究生紀(jì)念新中國(guó)成立七十周年作品展。
  《色彩形式語(yǔ)言研究——雪》
  《色彩形式語(yǔ)言研究——魚(yú)I》
  《色彩形式語(yǔ)言研究——魚(yú)II》
  作品名稱：《色彩形式語(yǔ)言研究——雪》、《色彩形式語(yǔ)言研究——魚(yú)I》、《色彩形式語(yǔ)言研究——魚(yú)II》
  指導(dǎo)教師：孫文龍
  作品類別：紙本水彩
  尺寸規(guī)格：60*90cm*3
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：作品研究客觀物象的形與色的處理，以及形式構(gòu)成的方法。運(yùn)用有機(jī)形態(tài)對(duì)自然物象提煉概括，再進(jìn)行主觀想象和創(chuàng)造。注重表現(xiàn)光線下物象的變化，光源會(huì)展現(xiàn)出潛在、微秒、細(xì)膩的顏色。用色彩、構(gòu)成、對(duì)比等形式使畫面展現(xiàn)出十分強(qiáng)烈的效果。編織了一個(gè)新的世界、新的次序。
  設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部·楊曉宇
  楊曉宇，女，視覺(jué)設(shè)計(jì)與手工藝術(shù)學(xué)院2018級(jí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)研究生。本科畢業(yè)于天津科技大學(xué)公共藝術(shù)專業(yè)，18年考入天津美術(shù)學(xué)院，就讀于設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專業(yè)，形式語(yǔ)言研究方向。在校期間，努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，并獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。
  作品名稱：《萬(wàn)象》
  指導(dǎo)教師：張燕云
  作品類別：油畫＋丙烯
  尺寸規(guī)格：53*53cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：當(dāng)夜幕降臨，城市的夜晚燈火璀璨，無(wú)數(shù)的霓虹和千家萬(wàn)戶的燈火點(diǎn)亮了城市的夜晚。夜幕藍(lán)色與紫色交匯在一起，忙碌了一天的人們開(kāi)始卸下偽裝與疲憊回到家中，打開(kāi)燈，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光充滿了溫馨，放佛每一盞燈都有動(dòng)人的故事。燈光下的城市包羅萬(wàn)象。
  設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部·蘭卉
  蘭卉，生于河北省邢臺(tái)市，現(xiàn)居天津。本科畢業(yè)于四川師范大學(xué)，曾就職于天士力控股集團(tuán)，任平面設(shè)計(jì)師職位?，F(xiàn)就讀于天津美術(shù)學(xué)院，研究生二年級(jí)，研究方向?yàn)樵O(shè)計(jì)基礎(chǔ)視覺(jué)形式和表現(xiàn)。
  池塘清趣
  榴開(kāi)見(jiàn)子圖
  枇杷春鳥(niǎo)圖
  憑闌四時(shí)春
  葡萄圖
  作品名稱：《花卉寫生系列》
  指導(dǎo)教師：路家明
  作品類別：紙本設(shè)色
  尺寸規(guī)格：38*38cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：我的畢業(yè)論文研究方向?yàn)椤袊?guó)畫元素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，此花卉系列作品是運(yùn)用國(guó)畫顏料的寫生作品，是對(duì)于中國(guó)畫元素的研究及探索，同時(shí)也為結(jié)業(yè)論文及作品做好鋪墊。
  一水一源品牌設(shè)計(jì)方案-001
  一水一源品牌設(shè)計(jì)方案-002
  一水一源品牌設(shè)計(jì)方案-003
  作品名稱：《一水一源品牌設(shè)計(jì)方案》
  指導(dǎo)教師：路家明
  作品類別：設(shè)計(jì)作品
  尺寸規(guī)格：64*108cm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：此設(shè)計(jì)作品為一水一源品牌母公司進(jìn)行的標(biāo)志及視覺(jué)延展設(shè)計(jì)。我在此次設(shè)計(jì)當(dāng)中，將中國(guó)畫中的印章元素及篆書(shū)字體融入到標(biāo)志的表現(xiàn)當(dāng)中，是將中國(guó)畫元素融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一種嘗試和探索。
  藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)·趙夢(mèng)柯
  趙夢(mèng)柯，天津美術(shù)學(xué)院2018級(jí)研究生，就讀期間連續(xù)五年獲得天美各等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、自強(qiáng)之星稱號(hào)，院研究生會(huì)辦公室部長(zhǎng)，設(shè)計(jì)作品曾被多家企業(yè)采用，設(shè)計(jì)評(píng)論文章被多篇期刊刊印。
  《天天向上》動(dòng)圖匯總
  《天天向上》動(dòng)態(tài)海報(bào)
  《天天向上》實(shí)物展示
  《天天向上》動(dòng)圖
  作品名稱：《天天向上》
  指導(dǎo)教師：李通
  作品類別：繪本與動(dòng)圖
  尺寸規(guī)格：390*270mm
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：新讀圖時(shí)代背景下催生了消費(fèi)者渴望能夠以一種更為特殊的方式閱讀，本次的“動(dòng)態(tài)繪本設(shè)計(jì)”，繪本中的所有內(nèi)容都可以通過(guò)微信的掃碼的形式查看書(shū)內(nèi)的動(dòng)圖，本書(shū)采用風(fēng)趣幽默的手法對(duì)當(dāng)前疫情期間人們的生活狀態(tài)進(jìn)行趣味、調(diào)侃式的展現(xiàn)，希望給人們宅居生活帶來(lái)一絲歡樂(lè)。
  藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)·孫曉彤
  孫曉彤，本科就讀于天津美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)系，期間曾赴意大利佛羅倫薩進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金及三好學(xué)生稱號(hào)。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)《I-Nature——天津自然博物館文創(chuàng)設(shè)計(jì)》曾被評(píng)選為2018屆優(yōu)秀畢設(shè)并獲學(xué)院獎(jiǎng)。研究生期間多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，在第十五屆“挑戰(zhàn)杯”大賽中參與《FKA實(shí)驗(yàn)室——傳統(tǒng)紋樣再設(shè)計(jì)》項(xiàng)目并獲天津市二等獎(jiǎng)。
  app模型圖
  整體風(fēng)格及詳情介紹
  上下滾動(dòng)查看更多
  具體內(nèi)容介紹
  天津元素圖案設(shè)計(jì)
  作品名稱：有關(guān)天津文旅的概念app設(shè)計(jì)之《哏兒都》
  指導(dǎo)教師：李智瑛
  作品類別：線上app及文創(chuàng)
  尺寸規(guī)格：不限
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：基于天津城市文化與民俗特色設(shè)計(jì)了一款app，本app涵蓋了旅行導(dǎo)覽、民藝介紹及城市旅游紀(jì)念品等內(nèi)容。用戶相互交流旅行經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還可以依據(jù)自己喜好DIY定制自己的哏兒都專屬紀(jì)念品。紀(jì)念品設(shè)計(jì)皆以天津最具特色的美食狗不理包子、麻花、耳朵眼炸糕及民間藝術(shù)泥人張、風(fēng)箏魏和楊柳青年畫為創(chuàng)作對(duì)象。整個(gè)app以天津的方言“哏兒”來(lái)命名，其趣味性與城市文化屬性契合，令人印象深刻。
  來(lái)源|科研與研究生處
  編輯|方秀茵
  審校|王金陽(yáng)董亭劉一翎
  來(lái)源：天津美術(shù)學(xué)院，版權(quán)歸原作者所有
http://www.shejijingsai.com/2020/05/440720.html